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中西医结合治疗陈旧性肛裂48例
1995~1999年,我们采用中西医结合治疗陈旧性肛裂48例,并与单纯手术治疗的42例作对照,现报告如下。 临床资料 90例均有排便困难、疼痛、便血,排便后间歇性痉挛性疼痛等,并符合陈旧性肛裂诊断标准〔《中国肛肠病学》(黄乃键主编.济南:山东科技出版社,1996∶774)〕。将90例患者按入院的先后顺序随机分成两组。治疗组48例,男19例,女29例;年龄21~56岁;病程10个月~8年;肛裂部位:后位36例,前位12例;并发潜行瘘12例,肛乳头肥大8例,哨兵痔18例,肛门狭窄6例。对照组42例,男16例,女26例;年龄20~59岁;病程8个月~8年;肛裂部位:后位32例,前位10例;并发潜行瘘11例,肛乳头肥大6例,哨兵痔16例,肛门狭窄5例。两组资料经统计学处理,差异无显著性,具有可比性。
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《肛肠病学》书讯
由中国医科大学李春雨教授担任主编、广西医科大学高枫教授和中山大学医学院任东林教授担任副主编、高等教育出版社出版的《肛肠病学》一书,已于2013年6月正式出版发行。
该书是全国普通高等教育“十二五”规划教材,也是全国高等医药院校在肛肠病领域的第一部正规本科教材。该书由18所全国著名高等院校的22名资深专家精诚合作,共同撰写。详尽地介绍了与肛肠疾病相关的解剖、生理、病理、检查、临床表现、诊断和治疗等内容。本教材在内容、形式上具有如下特点:(1)内容上不仅体现了“三基”(基础理论、基本知识和基本技能),而且贴近临床,与临床实践并重;(2)形式上实现了科学性、先进性、创新性、实用性并举;(3)本书均由经验丰富、造诣深厚并长期工作在临床、教学、科研一线的资深教授、学者共同编写;(4)书后附有思考题便于学生对重点内容更好的理解与掌握。本教材主要用于全日制高等医药院校的五年制、七年制、八年制医学生和研究生的学习,也可用于各级医院肛肠外科医师、普通外科医师、肿瘤外科医师、进修医师、实习医师的学习和参考。 -
《肛肠病学》书讯
由中国医科大学李春雨教授担任主编、广西医科大学高枫教授和中山大学医学院任东林教授担任副主编、高等教育出版社出版的《肛肠病学》一书,已于2013年6月正式出版发行。
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《肛肠病学》书讯
由中国医科大学李春雨教授担任主编、广西医科大学高枫教授和中山大学医学院任东林教授担任副主编、高等教育出版社出版的《肛肠病学》一书,已于2013年6月正式出版发行。
该书是全国普通高等教育“十二五”规划教材,也是全国高等医药院校在肛肠病领域的第一部正规本科教材。该书由18所全国著名高等院校的22名资深专家精诚合作,共同撰写。详尽地介绍了与肛肠疾病相关的解剖、生理、病理、检查、临床表现、诊断和治疗等内容。本教材在内容、形式上具有如下特点:(1)内容上不仅体现了“三基”(基础理论、基本知识和基本技能),而且贴近临床,与临床实践并重;(2)形式上实现了科学性、先进性、创新性、实用性并举;(3)本书均由经验丰富、造诣深厚并长期工作在临床、教学、科研一线的资深教授、学者共同编写;(4)书后附有思考题便于学生对重点内容更好的理解与掌握。本教材主要用于全日制高等医药院校的五年制、七年制、八年制医学生和研究生的学习,也可用于各级医院肛肠外科医师、普通外科医师、肿瘤外科医师、进修医师、实习医师的学习和参考。 -
《肛肠病学》书讯
由中国医科大学李春雨教授担任主编、广西医科大学高枫教授和中山大学医学院任东林教授担任副主编、高等教育出版社出版的《肛肠病学》一书,已于2013年6月正式出版发行。
