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大学生常见心理障碍原因分析
为了解大学生心理障碍原因,文中就我校近三年UPI大学生人格问卷进行的普查结果显示如下:缺乏自信、神经衰弱倾向、强迫症,情绪消沉肯定率显逐年递增趋势,自杀倾向肯定率无显著变化.针对大学生障碍的原因进行分析并提出防范建议.
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青少年不健康行为的原因分析及干预对策
一、我国青少年不健康行为的表现特点:1.吸烟、饮酒和早恋等相当普遍,如1996年我国吸烟流行病学调查,约有烟民3.2亿,其中青少年就有500多万,并且人数每年递增;对某市中学生饮酒情况的调查显示,饮酒率为62.8%,其中重度饮酒者2.8%,有醉酒史的有17.68%,对中学生饮食情况的调查发现,厌食的人占32.3%;对广州市穗港澳青少年新的调查结果表明,在中学期谈恋爱的19.5%,15岁以下的有3.7%.2.男生明显多于女生.90年代北京地区普通中学14、15岁男女学生吸烟率为38%和14%,年龄越大的青少年不健康行为越多,初高中男生吸烟率为34%和45%.
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无效接种产生的原因分析与对策
1无效接种产生的原因1.1有效接种率低1.1.1疫苗免疫源性抗原性质和质量直接影响抗体的产生.现行使用的省统一供应疫苗,贮运条件符合"冷链"要求,血清抗体阳性也只有90%左右,而现场流行病学保护率只有80%左右.目前冷链装备有不同程度的破损,未给及时装备,"冷链"出现"断链"现象,这是有效接种率低的原因之一.
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引发预防接种事件原因与预防控制措施探讨
文章对我国近几年来出现的一些预防接种事件的发生原因进行了总结分析.发现接种对象不当、接种途径错误、超业务范围接种、从非正规渠道进购疫苗、使用过期疫苗、使用假疫苗、群体性接种把握不严、不当使用替代用品、对当地一些疾病的流行趋势把握不准、接种前告知不当等是导致发生预防接种事件的主要因素.针对预防接种事件产生的原因提出了预防控制措施.
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金昌市一起农村学校猩红热疫情暴发原因分析
文章分析了2009年4月发生在金昌市农村学校一起猩红热疫情的防控措施和方法,总结了疫情防控中的教训,提出了春季农忙时期农村学校猩红热等疫情防控的几点经验,以便在今后处理猩红热等疫情工作中,少走弯路,节省开支.
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1996-2005年萧山区1958例农药中毒病例分析
目的了解萧山地区1996-2005年农药中毒状况,为制订控制对策提供科学依据.方法对1996-2005年萧山区各医院上报的1 958例农药中毒病例资料进行统计分析.结果 10年来各医院确认上报的生产性农药中毒138例,无死亡病例;非生产性农药中毒1 820例,死亡183例.中毒农药以有机磷居首,占80.39%.非生产性农药中毒病例中死亡人数女性显著高于男性(x2=9.92,P<0.01);年龄分布,男性以30~40岁年龄段多,占46.79%;女性以21~40岁年龄段多,占65.52%.非生产性农药中毒方式以服毒自杀为主,占87.58%;自杀原因属于家庭纠纷占87.93%.结论服毒自杀已构成对人类健康的一个重大威胁,成为公共卫生问题.
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春节期间10例噎食窒息患者原因分析及防范对策
目的:探讨春节期间噎食窒息发生原因和防范对策.方法:回顾分析2013年春节期间嘉兴地区2家综合三甲医院10例噎食窒息患者的临床资料,针对发生原因,提出相关防范对策.结果:10例患者3例死亡,5例转入EICU治疗,1例入住呼吸科治疗,1例急诊观察.春节噎食窒息发生与年龄、原有基础疾病、春节食物种类特殊性、进食环境及情绪状态、照护者改变有关.结论:针对性宣教和指导是重要的防范对策,现场急救措施影响预后.
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曲安缩松局部封闭治疗致8例严重不良反应原因分析及防范对策
近年来,本人接诊了8例患者因接受曲安缩松局部封闭治疗而致严重不良反应.患者均为女性,年龄在50岁~75岁之间,皆因全身关节及其它部位疼痛而求诊于村卫生所及个体诊所,接受曲安缩松局部封闭治疗,疗程4周~8周不等.她们接受的均是超剂量多部位注射,严重1例每周3次多部位注射,每次剂量均超过80mg,治疗时间为6周.8例均发生全身浮肿、向心性肥胖.诱发1例高血压、2例胃溃疡,另有1例因诱发全身感染致全身多脏器功能衰竭在一家省级医院抢救无效死亡.
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2002-2007年台州市孕产妇死亡状况分析
目的:通过对孕产妇死亡原因和相关因素的分析,提出干预措施,进一步降低台州市孕产妇死亡率.方法:对台州市6年来50例死亡孕产妇的临床资料和个案调查表进行回顾性分析.结果:2002年至2007年台州市孕产妇死亡率基本呈下降均势,平均死亡率13.59%;产后出血居死因的首位;孕产妇死亡与职业、经济状况、文化程度及产前保健等因素有关.结论:加强三级妇幼保健网络建设、强化产科质量管理、大力开展健康教育、充分发挥卫生行政部门作用,台州市的孕产妇死亡率将会有大幅度的下降.
