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脉诊多媒体教学课件的制作及应用体会
介绍了<中医诊断学>脉诊多媒体课件的制作,并进行教学结构设计.讨论了脉诊多媒体课件在教学应用当中的优势作用和不足之处.
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正颌外科动画课件制作及其在教学中的应用
在口腔专业教学中,很多内容是动态的,比如胚胎的发育,各种咬合关系的描述,以及一些治疗方法的演示,如正颌外科术中骨块的移动等.但是在教学中,这些动态的过程只能通过语言和静止图象来表达和叙述.老师往往费尽心机和口舌,学生还会有理解不完全的感觉.其关键的问题是教学过程中无法运用动态影象进行演示.这一问题在现在的教学中普遍存在.简洁形象的模拟动画,能使教学过程形象、生动、活泼,它会激发学生的学习兴趣,引导学生思维,加强学生的理解.
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中医临床教学优秀课件内涵探讨
运用中医临床教学课件进行教学是一种新的教学模式.结合教学课件制作和临床教学实践的经验,从整体设计、重点突出,结构和布局合理、层次分明、内容完整,文字简练、图片丰富、形式多样,列举名老中医医案,增加医家经验介绍,引入古代医案赏析以及添加视频资料、演示临床病案等方面,对优秀临床教学课件的内涵进行了探讨.
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谈多媒体课件制作中的误区及其对策
本文讨论了多媒体课件制作中的误区及其对策.
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传统教学方法及采用PowerPoint演示内科教学的对比
1995年采用传统教学方法(课堂口授、板书),2003年采用多媒体教学方法,课件制作使用美国Microsoft公司提供的PowerPoint软件.在两次教学实践中对不同的教学方法感触颇深,二者对比体会如下:1教学条件要求
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医学课件制作中界面设计的基本要求
目的 调查学生能够接受的医学课件的界面设计,提出适于大课教学的课件制作中界面设计的基本要求.方法 以"屏幕背景颜色、文字颜色和字号、行距、插入图像大小和数目等"为内容,设计多种形式的课件界面并提供给学生,让学生选择满意的课件界面.结果 屏幕背景颜色佳是白色或浅蓝色,选白色背景时搭配蓝色文字,选浅蓝色背景时搭配白色文字;字号选32号左右,小不应小于28号;插入图像时,一张图片大小应放大至整屏的1/4以上;诸多字体中好选择黑体或宋体,且均加粗效果更佳;行距设置为1.2～1.4,不应小于1.0,不宜大于1.5.结论 医学课件界面设计的规范化有助于多媒体教学质量的提高.
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浅谈肝胆外科介入治疗技术多媒体课件的制作
肝胆外科介入治疗是目前广泛应用于临床肝胆胰疾病的诊疗技术,随着介入治疗技术的发展和普及,对介入医师的需求也在逐步增加,但是介入治疗特有的"有创性"和"辐射性"不可能使实习生有太多的机会实际演练,成为该技术教学发展的"瓶颈".计算机辅助教学已成为医学教育中的重要手段,好的多媒体课件能突破这个"瓶颈".设计、开发一套系统的、适合医院肝胆外科介入治疗教学的多媒体课件以提高其教学质量和效率是目前亟待解决的问题.
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人体解剖学多媒体课件制作的技巧和体会
解剖教学中传统的直观教学手段已经不能满足教学的需要,通过现代信息技术将直观教学法与计算机辅助教学结合,是目前解决此问题的较好方法.借助计算机制作的多媒体课件集图片、文字、声音、动画、影片于一体,图像逼真、色彩鲜明、层次清楚、定位准确,并可以通过三维立体重建等手段,将人体结构清晰地显示出来,以弥补传统教学手段的不足,提高教学效果.
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先天性心脏病彩色多普勒超声诊断课件的制作及在教学上的应用
分析传统超声诊断教学中存在的主要问题，通过先天性心脏病彩色多普勒超声诊断课件的制作思路、过程的介绍及其在临床教学上的应用效果分析，总结制作超声诊断多媒体课件的经验、实际应用效果及存在问题。
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高等中医药教学多媒体课件制作之我见
中医药院校中的许多科目存在着教学内容多,学时少,理论性和抽象性强,且都不容易理解和掌握,特别是初入高等中医药殿堂者.
