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针灸治疗带状疱疹后遗神经痛文献综述
近年来,针灸治疗带状疱疹虽取得较好效果,但目前本病的针灸临床研究文献存在一些问题。如科研设计不够严谨;疗效标准缺乏客观的量化标准,评价标准不够统一规范客观;文献报道缺乏科学性、规范性。今后应加强严密的科研设计,疗效制定标准要依据规范性参照标准,为针灸治疗该病提供更有力的依据,促进其进一步发展,使针灸治疗本病的方法更加完善。
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特色火罐法加艾灸法在风寒感冒的疗效观察与护理
风寒型感冒是临床常见病及多发病,老少皆易患病,春季多见,以咳嗽、流涕、发热、遍身酸痛,咽部充血红肿,头晕、胀痛,肩背部酸痛困重、活动无力为主要症状.笔者针对临床中风寒感冒病程在三天内,卡他性炎症明显、无发热症状的患者采用平衡火罐加艾箱灸治疗860例,疗效满意,现报道如下.
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西部六省(市)基层中医特色疗法开展情况调查与对策
中医特色疗法是指除方药外的中医临床治疗和保健技术,目前主要包括针刺法、灸法和磁疗等30余种.近几年,环境、生活、精神等因素导致慢性疾病和"亚健康"人群比例不断增大,现代医学在某些慢性疾病的临床治疗上缺乏很好的治疗手段.中医特色疗法因在慢性疾病和亚健康的治疗及调理上有很大的优势而受到人们青睐.
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火针加灸法联合窄谱中波紫外线治疗掌跖角化性湿疹的临床疗效观察
目的 观察火针加灸法联合窄谱中波紫外线(NB-UVB)治疗掌跖角化性湿疹的临床疗效及安全性.方法 将90例患者随机分为治疗组(45例)和对照组(45例).治疗组采取火针加灸法联合NB-UVB治疗,对照组运用地奈德乳膏外搽联合NB-UVB治疗,治疗4周后观察疗效.结果 治疗组有效率为86.05%,对照组为65.85%,两组疗效差异具有统计学意义(P<0.05).结论 火针加灸法联合NB-UVB治疗掌跖角化性湿疹疗效显著.
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灸法延缓衰老的临床应用
0引言中医针灸学在延缓衰老方面有着丰富的理论与实践经验,保健灸在保健延年中的作用更是广泛流传.孙思邈在其<千金要方>中记载",凡人自觉十日以上康健,即须灸三数穴以泻现气"."宦游吴蜀,体上常须两三处灸之,……林场林场则瘅疠湿毒,不能着人."强调了灸法在强身保健、益寿延年中的作用.<医学>则提出了"若要安,丹田、三里常不干"的谚语.应用灸法保健延寿具有简便易行、经济实用、无毒副作用、不产生耐受性等优点,应用于延缓衰老具有独特的优势.现报告如下.
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百岁灸、靳三针结合语言康复对智力低下患儿社会适应能力的影响
目的 观察百岁灸、靳三针结合语言康复对智力低下患儿社会适应能力影响.方法 选取智力低下患儿60例按入院顺序分为两组,两组各30例,治疗组采用百岁灸的方法结合靳三针配合语言训练康复进行治疗,对照组采用靳三针配合语言训练康复进行治疗.疗程为3个月,比较治疗前后按照盖塞尔发育量表(Gesell Development Scale)测定每位患儿的DQ,比较治疗前后采用6月~14岁婴儿-初中生社会生活能力量表测定适应行为评定.结果 治疗后两组的DQ和适应行为评分均较治疗前增高(P<0.05);治疗后两组比较,治疗组优于对照组(P<0.05).结论 百岁灸的方法结合靳三针配合语言训练康复治疗在DQ和适应行为方面优于靳三针配合语言训练康复治疗.
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灸法配合按压穴位治疗痔术后尿潴留30例
目的 探索盒灸配合穴位按压对痔术后尿潴留的临床疗效观察.方法 将痔术后出现尿潴留患者60例,随机均分为两组.治疗组给予盒灸中极、气海、关元等穴位后,再配合穴位按压;对照组给予热敷、按摩下腹.结果 治疗组总有效率93.33%,对照组总有效率76.67%.结论 盒灸配合穴位按压治疗对痔术后尿潴留有较好的临床疗效,值得在临床上推广应用.
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《神灸经纶》灸法学术思想探析
新安医家吴亦鼎在总结前人灸疗的基础之上,创新发挥,大力倡导灸法治疗,并著《神灸经纶》,阐发灸理.文章通过查阅相关文献,分析总结,归纳出吴亦鼎的灸法治疗学术思想,以希扬吴氏灸理、为现代临床治疗上提供新的思路与方法,降低现代医学治疗带来的副作用,同时也为今后研究灸法治疗提供借鉴与参考.
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针灸对红细胞免疫的研究进展
自从1981年美国学者siegel提出红细胞免疫系统新概念后,国内外学者十分关注,并做了大量的研究.红细胞由骨髓产生后进入血循,濡养各脏腑组织器官.红细胞不仅运送O2和CO2,而且它还具有免疫相关物质:CR1、CR3、LFA-3等.
