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匹诺曹的纸条
匹诺曹是我们班成绩顶差的男生,所以他去学了美术.不知道从什么时候开始,美术成了那些不学无术成绩糟糕的学生的避难科目.物理实验快要结束的时候,这个叫匹诺曹的男生,突然在我的笔袋里塞了张字条.那张纸片溜到了我那些荧光笔、中性笔、圆珠笔中间去了.我哗啦哗啦翻了几下,终于把它找了出来.那上面写了六个字:出淤泥而不染.我没头没脑的问了匹诺曹一句:什么啊?他朝我笑:没读过《爱莲说》吗?只可远观不可亵玩焉.
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小组助教模式在医学物理实验教学中的应用
针对传统医学物理实验教学中存在的问题,建立了小组助教实验教学模式,阐述了实施步骤.期末考试成绩统计分析和问卷调查结果显示,采用小组助教实验教学模式取得了满意的教学效果.
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物理实验教学中创新教育的探讨
在物理实验教学中进行创新教育,首先教师要更新教育观念,增强创新意识,优化教学目标,在实验教学中渗透创新教学理念,改进实验教学模式与方法,从多角度开发探索性实验内容,开放实验室,使学生充分自主地动手动脑,以培养学生的创新意识、创新精神和创新能力.
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对高校物理实验现状的认识
本人通过两年大学物理实验教学活动的实践学习,对高校物理实验现状取得了初步认识,并在工作中逐步发现,实验教学仪器设备与社会生产生活严重脱节;实验室基本实验项目过多;高校实验教师地位及待遇等方面都存有不少急需解决的问题.本人就此对实验室设备、教学人员及教学手段等方面提出些许浅薄建议儿意见,以此提请各位专家、领导、同仁的关注.望大家共同携手为高校物理实验改革活动出谋划策,为高校物理实验教学搭建更为广阔的平台,以争取实验教学改革更为显著的成效.
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测量不确定度在药用物理实验中的应用研究
本研究对物理实验中的测量误差与不确定度之间的区别和联系做了阐述,给出了在药用物理实验中不确定度评定的简化表达式和计算流程.
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放射物理实验--计数管与放射源硬件仿真
放射物理是一门以实验为基础的学科,实验是基础,是接触和认知射线的基本手段,其中计数管担任了一个重要角色。由于射线是感官直接感觉不到的,但通过计数管这类的转换器件,可间接测量,然而在实际中由于计数管价格贵,寿命有限(为108个射线计数),容易损坏等特殊性。在实验中是容易损坏的,只要定标器的高压调节不当,计数管一下就报废,所以每次实验后,仅在计数管方面的损耗就有上万元之多,不包括其他方面,这样的实验很难进行和维持,所以十分有必要对实验进行改进。本实验室从实际需要出发,对计数管与放射源进行了硬件仿真的探索。
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医药类物理实验教学改革初探
高等医药院校开设的医用物理学以及药用物理学是必不可少的基础必修课,从实验内容的调整及兴趣的培养、教学理念和教学方式的改变以及意志品质和科学态度的培养等方面,对医药类物理实验教学改革进行尝试和探讨。
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对单扫描双通道电子示波器的分析
新式单扫描双通道电子示波器,与老式电子管示波器相比较,具有体积小、重量轻、功能齐全及性能稳定的特点,是医学院校或医疗机构进行科学研究及医疗设备的开发研制的必备仪器,也是医学院校进行医学物理实验和医学电子实验必不可少的设备.从我们正在使用的两款新式电子示波器来看,总的来说是容易操作,坚固耐用,但这种示波器使用方式灵活,易调旋钮(或开关)较多,多数情况下旋钮(或开关)之间要配合使用,这就要求使用者在使用过程中要掌握一些示波器的理论知识,否则,有可能在使用时产生偏差,甚至有可能造成仪器的损坏.
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提高医学物理实验教学效果的两点体会
医学物理实验作为大学生在进校后的第一门科学实验课程,不仅应让学生受到严格的、系统的实验技能训练,更主要的是要培养学生严谨的科学思维能力和创新精神,但实验教学普遍存在学生实验能力低下,教学学时少的问题.本校临床医学专业医学物理课的总学时为80学时,实验课是28学时.如何有效地利用这些宝贵的时间完成教学任务,这就是实验指导教师面对的问题,下面谈谈我的作法与体会.
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浅谈物理实验教学环节的改革
为提高物理实验的教学质量,本文就实验课的教学环节改革进行探讨.
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介入治疗用支架力学性能的研究方法综述
介入治疗用支架是治疗管腔梗阻的新兴医疗器械,植入管腔狭窄部位后起支撑管腔和提高管腔畅通性的作用.理想的支架必须具备可靠的力学性能,而目前对支架力学性能的研究方法有理论分析、数值模拟和实验测试3种.对测定支架力学性能的各种分析方法及局限性进行详细地阐述和总结,并对支架后期的研究进行展望.
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物理实验的分类及其在医学院校教学中的应用
物理学是一门以实验为基础的自然科学.物理实验是物理教学中不可缺少的重要环节,它一则可以增加学生的感性认识,加深对物理学概念及规律的理解,提高教学效果;二则可以使学生自己动手动脑从而达到开发学生智力和提高实验技能的目的.物理实验是传授知识的手段,更是发展认识能力的需要.笔者长期在卫校物理教学实践中,根据实验内容、特点、作用、器材来源等实际情况,科学安排时间和空间,对实验进行分类并灵活运用,效果颇佳.
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基于探究性教学模式的医学物理实验教学设计案例
通过对学习内容、学习者、学习任务的分析以及的教学媒体应用,选择相应的教学策略,在物理实验课堂教学中实施探究性的教学方式,使学生体验科学探究过程,掌握科学探究要素,培养学生实事求是的科学态度.其中的形成性评价和教学反思,促使教学活动在不断改进的过程中趋于完善.
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物理实验方法及其与实验课程的结合
归纳了物理实验的基本方法,并讨论了各种方法和具体实验课程的结合,以达到培养学生的动手能力和创新能力的目的.
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多媒体技术在医药院校物理实验中的应用
分析医药院校物理实验教学的现状,说明在医药院校采用多媒体技术辅助实验教学的必要性.论述多媒体技术在物理实验预习、课堂教学、仿真实验中的应用.
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物理仿真实验教学心得
在物理实验教学过程中,仿真实验发挥了一定的作用,但同时也存在有一定的弊端.通过实际教学的切身体会,分析了仿真实验在实验教学中的积极作用和消极影响,并提出了一些需要注意的问题.
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药学专业《物理学实验》改革实践系列一
结合药学专业的特点,在大学物理实验中选择若干针对性较强的实验项目,通过有效改进和编排,培养学生成为基础扎实、操作熟练、知识面广且结合专业的药学人才.
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数理结合推导奥氏粘度计的测量原理
针对医用物理实验与数学教学的实际,详细推导了奥氏粘度计的原理,提供了一个数理结合的典型范例.
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高校物理实验的改革
物理学是与实际相关的重要学科之一,是一门要求学生动手能力很强的学科,物理实验是重要组成部分,它不仅是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节,还能培养学生的观察能力、思维能力、探索精神以及良好的学习方法.
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物理实验教学改革探讨
在分析物理实验教学现状的基础上,探讨物理实验教学体系、教学安排和教学手段现代化改革.