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去氧孕烯炔雌醇治疗青春期功能失调性子宫出血疗效观察
本研究自2008年10月至2010年12月采用口服去氧孕烯炔雌醇(妈富隆)治疗青春期功能失调性子宫出血(功血),收到很好的治疗效果,现报告如下.1 资料与方法1.1 临床资料:青春期功血的诊断标准为全国高等医药院校(妇产科)学教材第6版标准,每日用卫生巾5~6片者为大量出血.
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加强高等医药院校内部会计控制的思考
内部会计控制是指在单位内部建立和健全会计组织,为保证会计信息质量,保护资产的安全、完整,确保有关法律法规和规章制度的贯彻执行等而制定和实施的一系列控制方法、措施和程序.
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云南白药治疗肝脾肿大46例临床观察
资料与方法纳入标准:参照2000年西安会议修订的<病毒性肝炎的诊断标准>[1],临床诊断为慢性乙型肝炎或肝硬化.肝脾肿大分轻度、中度和高度,参照全国高等医药院校教材<诊断学>第6版中的肝脾肿大诊断标准和彩超提示来确定.
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甘草在方剂中的配伍应用
甘草源于<本经>,为豆科多年生草本植物甘草、胀果甘草或光果甘草的根及根茎,性平味甘,归心、肺、脾、胃经,具有补气、缓急、解毒、和药等多种功效,临床应用颇广,故有"国老"之称.在研读高等医药院校五版教材<方剂学>时,发现甘草在方剂中的配伍应用相当普遍,使用率之高超过任何中药,且配伍严谨,应用合理,并有一定规律可循.现就其在正方中的配伍应用如下,供同道参考.
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常规致畸试验及其结果判定的规范化问题
常规致畸试验或称传统致畸试验,是通过动物实验评价受试物的胚胎-胎儿毒性和致畸性,也是判定生殖毒性的重要实验依据之一.我国主管部门和有关管理机构已把常规致畸试验列为食品添加剂、保健食品、农药、新药、化妆品以及首次进口化学品的安全性评价程序中不可缺少的项目.值得关注的是,在公开出版物,如高等医药院校教材、专业参考书,特别是在具有法规性功用的出版物中,关于致畸试验要求及结果判定的阐述方面尚有诸多问题需要商榷,有待完善和规范化.谨将我们感觉到的一些情况和问题汇集成文,与同道沟通交流,以期增强化学物安全性评价结果的可比性,为我国卫生工作法制化管理提供技术支持.
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刍议《和剂局方》
宋<太平惠民和剂局方>(以下简称<局方>)是宋代以来著名的方书之一,书中所载方广泛地被宋以后各家方书所引用,如明代<普济方>就引用了<局方>304首方;<中国药典>(1985年版)共载成方制剂207首,就引用了<局方>22首方,占10.63%;全国高等医药院校试用教材<方剂学>(1979年版)就引用了<局方>29首方,仅次于<伤寒论>的33首,比<金匮要略>的17首还多.另外,日本人亦深悟其妙,承其余绪,仿设<局方>之制,迄今方兴未艾.
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以评估为契机,推进实验教学的改革
随着高校教育改革的不断进行和深入,为实施<高等医药院校面向21世纪教学内容和课程体系改革计划>,国家教委制定了一系列的评估方案以评价高校的综合实力,为结合实验室的改革并配合新世纪教改计划和省级合格实验室的评估,我院在经费紧张的情况下,拔出了大量资金投入于实验室的建设、改革.在院领导的大力支持和各部门的配合协调下,经过全系教职工两年的努力奋斗,不仅使我系的实验系列全部通过了省级合格实验室的评估,而且还立项并列人了"高等中医药教育面向21世纪教学内容和课程体系改革研究"的国家中医药管理局课题,本着结合教改、加强学生的实践能力、创新精神为目标,大大推进了实验教学的改革,提高了办学质量和效益,我们的措施如下.