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《伤寒杂病论》针灸疗法探析
就<伤寒论>和<金匮要略>的针灸疗法作了较深入地探讨,认为张仲景针灸疗法的学术思想和运用特点是:针、灸、药诸疗法并重;重治未病,防病御变;辨证论治,循经取穴;宜针宜灸,各展其长;针、灸、药并施以增强疗效;警示误用针灸可致变证.指出其所蕴含的针灸理法原则和实践经验,为后世针灸学科的建立和发展奠定了坚实的基础,至今仍具有重要的指导意义和实用价值.
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灸法治疗乳腺增生症的研究概况
通过对灸法治疗乳腺增生症的文献加以回顾性综述,总结灸法治疗乳腺增生症的临床概况,分析其临床现状,从而更好的指导临床。本文分别从隔物灸、艾条灸、针灸并用、针药结合、其它特殊艾灸法及综合疗法6个方面对有关艾灸治疗乳腺增生症的临床研究进行综述。
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浅析温针灸的治疗机理及温度控制
温针灸是临床上运用极广的、具有治疗和保健作用的治疗方法,它把针刺疗法和艾灸疗法的优势融为一体,二者相辅相成.近年来,国内外对温针灸的研究不断深入,通过文献研究,笔者对温针灸的治疗机理和温度控制进行7综述,为临床医师温针灸操作及相关仪器的开发提供相关参考.
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针灸治疗呃逆的临床探析
本文介绍了上海市浦东新区名中医李国安主任医师针灸治疗呃逆的临床经验,结合对古籍<名医类案>中针灸治疗呃逆的文献解读,阐述了李国安主任医师应用气街理论指导治疗呃逆等胸腹腔脏器疾患的选穴思路.
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"情景创设+操作标准化"模式在高职中医护理灸法教学中的运用
目的 观察"情景创设+操作标准化"教学模式在高职中医护理灸法教学中的应用效果.方法 将高职三年制护理专业4个班随机分为实验班和对照班.实验班采用"情景创设+操作标准化"教学模式授课,课程结束后每个班抽取12人进行灸法操作考核,共24人,即实验组.对照班采用传统的模式授课,课程结束后每个班抽取12人进行灸法操作考核,共24人,即对照组.比较两组的考核成绩.结果 48人灸法操作考核总评成绩高96分,低82分,平均(90.60±3.22)分.实验组灸法操作考核总评成绩(91.88±3.53)分,高于对照组的(89.33±2.32)分(P<0.05).两组施灸操作评分比较,差异有统计学意义(P<0.05),操作前准备和操作后整理两组间评分比较,差异无统计学意义(P>0.05).结论 采用"情景创设+操作标准化"教学模式授课,可增强学生在灸法学习中的学习效果.
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灸法技能操作教学改革的实践与探索
目的 探讨灸法实验教学方法,以提高学生的操作技能.方法 在灸法实验教学中,调整实验模式,规范操作流程,分阶段训练,让学生在每个阶段都能掌握要领,完成灸法操作,为临床服务.由于灸法技能操作考核没有既定标准,为培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,师生需共同制订符合要求的灸法标准,以提高教学质量.结果 问卷调查显示,学生对此项教学改革非常满意.结论 通过改进实验教学方法,学生操作技能明显提高,动手能力明显增强.
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针灸治疗帕金森病的临床研究进展
回顾近年针灸疗法治疗帕金森病的临床研究现状,应用计算机检索CNKI数据库2000年1月至2007年1月针灸治疗帕金森病的中医研究专著,检索词"帕金森病""且针灸疗法".初审新研究成果,选取对写作有意义的文章,然后对22篇原文进行分类综合.明确针灸是目前疗效可靠、毒副作用小的治疗方法.
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灸法加耳穴贴压治疗青少年近视60例疗效观察
目的:观察灸法加耳穴贴压治疗青少年近视的疗效.方法:以艾条间隔灸配合耳穴贴压王不留行籽治疗青少年近视60例,120只眼,2周为1个疗程,经治疗3个疗程后统计结果.结果:治愈42例,84只眼,占70%;好转6例,12只眼,占10%;无效2例,4只眼,占3.3%;总有效率为96.7%.结论:此方法治疗青少年近视眼具有较好的疗效.
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"热证可灸"临床经验探讨
艾灸是我国传统医学中古老的医疗方法之一,<内经>日:"针之不为,灸之可宜."它是针灸疗法的重要组成部分.艾叶作为施灸材料,具有特殊的属性,其性"苦辛,生温、熟热,纯阳之性",有通经活络,理气祛寒,回阳救逆,解郁散邪等作用.因此,艾灸法在临床上有广泛的应用.
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发泡灸治疗肱骨外上髁炎20例体会
肱骨外上髁炎属中医"痹证"范畴.笔者自1998年3月至2001年3月接治此类患者20例.中医辨证为风寒湿痹,且经内服中西药物或封闭治疗,疗效均不佳.采用发泡灸方法治疗,取得满意效果,现报道如下.
关键词: 肱骨外上髁炎/针灸疗法 灸法 穴 阿是 -
体六针配艾灸治疗中风恢复期25例疗效观察
笔者自1998年至今,采用体六针配合灸法,治疗发病2月内的中风恢复期患者25例,对于缩短疗程,提高患者生活自理能力,效果明显,现介绍如下.