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CAI与高校体育教学
21世纪是公认的信息时代,计算机的广泛应用提高了各领域的工作效率,标志着人类文明的新阶段.使教学科研等诸多方面不断向高层次、高效率发展,体育教学也同样如此.CAI(计算机辅助教学)在体育教学中的运用,给体育教学的模式和观念带来了深刻的冲击和变革.它使传统的教学手段、方法、形式、课堂教学结构以及教育思想都发生了变化.它以多角度、全方位、信息量大、可听可视的特点,在体育教学中直观、生动地表述了教学的难点和重点,使体育教学变得更生动、更有效,有利于培养学生的学习兴趣和调动学生的积极性,促进了体育效果的提高,给体育教学改革与发展带来了深远的影响.
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多媒体教学课件制作及其在基础医学教学中的应用
"多媒体教学"是对教育、教学改革的一次新挑战.现代教育、教学技术的应用和研究,不单纯是教育、教学技术的引进,而且是教育、教学艺术的发挥,它必然会引发教学观点、教学设计、课堂结构、教学方法、教学艺术、学生参与等一系列的思考与探索.结合制作寄生虫学专业多层次、不同专业多媒体教学课件的实践谈几点多媒体教学在基础医学教学中应用的认识.
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高专院校人体解剖学双语课件制作体会
培养双语护士是顺应时代发展的必然要求。结合学生的外语水平，解剖学双语课件制作时有针对性地调整和引入专业英语词汇及教学方法，优化整合各类音、视频资料，是制作适合专科层次学生的解剖学双语教学课件的有益探索，对促进该课程双语教学的实施，提高学生医学英语和公共英语的运用能力具有重要意义。
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虚拟现实技术在解剖实验教学中的利弊分析
随着计算机技术的迅速发展,传统的解剖学实验教学方式受到了前所未有的冲击.多媒体技术辅助教学(CAI)技术方兴未艾,虚拟现实技术(vinual reality)在解剖实验教学、解剖学课件制作等医学教研领域又显示出更为明显的优势.
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手术局部解剖学多媒体教学课件的制作
多媒体教学及网上信息互动已成为当今教学的大趋势.课件以艾寿坤教授主编的手术局部解剖学教材为基础,引进尸体解剖和外科手术过程的录像,并制作了相应的动画,充分利用Dreamweaver、Flash和PowerPoint各自的长处,在网页中设置链接,采用互动式教学,模块化设计,用HTML格式编写,可上传服务器,直接通过WEB方式在互联网上浏览.
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局部解剖学多媒体课件制作技巧探讨
多媒体教学的效果,在很大程度上取决于课件制作质量.总结制作局部解剖学课件的经验,提出了一些课件制作中值得注意的问题.
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计算机辅助教学与基础医学教学方法的改革
为适应21世纪医学院校教学改革的需要,改善教学模式,完善教学方法,把CAI课件的研制和开发放在学校教学改革的重点之一.在教学过程中,达到通过计算机辅助"学"的教学手段来提高教学质量.制作医学院校各基础学科的CAI课件是一项系统工程,它需要:1.学校教务处的教学管理人员,2.以各学科有多年丰富教学经验的教师为主,3.计算机专业技术人员,4.配合计算机专业技术人员的美工创作人员.我校逐年扩招新生,师资匮乏,学校开展多媒体网络教学势在必行,可以利用计算机辅助"学"的课件开展现代远程教育.
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人体寄生虫学多媒体课件的制作研究
教学技术的现代化是21世纪高等院校教学的主要发展趋势,而多媒体教学课件的制作与使用是实现教学技术现代化的主要手段之一.人体寄生虫学教学中涉及大量的实物标本、图片资料.多媒体计算机以其强大的图形、图像处理功能,视频处理技术和动画功能成为人体寄生虫学教学的良好手段,就人体寄生虫学多媒体课件的制作和应用进行了研究.
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计算机多媒体教学课件制作应遵循的基本原则
计算机多媒体教学课件已广泛运用于教学中,其制作技术对提高教学效果至关重要.在制作时应注意要有较强的针对性,同时兼顾多样性、协调性和易用性原则,才能更好地发挥其作用.
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PowerPoint在多媒体课件制作中的技巧
随着多媒体教学在我院的广泛推广,多媒体课件已经成为我院广大教师不可缺少的教学辅助手段之一.从我院的实际情况来看,教师的多媒体课件大多数是用PowerPoint来制作完成的.为了丰富课件的内容、提高可见的感染性和表现力,很多教师都需要在自己的可见中插入音频文件或视频文件来满足自己上课的需要,那究竟怎样插入这些文件来为己所用呢?接下来就这方面内容进行简单介绍.