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“特定穴”异议
现在的《针灸学》教材在十四经穴以外,都有一个特殊的、被列为重要的教学内容——"特定穴".其实,特定穴是现代人总结的命题,古代文献没有特定穴一说.特定穴的定义是什么?历代教材的定义基本一致,如较早期的高等医药院校试用教材《腧穴学》定义为"特定穴是指十四经中具有特殊治疗作用,并有特定称号的腧穴";至新世纪"十五"国家级规划教材《腧穴学》则定义为"十四经中具有特殊性能和治疗作用并有特定称号的腧穴,称为特定穴";至"十一五"国家级规划教材《腧穴学》也定义为"十四经腧穴中具有特殊治疗作用,并以特定称号概括的腧穴".
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三七功效本草考证
三七,始载于<本草纲目>,为五加科多年生草本植物 Panax notoginseng(Burk.)F.H.Chen 的干燥根.其性味、归经,各书均无出入.<纲目>曰"甘,味苦,温"[1]; <本草便读>云"入胃行肝"[2]; 这些都已达成共识.但对其功效的记述却不尽人意,在全国高等医药院校教材<中药学>中三七的功效是这样记载的:化瘀止血,活血定痛[3].而民间有以三七滋补的习惯,以作类似当归、黄芪等补药之用.故笔者想就其功效作一探析.
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浅评1996年版《中药炮制学》教材
由叶定江主编,陈奇主审的1996年版《中药炮制学》(以下简称新版教材)已于1996年5月于上海科学技术出版社出版,新版教材是在一、二版教材基础上修编而成,充实了现代研究的内容,为高等医药院校中药专业提供了一本较好的专业教科书。1 新版教材将本学科已成熟的许多前沿成果加以引用,使其在编排和内容上不断完善和充实1.1 新版教材发展、充实了中药炮制的基本理论、知识和技能
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新癀片对轻中度宫颈糜烂患者宫颈粘液SIg A的影响
1999年9月~2000年9月,笔者将新癀片用于治疗轻中度宫颈糜烂患者,发现新癀片阴道塞药有协同抗生素治疗轻中度宫颈糜烂的作用,治疗后糜烂面明显缩小或消失,SIg A下降明显,现报告如下.临床资料选择我院门诊自愿接受药物治疗的轻中度宫颈糜烂患者共126例.按全国高等医药院校《妇产科学》宫颈糜烂的分类标准进行分类.其中轻度单纯型43例,颗粒型29例,乳头型10例,中度单纯型20例,颗粒型18例,乳头型6例.全部患者经宫颈刮片或活组织病理检查排除恶性病变,年龄20~30岁,全部患者均未曾生育,但均有人工流产或药物流产史.将患者分两组,治疗组63例,对照组63例,治疗组平均年龄(29.3±6.9)岁,对照组平均年龄(28.7±7.5)岁;治疗组轻度糜烂40例,中度糜烂23例;对照组轻度糜烂42例,中度糜烂21例;治疗组平均病程(1.85±1.26)年,对照组平均病程(1.72±1.45)年;两组患者均无其他合并症,月经周期、经期长短均正常,均未带宫内节育器.
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胃舒康治疗糖尿病性胃轻瘫41例临床观察
笔者于1996~2000年应用胃舒康治疗糖尿病性胃轻瘫患者41例,并与西沙必利治疗30例作对照观察,获得比较满意的疗效,现小结如下.临床资料 (1)符合WHO 1985年糖尿病诊断暂行标准(全国高等医药院校教材.内科学.第4版.北京:人民卫生出版社,1999∶725-726).(2)临床表现除糖尿病本身固有症状外,伴有以胃排空延缓为特征的症候群,以早饱、厌食、恶心、呕吐、上腹部饱胀、食后加剧、嗳气为主要症状.(3)X线钡餐检查有胃收缩无力、蠕动减弱,钡剂滞留时间延长(>6h).(4)胃镜、B超检查排除有胃流出道梗阻、消化性溃疡及肝胆胰器质性病变.71例均为我院门诊2型糖尿病患者,随机分为两组.治疗组41例,其中男性19例,女性22例;年龄32~69岁,平均(51±15)岁;病程1~18年,平均(8.6±5.3)年;空腹血糖平均值(8.8±4.2)mmol/L.对照组30例,其中男性13例,女性17例;年龄34~69岁,平均(49±17)岁;病程2~25年,平均(9.1±5.8)年;空腹血糖平均值(8.5±3.9)mmol/L.两组患者在性别、年龄、病程、空腹血糖水平等方面基本一致,具有可比性.