该书是全国普通高等教育“十二五”规划教材,也是全国高等医药院校在肛肠病领域的第一部正规本科教材。该书由18所全国著名高等院校的22名资深专家精诚合作,共同撰写。详尽地介绍了与肛肠疾病相关的解剖、生理、病理、检查、临床表现、诊断和治疗等内容。本教材在内容、形式上具有如下特点:(1)内容上不仅体现了“三基”(基础理论、基本知识和基本技能),而且贴近临床,与临床实践并重;(2)形式上实现了科学性、先进性、创新性、实用性并举;(3)本书均由经验丰富、造诣深厚并长期工作在临床、教学、科研一线的资深教授、学者共同编写;(4)书后附有思考题便于学生对重点内容更好的理解与掌握。本教材主要用于全日制高等医药院校的五年制、七年制、八年制医学生和研究生的学习,也可用于各级医院肛肠外科医师、普通外科医师、肿瘤外科医师、进修医师、实习医师的学习和参考。 -
消痔灵四步注射疗法
消痔灵注射液及其四步注射疗法是已故的我国著名肛肠病学家史兆岐教授的一项发明,是对一百年来注射治疗痔疮的一次改革和革命.1980~1990年多次获得国内外科研、发明和技术成果等奖项.该疗法简、便、验,适合在基层推广应用.
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多元化教学手段在肛肠病学中的应用
目的:探讨多元化教学手段用于肛肠病学的教学效果。方法将2010级56名中医外科专业本科生随机分为两组,对照组和实验组各28人。对照组在肛肠病学教学中采用讲授为主的传统教学手段,实验组采用多元化教学手段。课程结束后评价效果,并进行考试。结果实验组学生考试成绩显著高于对照组(P<0.05),实验组学生对多元化教学法满意度较高。结论多元化教学法能够调动学生的学习积极性,有利于培养中医外科专业学生的职业能力和创新能力,提高学生的整体素质。
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痔的现代概念及诊治现状
人们对痔的认识已有4000余年的历史,长期以来,有关痔的学说层出不穷。从18世纪开始,痔被认为是直肠下端或肛管存在丰富的静脉丛,如果在一处或数处发生扩张或曲张,即成为痔,亦即痔是突出的静脉团,是各种原因造成的血管病变。自20世纪70年代以来,对痔的研究获得了突破性进展,解剖学、组织学和生理学的发现给予痔赋予了现代概念。1975年Thomson[1]首次提出"痔是人人皆有的正常解剖结构,在直肠下端的唇状肉赘或称肛垫(ahalcushions),肛垫的病理肥大即为痔病"。这一新的概念受到Alexander-williams(1982)、Bemstein(1983)以及Mdzier(1984)等著名学者的支持。国外新近出版的肛肠病学专著中已广泛采用了痔的新概念,在我国肛肠外科学界近10几年来亦逐渐得到承认。
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益气通便汤治疗功能性便秘117例
自1997年以来,我们采用自拟益气通便汤治疗慢性功能性便秘117例,效果满意,报道如下。1 临床资料 本组病例中男42例,女75例,年龄14~76岁,病程3个月~26年。经肛内指诊、直肠镜、钡剂灌肠检查,排除结肠、直肠器质性病变。其中有不规则服用泻剂或用开塞露导泻87例,直肠粘膜松驰27例,直肠前突13例。诊断标准:①参照黄乃健主编《中国肛肠病学》1997年版第947页“自然排便(除服用泻剂排便)每周<3次,或大便干硬而排出困难或伴有不适,才能认为是便秘。”②排除肠道器质性病变。
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中医肛肠病病因、病机的古文献探析
中医肛肠病学已形成了系统的理论和独特的医疗技术,其中对肛肠疾病病因病机的论述,内容丰富,至今仍在指导着我们的临床实践.整理和发掘古文献中的一些有意义的相关条文,对于深化对该类疾病的认识有较高价值.
