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高中生父母同伴依恋与网络成瘾的关系
目的:探讨高中生父母同伴依恋与网络成瘾的关系.方法:选取珠海市4所中学507名高一至高三学生,采用网络成瘾测试量表(IAT)和青少年父母同伴依恋问卷(IPPA)进行问卷调查.结果:网络成瘾学生的各依 恋因子得分均低于非网络成瘾学生(t =-3.870,-2.792;P＜0.05).网络成瘾与各依恋因子之间均存在相关(γ=-0.28,-0.22;P＜0.01).多元线性回归分析显示母子疏离、同伴疏离、同伴沟通和父子疏离4个因子进入回归方程(F=21.056,P＜0.001).中介效应检验显示,同伴依恋分别在母子疏离与网络成瘾间、父子疏离与网络成瘾间起部分中介作用(t=-7.350,5.433;P＜0.001),中介效应分别占总效应的13.5％、15.9％.结论:高中生父母同伴依恋与网络成瘾关系密切,母子疏离和父子疏离直接影响或通过同伴依恋间接影响网络成瘾.
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留守儿童心理健康与父母同伴依恋的关系研究
目的 探讨留守儿童心理健康与父母依恋、同伴依恋之间的关系.方法 对327名重庆地区留守儿童施父母同伴依恋问卷(IPPA)和中国中学生心理健康量表(MSSMHS).结果 ①留守儿童心理健康总分及10个因子分均显著高于全国常模(P＜0.01).留守儿童的强迫、焦虑、抑郁和人际关系紧张与敏感因子性别差异显著(t=-2.020,-2.187,-2.151,-2.247;P＜0.05);②留守儿童的偏执和心理不平衡因子年级差异显著(F=3.051,4.160；P＜0.05)；③留守儿童心理健康总分与同伴依恋、父亲依恋和母亲依恋呈显著负相关(P＜0.05).心理健康各因子与父母同伴依恋各难度存在不同程度的相关(P＜0.05)；④留守儿童的父亲疏离、同伴信任、同伴疏离、母亲疏离和父亲信任共同预测心理健康水平,解释率为25.9％(P＜0.05).结论 通过调节父母、同伴依恋状况可改善留守儿童心理健康状况.
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父母依恋一致性与子女依恋的关系
目的 探讨父母依恋一致性与子女依恋的关系.方法 采用整群抽样的方法,共抽取449名年龄12～18岁青少年作为研究对象,对青少年及其父母采用一般情况调查表、亲密关系体验问卷、青少年依恋问卷进行测量.运用Pearson相关分析,分析父母依恋一致性与子女依恋的关系.结果 父母依恋安全一致时,子女家庭依恋4维度均与父母依恋相关没有显著意义(P＞0.05)；父母依恋不安全一致时,子女家庭依恋消极维度与父亲焦虑相关有显著意义(P=-0.195,P＜0.05)；父母依恋不一致时,母亲回避、母亲焦虑与子女依恋家庭消极维度显著相关(P=-0.238,0.292,P＜0.05),母亲焦虑与子女家庭依恋依赖维度有显著相关(P=0.238,P＜0.05).结论 父母依恋与子女依恋关系受父母依恋一致性影响；母亲依恋与子女依恋的关系比父亲依恋与子女依恋关系更紧密；从各维度探讨父母与子女依恋关系,与用类型方法探讨父母与子女依恋关系结果不同.
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亲子关系会影响孩子日后的害羞程度吗？
目的：研究父母依恋关系对个体害羞行为的影响。方法：选用父母依恋量表（IPPA ）和羞怯量表（CBS）对281名学生进行调查。结果：①性别、是否独生和生源地在父母依恋质量上没有显著差异；②大学生群体中，害羞现象普遍，害羞人数占55％，不同生源地（城市／农村）的大学生之间具有显著差异，农村户口的学生害羞得分高于城市户口的学生（t ＝‐2．731，P ＝0．01）；③父母依恋关系与害羞显著相关，害羞群体和父母的沟通比非害羞者要更少，但是害羞者在和父亲的疏离程度上要更少（t ＝‐3．196，P ＝0．002），父亲依恋对害羞有一定程度的预测作用R2＝0．136。结论：父母依恋关系对大学生害羞性格的形成具有重要的影响力，父亲角色在个体人格发展中有着母亲不可替代的作用。
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留守初中生责任心在依恋行为与社会适应间的中介作用
目的 了解留守初中生责任心与社会适应状况的关系,为留守儿童的心理健康教育提供实证依据.方法 采用中学生社会适应性量表(SAS-SSS)、青少年父母与同伴依恋问卷(IPPA)和中学生责任心量表,对整群随机抽取的留守初中生290名进行调查.结果 留守初中生的责任心、依恋行为与社会适应状况之间存在正相关(r=0.39,r=0.56);在责任心方面性别差异有统计学意义[男生:(202.64±26.78)分;女生:(212.67±23.24)分,P＜0.05];回归分析显示,母亲依恋、总体责任心、一般责任心、一般过失心与特殊义务责任心可以在一定程度上预测留守初中生的社会适应状况(P＜0.05);留守初中生的责任心及其5个因子在依恋行为与社会适应性之间的部分中介效应有统计学意义(P＜0.05),中介效应占总效应分别为52.1％,20.1％,30.8％,9.1％,47.9％,40.7％.结论 留守初中生责任心是影响其社会适应性的重要因素.