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新世纪全国高等医药院校中西医结合临床医学专业规划教材主编、副主编会议纪要
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对高等医药院校科技项目知识产权管理问题的思考
针对我国高等医药院校科技项目知识产权管理中存在的问题,就强化知识产权意识、健全知识产权管理制度、加大对知识产权保护的投入、将知识产权保护纳入科研管理的全过程及如何加强科技项目知识产权管理等方面提出了相应的措施.
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对6种清热凉血药的归经测定
笔者运用量子共振检测仪与脏象全息诊断系统结合,对全国高等医药院校统编教材<中药学>所载的6种清热凉血药材进行归经测定,现将结果报告如下.
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"丹参养血"正误及中药功效客观化
在一些中药教科书以及文献资料中,丹参都被作为养血活血药,与当归、四物汤相提并论.例如高等医药院校统编教材<中药药理学>第1~3版,都将丹参列为"养血活血"类,与当归、鸡血藤、赤芍相同,述其功能"养血安神",或"兼能养血";在<高等医药院校教材*中药学>1983年版等教材中,丹参的功效都被直书为"养血安神".此种误解、误用在新药申报资料、中成药功效描述以及临床使用中亦较常见.
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《灵枢·天年》词句正义
<内经>是中医学基础理论的基石,但由于年代久远,辗转传抄,造成文句错乱,文义不属,给后人的理解造成困难.<灵枢·天年>中,"黄帝曰:人之寿百岁而死,何以致之?岐伯曰:"使道隧以长,基墙高以方,通调营卫,三部三里起,骨高肉满,百岁乃得终."高等医药院校本科教材<内经讲义>1984年12月第一版(即"五版教材")解释:"'使道':一指鼻孔(杨上善注),一指人中沟(马莳注).
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重用鹿角霜治疗前列腺增生
鹿角霜味咸性温,入肝、肾经,历代经验认为其具有补虚助阳之功,治肾阳不足、腰膝酸痛,脾胃虚寒、呕吐、食少便溏,子宫虚冷、崩漏带下.余受<中药大辞典>"鹿角行血消肿,益肾";全国高等医药院校第五版教材<中药学>"鹿角功能补肾助阳,兼能活血散瘀消肿"的启发,重用鹿角霜(30~80g)为主药,合黄芪、炮山甲等组方治疗前列腺增生,疗效甚佳,兹介绍如下.
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对教科书中计算某病发病率公式的异议
全国高等医药院校统编教材,包括供基础临床、口腔类专业用的<预防医学>第2版(陆培廉主编)、供预防医学类专业用的<卫生统计学>第3版(杨树勤主编)以及全国中等卫生学校统编教材中供社区医学、护理、口腔医学、妇幼卫生、助产专业用的<预防医学>第3 版(沈志谦主编)、供预防医学类专业用的<卫生统计学>第3版(周士楷主编)等医学类教科书中关于某病发病率的计算,其分子是"某年(期)某病实际发生数",分母是"同年 (期)该地平均人口数",比例基数多用1 000‰或10万/10万.此公式一直被人们所接受,并无人提出异议.
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第五版《中医学》的教学实践
据调查,全国高等医学院校使用的<中医学>教材版本有30种之多.由主管部门规划的供基础、预防、临床、口腔医学专业用的<中医学>教材从1983年出版第1版,到现在已出版了5版.在教育部直接领导下编写的高等医药院校面向21世纪课程教材<中医学>,即第5版<中医学>教材已出版4年了[1].