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中西医结合肛肠病学教学方式探讨
医学教育是一门教授学生医学知识,培养学生综合能力和素质的综合学科.与其它高等教育相比,医学教育不仅需要灵活、多样、科学和有效的教学方式,而且重视医学理论和实践的有机结合.作者认为,在《中西医结合肛肠病学》教学过程中,以学生为主体,理论联系实践,采用案例联合多媒体辅助教学方式,因材施教.
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《肛肠外科手术技巧》和《肛肠病学》征订启事
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肛肠病学教学质量的影响因素及应对措施探讨
肛肠疾病在临床治疗中是一种相对常见、多发的疾病学科,但受到较多因素的影响使得医学生及社会对其的认知较为肤浅,同时临床中的理论及治疗方法都存在着较大的差异.这同肛肠病学科的内容丰富繁杂有一定的关系,医学生在理论及实践过程中都较难学精,同时近年来较多医学生对该学科也出现了一定的抵触情况,基于此提高肛肠病学教学质量是当前的重要方向,以期培养出更多的人才投身于临床治疗中.
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中西医结合肛肠病学临床带教教学方法的新研究
中医药高等教育经过了50多年的发展,形成了较为完整的高等中医药教育体系,中西医结合肛肠病学在完整的高等中医药教育体系的基础上更需要灵活、多样、科学和有效的教学方法,培养高素质创造性医学人才就必须强化实践环节,促使医学理论和实践的有机结合,这就要求临床见习课的带教老师在教学方法上有更多、更好的新研究.
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中西医结合肛肠病学教学方法的改革与研究
随着社会的发展,中西医结合肛肠病学的教学要生存和发展,就必须进行改革和创新,包括重新确定教学目标,更新教学内容,构建实践教学体系,采用现代化教学模式进行探讨,因此,如何培养高素质的学生是学校在教学中面临的新的课题.
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清凉活血愈裂汤内服加坐浴治疗肛裂300例
近年来,笔者采用清凉活血愈裂汤内服加坐浴治疗Ⅰ,Ⅱ期肛裂300例,取得满意疗效,现报告如下.临床资料:治疗组300例,男118例,女182例;年龄10~68岁,以18~45岁居多.其中I期肛裂165例;Ⅱ期肛裂135例.对照组100例,男38例,女62例;年龄8~60岁,以20~43岁居多.其中工期肛裂58例,Ⅱ期肛裂42例.两组均有肛门疼痛、大便于燥、便血和肛门瘙痒等症状,符合<中国肛肠病学>肛裂诊断标准,两组临床资料具有可比性.
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食疗方药的临床应用(续)
肛肠病食疗方药甚多,在古今医籍中可谓汗牛充栋,应用食疗方法治愈的肛肠病患者,历代颇多记述.为了便于研究和应用,笔者简要地进行了分类和归纳.对各方药之组成、配制等可详见《中国肛肠病学》方药选编.现将痔、肛瘘、肛裂、脱肛、肛痈、便秘、泄泻等病症临床常用的食疗方药介绍如下:
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沉痛悼念著名肛肠病学家任学道先生
著名肛肠病学家、我师任学道先生于2011年9月30日因病医治无效在西安逝世.噩耗传来,甚为悲痛.任学道先生,原为中华中医药学会肛肠分会常务理事,陕西省肛肠学会副会长兼秘书长,日本熊本市肛肠病医院客座教授,陕西省中医药研究院附属肛肠病医院院长、主任医师.任学道先生1943年2月出生于河南省洛宁县,1965年10月毕业于西安市卫校,分配至西安市中医医院痔瘘科工作.1975年3月在中国中医研究院广安门医院肛肠科进修.1985年调至陕西省中医研究院附属医院肛肠科并任科主任.1990年任陕西省中医药研究院附属肛肠病医院院长.
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谈谈提高肛肠病学教学质量的有效措施
“临床带教”是肛肠病学主要教学方式之一,可结合临床实际为实习生提供综合培训平台。“教学质量”是衡量专业教学的核心指标,可从多个方面培养实习生的专业知识技能,综合培养医学类专科人才。结合肛肠病学教学意义,本文分析了提高教学质量的有效措施。