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县级妇幼保健机构改革的实践
1面临的困境及原因分析1.1妇幼保健服务性质是造成现状的直接因素妇幼保健服务本身具有福利性、预防性和主动性,工作中包含有大量的无偿服务.比如开展的0-7岁儿童体检工作,需要走遍全县几百个村,服务项目包括测身高、体重、血常规、肝功能,还要检查口腔,做结核菌试验等十几项繁琐工作,而每位十几元的收费,远远达不到成本,更不用说单位要投入人员、车辆等.即使婚前医学检查,每年也都需要投入资金进行人员培训,社会宣传、设备维修与更新,几乎是入不敷出.加之群众的健康意识相对落后,妇幼保健服务更是经营困难.
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409例活跃期和第二产程剖宫产的原因分析
目的:分析产程进入活跃期后中转剖宫产的原因,审核产程管理中的不足,为今后更好科学管理产程,降低活跃期、第二产程剖宫产率提出建议.方法:回顾性分析2014年1月-12月在杭州市富阳区妇幼保健院住院进入分娩室阴道试产且宫口开大≥3cm,后中转剖宫产的所有临床病例资料,共409例,占当年剖宫产的15.63%,占当年分娩人数的6.71%.结果:活跃期、第二产程剖宫产的原因前5位:头位难产,胎儿宫内窘迫,产妇要求,妊娠严重并发症,会阴体弹性差.结论:早期识别胎方位异常,及时采取体位管理,慎重诊断“胎儿宫内窘迫”,人性化产房服务模式实施,科学、连贯观察和处理产程;产科医疗人员之间沟通和谐等措施可减少该阶段剖宫产的发生.
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腹部术后胃瘫的原因分析及护理
腹部手术后胃瘫综合征(postsurgical gastropare-sis syndrome,PGS)是指因各种腹部手术改变了正常神经激素和肌源性因素对胃排空的调控,术后非机械性梗阻因素引起的以功能性胃排空障碍为主要征象的胃动力紊乱综合症[1].
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2例压力蒸汽灭菌器的排水排气管水倒流原因分析
一台脉动真空压力蒸汽灭菌器和一台下排气式压力蒸汽灭菌器,因排水排气管被接驳浸于水中,引起排水排气管水倒流,大量水涌入柜室,影响灭菌器正常运作和灭菌效果.
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浅谈护理纠纷的原因分析及对策
随着医学科学不断向前发展,人们对诊疗、护理水平质量的要求也在日益提高.在护理工作中,由于护理人员责任心不强,业务技术不熟练,服务态度差,以致引起患者对护理工作的不满而发生纠纷.针对患者投诉的种类及原因分析,护理部采取相关对策,从而改善护患关系,不断提高护理服务质量.
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某乡镇卫生院护患纠纷的主要原因及防范对策
某乡镇卫生院近年共受理护患投诉30例,笔者对其进行原因分析,并结合临床护理经验进行总结,为减少护患纠纷,提出几点防范措施.
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外来非法行医原因分析与防制对策
自国务院为整顿和规范市场经济秩序,开展打击非法行医行动以来,各地卫生行政部门采取了很多创新措施,多次组织开展打击非法行医活动.但是非法行医现象仍屡禁不止,特别是外来非法行医活动得不到有效遏制,这样会给老百姓的健康生活带来严重的损害.为此,笔者结合自身的实际工作,对外来非法行医产生的原因进行分析,并提出防制对策,以期引起各方重视.
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放射科医疗纠纷原因分析及防范措施
近年来,医疗纠纷呈现快速增长的趋势,并且出现了一些新的特点.以往医疗纠纷多涉及临床科室,医技辅助科室较少.而近年来,放射科也时有医疗纠纷发生,虽然医疗纠纷的索赔数额不大,但对放射科室及放射科工作人员的影响也较大.现结合我院放射科近几年的医疗纠纷,就产生原因和防范措施谈一些看法.
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关于五小企业的管理现状及对策浅析
食品行业的小餐饮店、食品店,公共场所的美容美发、小旅店、游泳池、浴室等服务行业,卫生部门统称之为"五小"企业.这些企业由于经营的规模小,分布点多面广、从业人员职业素质相对不高,人员流动性大以及对卫生知识的缺乏等特点,卫生状况一直不尽人意.而消费者对"五小"企业的卫生问题意见也很大,继而抱怨卫生部门监管不力.可是卫生部门也有苦难言,投入力量并不少,而效果不很理想,即使经过整治有所改观,但能够维持的时间不长,容易反复,成为卫生监管的老大难问题.为什么对"五小"企业的卫生监管如此费力,这里除多半是经营者受传统的经营方式影响外,还有体制机制上存在的深层次问题.笔者对此作些不成熟的原因分析及提出对策措施.
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药房医患纠纷发生的原因及防止对策
通过对药房医患纠纷发生的原因分析与防止对策研究,旨在及时妥善地处理医患纠纷,解决医患者矛盾,确保医患双方的合法权益.
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本科、专科护理实习生临床带教新问题及原因分析
目的:探讨当前本科、专科护理实习生临床带教中出现的新问题,并分析其原因.方法:选取2014年7月至2015年4月我院肾内科的57例护理实习生进行调查分析,通过集体访谈法收集带教过程中护理实习生对带教工作的意见及需求,并分析可能出现问题的原因.结果:调查显示,当前护理实习生对临床带教工作主要有以下几点要求:①期望实习中得到更多的理解、认可与尊重(占64.91%);②渴望实习中对理论知识有更好的理解和掌握(占84.21%);③希望带教老师有很强的责任感(占56.14%);④希望护理实习的计划安排更多采纳学生的意见(占31.58%).结论:临床带教老师的自身素质及带教方式在护理临床教学中起着重要作用.只有加强临床带教老师自身专业知识的积累,才能应对当前护理实习生对临床护理教学更高、更多的要求,提高护理教学质量.