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独生子女依恋与父母依恋的关系
目的 探讨独生子女依恋与父母依恋的关系,以及家庭经济收入和父母文化对独生子女依恋的影响.方法 采用整群抽样的方法,抽取南京市小学5年级至高中3年级每年级2个班级,共350名年龄12～18岁独生子女及其父母作为研究对象,对青少年及其父母采用一般情况调查表、亲密关系体验问卷、青少年依恋问卷进行测量.运用相关分析探讨独生子女依恋与父母依恋的关系,运用方差分析探讨家庭经济收入及父母文化对独生子女依恋的影响.结果 独生子女家庭依恋消极性与母亲依恋回避呈显著负相关(r=-0.132,P=0.014)、与母亲依恋焦虑呈显著正相关(r=0.131,P=0.015)；独生子女家庭依恋与父亲依恋各维度相关均不显著；家庭收入与父、母文化在子女家庭依恋亲和维度上的交互作用显著(F=3.641,4.052,P=0.006,0.003).结论 独生子女与母亲依恋关系比与父亲依恋关系更紧密；独生子女依恋受家庭经济收入和父母文化程度影响.
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父母权威和心理控制及依恋对不同生长地医学生社交焦虑的影响
目的 探讨医学生社交焦虑与父母权威、心理控制以及依恋的关系,为更好的解决医学生心理健康问题提供理论依据.方法 采用社交恐怖症量表(SPIN)、父母权威问卷(PAQ)、父母心理控制量表以及父母依恋量表(IPA)对某医学院校大一、大二全体2105医学生进行调查.结果 被试医学生SPIN得分为(17.75±10.47)分,女生得分高于男生,但无统计学意义[(17.97±10.44)分,(17.29±10.52)分,t=-1.305,P=0.192],生长地为农村的学生得分显著高于城市学生[(19.47±10.60)分,(15.85±10.01)分,t=-7.478,P＜0.01];逐步回归分析显示,父亲沟通和母亲权威是城市医学生社交焦虑的保护因素,父亲情感回应不当、母亲疏远、父亲不正确教育观点、母亲沟通是危险因素;而对农村医学生,父亲沟通为保护因素,母亲疏远和母亲专制是危险因素.结论 医学生社交焦虑受父母权威和心理控制及依恋等因素的影响,但城乡间影响因素不尽相同,所以在对家长开展健康教育时需要考虑这些因素.
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父母依恋和同伴依恋与高中生行为问题的关系
目的:探讨父母依恋和同伴依恋与高中生行为问题的关系.方法:以高中生与父母同伴依恋问卷(IPPA)、中学生行为问题问卷为测试工具,对282名高中生进行测评.结果:①男生违纪高于女生(P<0.05),而女生的神经质行为得分高于男生(P<0.01).②高中生的大部分行为问题与父母依恋呈显著负相关,女生的退缩和神经质与同伴疏离呈显著负相关.③逐步回归分析表明,父母依恋和同伴依恋对于男生攻击、违纪、退缩和神经质的解释率分别为:11%,8%,21%,19%;对女生的攻击、违纪、退缩和神经质的解释率分别为:21%,22%,20%,32%.结论:父母依恋和同伴依恋对于高中生的行为问题有影响,相对于男生而言,女生受到的影响更多.
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初中生与其母亲依恋类型的一致性研究
英国精神病学家J.Bowlby 于1969年早提出了依恋这一概念,他认为依恋指的是抚养者(主要是母亲)与孩子之间一种特殊的情感上的联结.在这基础上,Main 1985年提出了成人依恋这一概念,所谓成人依恋指的是成人当前对早年与父母依恋经历的心理表征.并在"陌生人情境"程序的基础上设计出了"成人依恋访谈(AAI)"这一成人依恋测量工具.AAI方法的使用,使得人们能够在父母依恋模式与子女依恋模式的联系、父母依恋模式与子女行为问题、依恋模式与心理健康等方面进行广泛且深入的研究.
