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多民族聚居区高中生个性特征(EPQ)测评分析
目的 了解多民族聚居区不同民族高中生个性的差异.方法 采用艾森克个性问卷(EPQ成人)对广西龙胜各族自治县172名高中生进行测试.结果 EPQ各量表分的性别差异显示:男生较女生P分高而N分低;与全国常模比较,男、女生P、L量表分低于常模,女生E、N分高于常模;男、女生不同民族间EPQ各量表分比较差异无统计学意义.结论 同一居住地区内不同民族高中生的个性特征基本相似.
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消化性溃疡患者92例心理状况调查分析
目的 研究消化性溃疡患者的心理状况,探索对消化性溃疡患者进行心理行为干预的措施.方法 应用精神心理学量表症状自评量表SCL-90、EPQ,他评量表HAMD、HAMA对91例消化性溃疡患者组和95例健康对照组进行病例-对照研究.结果 研究组与对照组SCL-90评分,差异具有统计学意义(P＜0.01);研究组SCL-90的九个因子与人格神经质(E分)维度、人格外向性(N分)维度呈一定程度的正相关性;HAMD和HAMA分值方面,研究组与对照组比,差异也有统计学意义(P＜0.001).结论 消化性溃疡患者治疗上除了传统地使用消化性溃疡药物外,应配合心理认知疗法和抗焦虑、抗抑郁药物治疗,对促进溃疡的愈合和康复有重要作用.
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神经症患者人格特征研究
目的:探讨神经症患者的人格特征.方法:对40例神经症患者进行EPQ测查,并与正常对照组比较.结果:神经症组E、N分高于对照组(P<0.01),内倾例数、情绪不稳定例数多于对照组(P<0.01),外倾例数、情绪稳定例数少于对照组(P<0.01).结论:神经症患者的人格特征为内倾、神经质.
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抑郁症患者人格特征分析
目的:探讨抑郁症患者的人格特征.方法:对30例抑郁症患者进行MMPI及EPQ测查,对其结果进行分析.结果:抑郁症患者MMPI两点编码主要为男20/02、女23/32,同时伴有Pd、Pt、Pa、Sc升高,诊断总符合率为男81.3%、女78.6%;EPQ男女性均为N分升高.性格分型:内倾男68.8%、女21.4%;外倾男6.25%、女28.6%.情绪稳定男6.25%、女0;情绪不稳定男87.5%、女85.7%.结论:抑郁症患者的人格特征突出表现为抑郁情绪,伴有易冲动、焦虑、妄想、幻觉等特征.
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海军某部官兵的心理健康状况及其相关因素
目的探讨海军官兵的心理健康状况及其相关因素.方法采用SCL-90和EPQ(成人)问卷,随机抽取了海军某舰队官兵165名为样本进行测试.结果海军某部官兵的SCL-90各项因子分均显著高于中国正常人的常模(P＜0.01),强迫与敌对因子分显著高于中国军人常模(P＜0.01),躯体化因子分显著低于中国军人常模(P＜0.01);其中,心理障碍的检出率为11.80%,主要表现为敌对、强迫、焦虑、偏执等症状;SCL-90因子分与军龄呈负相关,与EPQ中P以及N分量表分呈正相关,与L和E分量表分呈负相关.结论部分海军官兵存在一定程度的心症状,可能与军龄以及某些人格因素有关.
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海口市初中生心理健康状况与人格因素调查
目的 了解海口市初中学生心理健康水平及其人格因素,探索影响初中学生心理健康的影响因素,为建立和提高初中学生心理健康相关教育提供依据.方法 采用多级整群抽样方法,随机抽取海口市4所中学初中学生701名,应用自编的个人情况问卷、SCL-90及EPQ问卷进行测试,所得数据用SPSS13.0软件包进行统计分析.结果 SCL-90和EPQ调查结果在初中学生年级、性别、是否重点学校、是否独生子女、与父母关系、家庭收入、是否经常上网等因素方面呈现出不同.结论 初中学生心理健康状况及人格因素存在差别,心理问题与多个因素相关.
