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健康教育对小儿哮喘临床护理应用效果的影响分析
目的探讨健康教育在小儿哮喘临床护理中的应用效果.方法将我院收治的小儿咳喘患儿随机分为治疗组(40例)和对照组(40例),对照组应用常规治疗和护理措施,治疗组应用在此基础上加入健康教育,观察两组住院期间哮喘发作次数、患儿父母对于哮喘知识知晓率以及随访观察的复发率.结果两组哮喘患儿经不同方法护理后心理焦虑、抑郁情况及生活质量均较护理前显著提高,但研究组改善效果更为理想,对比结果差异具有统计学意义(P<0.05)结论健康教育对小儿哮喘护理应用后可以明显提高临床治疗效果,利于患儿和家属接受,值得临床推广应用.
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哮喘患儿的整体护理服务与价值研究
目的:研究并分析对哮喘患儿使用整体护理服务的效果.方法:收集哮喘患儿共126例,按照完全随机化分组原则将其分为对照组(63例)和观察组(63例),对照组接受常规护理,观察组联合整体护理服务,将两组患儿近1年内发病次数、急诊次数、住院天数进行观察和对比.结果:相较于对照组,观察组的近1年内发病次数、急诊次数、住院天数均更低,P均<0.05.结论:在哮喘患儿的护理过程中,整体护理服务能够显著改善其预后,使其生存质量更佳,值得推广应用.
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小儿哮喘雾化治疗中全程护理的实施价值探讨
目的:探讨全程护理干预在小儿哮喘雾化治疗中应用的临床效果.方法:选取2016年2月~2017年2月期间在我院接受了雾化治疗的哮喘患儿150例,采用平均分方式分为两组,其中,常规护理的为常规组,采用全程护理干预的为研究组,将两组患儿的治疗总有效率和药物副作用发生率进行比较分析,同时,分析对比两组患儿的护理满意度情况.结果:研究组患儿治疗总有效率、药物副作用发生率以及护理总满意度皆优于常规组,P<0.05.结论:在雾化治疗的哮喘患儿中行全程护理干预,有助于提升临床效果,保证患儿安全,提高患者护理的满意度,具有较高的应用价值.
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系统性哮喘教育管理对学龄期哮喘患儿生活质量的影响
近年来,哮喘的发病率有逐渐增高趋势,常表现出反复发作性咳嗽、喘鸣和呼吸困难等症状,对患儿身心健康具有很大的影响[1]。同时,哮喘引发的睡眠障碍、日常活动受限、住院治疗、居家护理、经济花费等直接影响到儿童及其家庭成员的生活质量[2]。本研究通过对学龄期儿童开展系统性哮喘教育管理,以探讨对患儿生活质量的影响程度,更好的实施对患儿的健康教育管理。