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知识全面性文献资料
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住院医师规范化培训存在的问题及其对策
住院医师规范化培训是培养高水平医学专业人才的重要手段和必经途径[1],我院从1993年开始开展该项工作.在实施中,我们较注重理论和临床实践能力的训练,包括基础知识、基础理论、病历书写、基本技能、临床思维和分析解决问题能力的训练;注重知识结构、知识全面性和整体性的训练,如,内科医师除内科范围内轮转外,还需到外科、传染科、儿童保健科、门急诊、ICU、实验室轮转.
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乳腺肿瘤科对不同层次临床实习护生带教方法的体会
临床实习是护理教学的一个重要环节，它对理论联系实际，进一步巩固护理基础理论具有重要意义，是学生将课堂上所学的知识转化为对临床患者的护理实践的途径。我科每年均承担近60名护生为期40 w左右的临床实习，由于护生层次不同，知识结构差异，年龄不同，护生在课堂上掌握的知识全面性和技能操作理解能力有很大差别，为提高护理教学质量，特对2012~2013年乳腺肿瘤科的116名不同层次的实习护生进行问卷调查，全面了解临床实习情况，分析影响护生临床实习效果的因素，并提出了相应的对策，取得了较好的效果。