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铜梁某小学留守与非留守儿童个性特征对比研究
目的:了解铜梁某小学留守与非留守儿童个性特征及其差异,为有针对性地进行心理健康、行为规范辅导提供理论依据.方法:在重庆市铜梁县某乡镇小学整群抽取3～5年级的学生364人,其中留守儿童271人(男161人,女110人),非留守儿童93人(男52个,女41个),采用艾森克人格问卷儿童版(Eysenck personality questionnaire,EPQ),自编一般情况量表进行问卷调查和评估.结果:就家庭环境而言,父母外出分别与父外出、母外出E、L维度标分(T分)比较,有显著性差异(P<0.01).3年以上与1年内、1～3年E、L维度标分(T分)比较,有显著性差异(P<0.01).在被调查的10-12岁的留守儿童EPQ的P、N、E、L维分原始分比较:10～12岁组P、E、N维分男女均低于常模;L维分10岁组女低于常模,11岁组男、12岁组男女均高于常模.留守儿童与非留守儿童在P、N、L 3个维度上差异有统计学意义(P<0.05、P<0.01).结论:铜梁某小学农村留守儿童个性倾内向,掩饰性强.10～12岁的农村留守儿童与非留守个性特征差异明显.
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前列腺炎患者心理状况的相关因素分析
前列腺炎为泌尿外科常见的疾病之一,约占泌尿外科门诊量的25%,该病呈慢性过程,治疗较为困难,复发率高.杨金瑞[1]发现了84.3%前列腺炎患者表现为躯体化、焦虑、恐怖、精神病性和抑郁等方面的症状.为此,我们对62例前列腺炎患者进行了症状自评量表(SCL-90),爱克森个性问卷(EPQ),并与国内常模比较分析,现报告如下.
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海训后士兵心理健康状况及相关因素研究
目的调查某部海训士兵的心理健康状况及其影响因素.方法采用症状自评量表(SCL-90)及艾森克人格问卷(EPQ),对渡海登陆作战演习部队1 107人进行测查.结果本次调查对象SCL-90各因子分除人际关系敏感外均高于中国成人常模;强迫症状、人际关系、恐怖、偏执、精神病等因子分及总分低于中国军人常模且有显著性差异;230名(20.78%)士兵单项因子分≥3分;来自城镇的士兵SCL-90各因子分高于来自农村的士兵;1年兵组SCL-90各项得分均高于2年兵组.SCL-90与EPQ得分的相关分析显示,情绪越不稳定、受外界因素的刺激产生的情绪反应越激烈,性格越内向者SCL-90的各项得分越高.结论被调查对象心理健康状况良好,受军事演习的影响不大,但有20.78%的士兵存在不同程度的心理健康问题.较高的文化程度、城市入伍兵、军龄短等因素,以及精神质、敌对倾向、内向等人格特点可能是此人群心理障碍发生的促进因素.
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尿毒症患者心理卫生状态与性格特征的相关分析
尿毒症即慢性肾功能衰竭，是慢性肾功能不全的严重阶段，为各种肾脏疾病持续发展的共同转归。患者随着肾脏功能的逐渐衰退，经历了保守治疗、透析治疗乃至肾移植，会存在不同的心理障碍［1］，这些心理障碍又加重病情，如不治疗会影响疾病的康复。关于尿毒症患者心理卫生状态的研究，国内外都有报道，但是关于尿毒症患者的心理卫生状态与性格之间的关系，国内尚未见报道，因此本研究旨在对尿毒症患者的心理状态与性格特征之间的关系作一相关研究，从而为临床护理提供心理学依据。为此我们对63名尿毒症患者进行艾森克个性问卷调查（简称EPQ）及SCL-90临床症状自评量表测定，并与国内常模比较分析［2］，现报告如下。
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不同院校3年级大学生人格比较
目的探讨不同院校在校大学生人格特征的差异与心理健康因素的关系.方法用卡特尔16种人格因素测试量表(16PF),艾森克成人个性问卷(EPQ)对3所大学的3年级学生各97名同期进行测评.结果发现16PF量表中E、N、O因子分,EPQ量表中N和L量表3所院校学生间存在显著性差异.经SNK两两比较法比较,发现后勤工程学院学生具忧虑性人格特征,心理健康因素也低于重庆医科大学和重庆邮电学院学生.邮电学院学生具低恃强性人格特征.重庆医科大学和重庆邮电学院的男生均比女生聪慧,更具创造能力和新环境中成长能力.结论部分院校学生间个性的差异,及对心理健康等因素的影响,提醒高校教育工作者应加强大学生个性的培养.
