首页 > 文献资料
-
期望效应理论在实习护生临床带教中的应用研究
目的 探讨期望效应理论在带教护理专业实习生实践中的应用,为实际护生带教工作提供依据.方法 将76名实习护生随机分为两组,采用问卷法调查,所得资料使用SPSS软件进行统计分析.结果 实验组出科考核(包括理论和操作)成绩明显优于对照组(P<0.01,P<0.05),病人对护理质量满意度实验组显著高于对照组(P<0.01).结论 期望效应在实习护生临床带教中的应用效果良好,提高了实习护生职业适应力与护理效果.
-
影响护理人员心理健康的相关因素分析
随着社会的发展,人们健康意识的不断提高,医疗技术、护理知识的不断更新,护理行业受到职业适应的挑战,而护理工作是致力于人类健康的服务性工作,护理人员从事体力脑力双重劳动,在医疗服务中担当着重要的职能角色,护士是个高应激的职业群体,工作对象是活生生的患者,其良好的心理健康对护理工作质量及患者的康复进程有着积极的作用.
-
护士职业适应研究现状及思考
随着社会的发展,人们健康意识的提高,护士行业正不断受到职业适应的挑战.有调查[1]显示:许多护士在自己的职业生涯中存在着诸多的不适应.而面对众多的不适应,护理工作者们正在积极地研究、探索造成职业不适应的因素,并对如何降低护士的压力及不适应因素进行积极的调控与管理,现报道如下.
-
高职高专医学生职业适应与综合幸福感、价值取向关系的追踪研究
目的 探讨高职高专医学生职业适应与综合幸福感、价值取向间的纵向关系.方法 运用一般情况自编问卷、大学生职业适应量表、综合幸福感问卷及中国民众价值取向问卷对某医学专科学校586名大二学生进行问卷调查;一年后,再次对其中479名学生进行相同问卷调查.结果 随着时间的推移,同一学生群体的职业适应性、综合幸福感、价值取向得分较前次提高;与职业适应的相关强度依次为综合幸福感、价值取向;综合幸福感(生活活力、利他行为、人格成长、正性情感)和价值取向(公共利益、工作成就)对职业适应产生正向预测作用.结论 综合幸福感、价值取向是影响高职高专医学生职业适应的重要因素.
-
高职毕业生职业适应水平和影响因素的实证研究
职业适应,是指毕业生个体结束学校教育,进入职业环境,与这一特定的职业环境进行互动、调整以达到和谐的过程.通过对132名高职毕业生的调查问卷发现,高职毕业生职业适应水平较高.对高职毕业生职业适应影响因素的进行实证考察,发现:在个人方面,先赋性因素如父母的社会经济地位对毕业生的职业适应水平影响并不显著,自获性因素如职业生涯规划能力、独立能力和职业技能掌握程度等影响显著.在企业方面,企业管理方式影响显著.