正常成人全血锌卟啉测定正常值探讨

目的: 确定本地区成人锌卟啉 (ZPP)正常值 . 方法: 选择健康成人 100名 , 采用血液荧光测定仪测定全血锌卟啉值 . 结果: ZPP1.91± 0.7, 年龄性别间差异无显著性 , 95% 上限 3.2μ g/gHb, 99% 上限为 3.7μ g/gHb, 结论: 该地区成人 ZPP值定为 3.5μ g/gHb是科学合理的 . 即当 ZPP3.5μ g/gHb可考虑有铁缺乏症 .

铁缺乏症婴幼儿认知水平研究

目的 了解非贫血铁缺乏症和缺铁性贫血婴幼儿的认知水平,为进一步治疗提供科学依据.方法 采用Gesell发育测试法评估非贫血铁缺乏症和缺铁性贫血婴幼儿适应性、大运动、精细动作、语言和个人社交5个能区发育水平.结果 患铁缺乏症的男婴较女婴更多(x2=13.06,P-0.001),非贫血铁缺乏症(non-anemia iron deficiency,NAID)组、缺铁性贫血(iron deficiency anemia,IDA)组较铁充足(iron sufficiency,IS)组婴幼儿的5个能区发育水平落后(F适应性=13.64;F大运动=6.24;F精细动作=6.25; F语言 =4.89;F个人社交 =9.14,P值均＜0.01),NAID和IDA婴幼儿之间差异无统计学意义;但男性婴幼儿在语言和个人社交发育商分数较女婴更低(F=9.299,P=0.003;F=4.250,P=0.042).结论 铁缺乏症伴或不伴贫血对婴幼儿的认知水平都有影响,提示在临床工作中应早期干预铁缺乏.

九江市城区507名儿童铁缺乏状况调查

铁缺乏症是一个世界范围内的营养性问题,长期危害人类的健康,对儿童健康的损害尤为突出.

间隔小剂量补铁治疗儿童铁缺乏症的研究

健康教育对防治儿童铁缺乏症的效果评价

目的 评价健康教育对防治儿童铁缺乏症的效果,为更有效地防治儿童铁缺乏症提供依据.方法 选取2014年1月-2015年12月在该院确诊的铁缺乏症儿童646例,随机分为对照组和试验组,每组各323例.对照组采用传统教育模式,试验组采用加强教育模式,比较两组健康教育模式对患者知晓率、复检率、血清铁蛋白平均水平、满意度的影响.结果 试验组患儿对疾病危害的认识、药物治疗的掌握、辅食添加的正确方法、不良进食行为纠正、喂养行为改进、相关注意事项等方面的知晓率均明显高于对照组,两组比较差异均有统计学意义(P＜0.001).试验组健康教育复检率亦明显高于对照组,两组比较差异有统计学意义(x2=61.297,P＜0.001),两组血清铁蛋白平均水平比较差异亦有统计学意义(U=16.434,P＜0.001),两组患者满意度比较差异亦有统计学意义(x2=44.741,P＜0.001).结论 加强教育模式使患儿家长能全面有效掌握铁缺乏对儿童健康的影响以及药物治疗的相关知识,了解定期复查的重要性和合理的膳食结构,从而有效纠正不良喂养行为和进食习惯,提高健康教育效果和患者满意度.

铁缺乏症婴幼儿母亲铁营养知识调查分析

目的:了解铁缺乏症婴幼儿母亲铁营养知识的现状,为其健康教育提供依据.方法:对215例铁缺乏症婴幼儿的母亲进行铁营养知识问卷调查.结果:铁缺乏症婴幼儿母亲铁营养知识普遍欠缺,第一胎婴幼儿母亲铁营养知识掌握程度低于第二胎及第二胎以上婴幼儿母亲(P＜0.01)；而高学历组母亲其铁营养知识掌握程度明显高于低学历组(P＜0.01).结论:应加强对婴幼儿母索铁营养知识的健康教育,教育的重点对象是第一胎婴幼儿的及低学历的母亲.

儿童营养性铁缺乏症的发病率、危害及预防

由于儿童期铁缺乏症的定义不确切,判断铁缺乏症的指标不明确,营养性铁缺乏症的真正范畴现在仍不清楚,主要原因有可能是过早、过量的使用了牛奶.近期神经生理学的研究发现支持了关于铁缺乏症与认知发育迟缓相关性的许多研究领域.营养性铁缺乏好的预防方式是通过重要食物的补充.

小儿缺铁性贫血防治进展

铁缺乏症(ID)是临床常见的营养素缺乏症之一,且已成为全球性健康问题,预计约有1/3 的世界人口缺铁[1].缺铁性贫血(irondeficiencyanemia,IDA)已居世界四大营养缺陷症(蛋白质-能量缺乏、缺铁性贫血、维生素A缺乏、维生素D缺乏)首位[2],也是婴幼儿患病和死亡的常见原因之一.缺铁性贫血是指因体内铁缺乏,致使体内血红蛋白(Hb)合成减少所造成的一类贫血.IDA的红细胞呈小细胞低色素性改变,具有总铁结合力增高,血清铁、血清铁蛋白、转铁蛋白饱和度降低等铁代谢异常特点.缺铁性贫血被认为是铁缺乏症发展为严重的阶段.缺铁性贫血在全球普遍存在,特别是婴幼儿的发病率较高,约占发病人群总数的50%左右.已有研究表明,重度贫血会使儿童语言和动作发育受抑制,影响儿童的生长发育和智力发育,且其损害是不可逆转的.

妊娠期缺铁性贫血危害的防治

谁都希望有一个健康活泼的小宝宝,而一旦新的生命在母亲体内安家落户,胎儿就会贪婪地从母亲体中汲取需要的一切,促使母体发生一系列的生理变化.贫血就是妊娠时常见的并发症,尤以缺铁性贫血为主.据统计,我国妊娠期贫血的发病率约为30％,其中缺铁性贫血约占95％.上海地区人群调查显示:妊娠3个月以上妇女发生铁缺乏症约占66.7％.在经济不发达地区发病率更高.缺铁性贫血对孕妇和胎儿产生极大的危害.

铁缺乏症婴幼儿母亲铁营养知识专项教育的效果评价

目的:评价铁缺乏症婴幼儿母亲铁营养知识专项教育的效果.方法:160对铁缺乏症婴幼儿及母亲按随机数字表分为观察组和对照组,观察组在常规婴幼儿营养健康教育基础上应用多媒体课件进行铁营养知识专项教育治疗,对照组采用常规婴幼儿营养健康教育;检测并比较两组婴幼儿在实施健康教育后3个月时的血液铁营养指标.结果:观察组实施健康教育后3个月时血红蛋白、血清铁蛋白两项指标较初诊时明显提高,而血清红细胞游离原卟啉水平明显降低,差异均有高度统计学意义(均P ＜0.01);而对照组的各项指标较初诊时无明显变化,差异无统计学意义(均P ＞0.05).组间比较,各项指标变化幅度的差异均有高度统计学意义(P 均＜0.01).结论:对铁缺乏症婴幼儿母亲开展铁营养知识专项教育是防治婴幼儿铁缺乏症的有效措施.