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医护专科新生的心理健康状况及个性特征分析
目的 了解医护学生的心理健康状态,探讨医护学生的心理健康与个性特征的关系.方法 采用症状自评量表(SCL-90)和艾森克人格问卷(EPQ)集体施测于1 541名医护专科新生.结果 (1)学生在强迫(t=5.98,P＜0.001)、焦虑(t=4.31,P＜0.001)、恐怖(t=4.21,P＜0.001)和精神病性(t=6.53,P＜0.001)因子上的得分均显著高于常模分数；男女生在焦虑(t=-3.55,P＜0.001)和恐怖(t=-4.70,P＜0.001)因子上的得分差异有统计学意义,而在其他因子上的得分差异无统计学意义(P＞0.05). (2)男女生在EPQ问卷的P(t=-6.69,P＜0.001,t=-4.07,P＜0.001)、E(t=2.73,P＜0.05,t=5.69,P＜0.001)、N (t=-5.95,P＜0.001,t=-2.49,P＜0.05)三个分量表上分数与常模差异有统计学意义；女生在N分量表上的分数显著高于男生(t =-5.18,P＜0.001). (3)SCL-90评定的不同心理健康水平的学生在EPQ问卷的P(F=18.64,P＜0.001)、E(F=11.46,P＜0.001)、N(F=58.44,P＜0.001)、L(F=25.27,P＜0.001)分量表上的差异有统计学意义；SCL-90各因子分及总均分与EPQ-P、EPQ-N正相关(P＜0.001),与EPQ-E、EPQ-L负相关(P＜0.001).结论 医护专科新生的心理健康水平较低,男生的心理健康水平比女生高；个性对心理健康存在影响,性格越外向,情绪越稳定,自控能力越强,心理健康水平越高.
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功能性消化不良患者的心理健康状况调查
目的 探讨功能性消化不良(FD)患者的心理健康状况.方法 按照就诊时间选取某门诊2011年1～12月期间就诊的120例FD患者作为调查研究对象(FD组),及同期门诊体检正常者100例作为对照组,进行艾森克人格测试量表(EPQ)、症状自评量表(SCL-90)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)调查问卷测评.结果 (1) EPQ:E、N、P、L4个维度对照组评分分别为(50.48±8.21)分、(53.42±9.02)分、(51.33±10.46)分、(52.89±8.11)分,FD组为(54.24±9.32)分、(48.95±8.26)分、(48.74±7.39)分、(55.64±8.70)分,比较差异有统计学意义(P＜0.05). (2) SCL-90:躯体化、强迫、抑郁、焦虑、敌对性因子评分对照组分别为(1.37±0.47)分、(1.62±0.43)分、(1.51±0.61)分、(1.40±0.57)分、(1.48±0.55)分,FD组分别为(1.52±0.82)分、(1.79±0.68)分、(1.69±0.64)分、(1.61±0.68)分、(1.66±0.59)分,比较差异有统计学意义(P＜0.05),人际关系、恐怖、偏执、神经病性因子评分两组差异无统计学意义(P＞0.05). (3) SAS、SDS:对照组分别为(43.41±3.17)分、(46.24±2.19)分,FD组为分别为(55.28±4.29)分、(54.48±5.37)分,比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论 功能性消化不良患者较正常人群有明显的负性心理问题,主要以焦虑及抑郁倾向更为明显.
