首页 > 文献资料
-
温病学考试成绩分析
目的 分析温病学考试成绩,从中找出教学中的不足点,从而改进教学方法,提高教学质量.方法 采用SPSS 14.0软件,对我校2013级中医专业温病学考试成绩进行统计分析.结果 K-S=0.88,难度P=0.77,区分度D=0.66;不同生源学生学习成绩比较,P>0.05.结论 全年级温病学成绩呈正态分布,整份试卷易难度适中,能较好地区分学生用功学习程度.不同生源学生学习成绩没有显著差异,学生对温病理论掌握得较好,临床应用能力较差,今后教学工作需增加临床见习,改进案例教学方式.
-
《神经传导通路》单元说课的研究与实践
说课是教学改革中的新生事物,是教师口头表述或汇报教学的设想、意图及理论依据,与同行或教研人员互相磋商,共同提高理论素养和驾驭教材能力的一种教学研究或师资培训活动,是一种教学和教研改革的手段.说课的内容有:说教材、说学生、说目标、说方法和说过程;表述的内涵是:教什么、怎样教、为什么这样教;说课的时间:20 min内;说课与评说课结合,相互交流,集思广益.说课融备中说、说中评、评中研于一体,帮助教师更好地吃透教材,弥补备课疏漏,优化课堂教学,有利个性特点和创新意识的发挥,犹如运筹帷幄.
-
制约中等职业学校教科研发展的因素分析
教研、科研性的学术论文既是学校教科研成果的反映,也是学校科研发展水平的反映,同时,也是学校教师业务水平的体现.目前,在"科研兴教"、"教育发展、科研跟上"等教育思想指导下,我校也加大了教研改革的力度,鼓励教师积极从事教科研研究,撰写论文.