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功能性消化不良与心理社会因素的关系研究
[目的]探索功能性消化不良与心理社会因素的关系. [方法]选择2007年1月～2009年1月来本院就诊的功能性消化不良患者和同期来本院体检的健康患者各124例分别作为病例组和对照组,对调查对象进行问卷调查,采用SCL-90对两组调查对象进行心理健康测量评分比较;采用艾森克人格问卷测量患者情绪稳定与否,虚假、掩饰和精神质;应用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评定两组焦虑、抑郁.所有资料采用SPSS13.0进行统计分析. [结果]病例组和对照组在躯体化、强迫、抑郁、焦虑、敌对等方面的评分均有统计学差异;病例组与对照组相比,L分、E分、N分和P分四个维度的差异均有统计学意义(P<0.05);病例组SAS评分和SDS评分分别为52.81±8.1、55.90±7.4,明显高于对照组的30.5±4.5和40.5±6.8(P<0.05). [讨论]功能性消化不良与心理社会因素存在明显的相关关系,功能性消化不良患者与健康人群相比其心理健康状况较差.
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西安市4～6年级小学生个性分析
目的:了解西安市小学生的个性分布特点,为临床制定心理、行为干预措施提供理论依据.方法:对西安市所属的7个区各随机抽取1个学校,每个学校抽取四、五、六年级各两个班,采用龚耀先修订的艾森克个性问卷(Eysenck Personality Questionnaire,EPQ)(儿童用)2000份进行发放调查.结果:西安市小学生EPQ的P、E、N、L维分,标分(T分)分别为46.60±9.24、48.62±12.35、47.74±10.48、51.76±8.75,原始分分别为3.25±2.47、17.94±4.12、7.37±4.78、14.70±4.97.T分性别间差异有统计学意义(P＜0.01).原始分比较:10～13岁组P维分、E维分,N维分11岁～组男女、10岁～组男童、12～13岁组女童均低于常模;L维分11～12岁组男女、10岁～组男童均高于常模.不同个性特征人数、发生率统计结果为:内向稳定、外向稳定性别、年级间差异有统计学意义(P＜0.001～0.05);中间型、外向不稳定年级间差异有统计学意义(P＜0.05、0.01);内向不稳定男(8.5%)高于女(6.7%).内向不稳定和外向不稳定的发生率分别为6.7%、4.1%.结论:西安市小学生个性总体倾向内向稳定而少有精神质,内向不稳定和外向不稳定的百分率较低(分别为9.0%、4.1%),男童内向不稳定者多于女童.
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医学生心理健康状况与人格特征的相关分析
目的:了解在校医学生的心理健康状况,为今后开展心理健教育提供有益的依据.方法:采用SCL-90和EPQ量表对在校588名医学生调查并作相关分析.结果:医学生出现各类心理问题的比例为6.80%～32.11%,以强迫、人际敏感、抑郁和偏执为主.临医和护理专业学生心理问题的侧重点不同.女生在人际敏感、抑郁和恐怖等方面均高于男性.情绪稳定性N和精神质P与各因子及总均分呈正相关关系(P＜0.01).掩饰度L与各因子呈显著负相关(P＜0.01).多因素回归分析表明,情绪稳定性N和掩饰度L对心理健康的影响起着重要作用.结论:搞好学生的心理健康,加强健全人格教育是关键,同时要根据不同性别和专业区别地对待.
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EPQ作为孕妇心理健康孕检工具的初步分析
[目的]对EPQ（艾森克人格问卷）用于预测围生期孕妇情绪状态的可行性作初步分析,并探讨文化程度对孕妇人格特征的塑造作用.[方法]用SCL-90评价孕妇的情绪状态,用EPQ各维度得分来评价人格特征,运用spearman相关法与Kruskal-Wallis Test,初步探讨EPQ各维度对妇女围生期情绪状态的预测作用以及文化程度对性格的塑造作用.[结果]EPQ各维度均与SCL-90总均分呈相关,EPQ按N维度分组的孕妇其SCL-90各因子组间得分均存在差异,有统计学意义.不同文化程度组在P维度、E维度上存在差异,有统计学意义.[结论]EPQ可试用于预测妇女围生期情绪状态,文化程度较高孕妇的人格特征更倾向于外向、以及有较低的精神质值.
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某监狱男性服刑人员人格特征及影响因素分析
目的:探索某监狱男性服刑人员人格特征及影响因素,为监狱服刑人员管教过程中的心理健康教育及心理辅导提供参考依据.方法:使用艾森克人格问卷(EPQ)对该监狱男性服刑人员进行调查,以全国常模作为对照,用心理问卷分析程序、SPSS16.0统计软件进行分析.结果:男性服刑人员精神质(P)、内外向(E)、情绪的稳定性(N)各人格维度均高于全国常模(P<0.001),L维度低于常模(P<0.05),人格特征表现为外向不稳定、高神经质、高精神质、低掩饰性.极端个性类型比例和外向不稳定个性特征比例明显高于正常.不同文化程度、不同职业、不同已服刑期的服刑人员在P维度上的差异有统计学意义(P<0.05),不同犯罪次数的服刑人员在N维度上的差异有统计学意义(P<0.05),不同年龄段、婚姻状况、职业的服刑人员在L维度上的差异有统计学意义(P<0.05).多元线性回归分析显示个体职业和高中及以上学历的服刑人员与P分负相关,与E分正相关;累犯与N分正相关,余刑期与N分负相关.结论:服刑人员人格特征存在偏离,不健全的人格是犯罪的危险因素,文化程度、婚姻状况和被捕前职业等因素是影响极端个性类型分布的主要因素.
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司法鉴定中颅脑外伤所致精神障碍患者人格特征分析
目的：探讨司法鉴定中颅脑外伤所致精神障碍患者人格特征及相关影响因素。方法收集2014年12月-2015年12月新疆维吾尔自治区两所精神病司法鉴定所在法医精神病司法鉴定中鉴定为颅脑外伤所致精神障碍的400例患者为研究对象，采用艾森克人格问卷（EPQ）评定人格特征，采用简明精神病量表（ BPRS）评定精神症状。结果研究组 EPQ的内外向（E）分量表评分高于全国常模（P <0.05），精神质（P）与神经质（N）分量表评分均低于全国常模（P 均<0.01），掩饰程度（L）评分两组差异无统计学意义（P >0.05）。研究组 BPRS 的焦虑抑郁、缺乏活力因子评分与全国常模比较差异均有统计学意义（P 均<0.05）。多重线性回归分析显示，受教育程度、受伤原因和 EPQ 的神经质、内外向、精神质进入回归方程（P >0.05）。结论颅脑外伤所致精神障碍患者缺乏活力、易焦虑抑郁。精神质、神经质、内外向可能是其影响因素。
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江苏省江阴市医务人员心理健康状况调查
目的探讨江阴市医务人员心理健康状况，以便及时发现问题并进行心理干预，为良好的医疗服务提供保障。方法对江阴市26家医院5000名医务人员进行编号，采用随机数表法抽取600例进行问卷调查，采用症状自评量表（ SCL-90）、艾森克人格问卷（ EPQ）进行集体施测，施测人员讲解指导语，当场回收问卷。结果收回有效问卷470份，其中男性126人，女性344人。检出症状很轻的人数依次为强迫症状87人（18.5%）、敌对49人（10.4%）、人际关系敏感症状47人（10.0%）、抑郁症状45人（9.6%）、其他44人（9.4%）；检出症状中等严重程度的人数依次为强迫症状8人（1.8%）、人际关系敏感症状7人（1.5%）、焦虑7人（1.5%）、其他7人（1.5%）、偏执5人（1.1%）；偏重症状仅包括敌对症状检出2人（0.2%），人际关系敏感和偏执症状均检出1人（0.2%）。被试在人际敏感、抑郁、偏执和精神病性4个因子上的评分低于常模（ P﹤0.05）。男女性SCL-90和EPQ评分除偏执和L因子外，其余差异均有统计学意义（ P﹤0.05）。结论被试人员大多存在一定的心理问题，务必高度重视医务人员的身心健康，积极采取相应措施改善其心理健康水平，以提高医疗服务质量水平。
