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盐酸二甲胺四环素治疗糖尿病所致的中度牙周炎效果评价
牙周炎和糖尿病都是严重危害人类健康的常见病和高发病.有大量的研究证实,牙周炎和糖尿病是一种相互影响的双向关系[1].因此,口腔医生必须重视对糖尿病患者牙周炎的防治.日本新时代株式会社生产的盐酸二甲胺四环素软膏(派丽奥),是口腔科常用局部治疗牙周炎药物[2].我们从2008年1月起将其用于治疗糖尿病所致的中度慢性牙周炎,获得满意疗效,现报告如下.
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试论口腔医务人员在设备维护保养及其管理工作中的作用
牙科综合治疗机、高速涡轮机、低速手机等医疗设备或器械是每个口腔医生进行临床治疗的必备条件。医生是设备的使用者,设备性能的好坏直接影响着口腔医生的临床治疗,而医师使用设备的方式、方法以及维护保养程度的好坏直接关系到设备的正常运行以及设备的使用寿命和门诊业务的正常开展。因而医务人员在设备维护保养及使用过程中起着举足轻重的作用,我院多年的实践就是对此观念好的论证。过去,人们往往由于对此意识淡薄,在管理上忽视了医务人员的作用,缺乏有关的规章制度和措施,医师认为自己仅是使用者,无维护保养的责任,医院只注重抓维修人员及时修理,而医师却忽视了平时自身应对所用设备进行常规维护保养,严格按操作规程正确使用的重要性,结果给医院的社会效益和经济效益带来了不良影响。
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贺词
“全科口腔医学”在我国也许还是一个较新的名词和概念,但是在其他国家,大多数口腔医生都是在从事全科口腔医学的工作。事实上在我们国家县级以上综合医院的口腔科及遍布全国各地的民营口腔医疗机构中,大部分医生也是在从事全科口腔医学的诊疗工作。这支队伍同样是一支为中国老百姓提供口腔医疗保健服务的人数庞大的口腔医疗资源。但是在我们以往的工作中更多关注的是口腔医学中各二级学科的发展,更多关注的是实际上属于口腔医学专科医师队伍的专家团队建设与学术交流。自2008年中华口腔医学会全科口腔医学专业委员会成立,其目的就是促进这支队伍的建设与发展,促进全科口腔医学学术水平的不断提升。
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贺词
“全科口腔医学”在我国也许还是一个较新的名词和概念,但是在其他国家,大多数口腔医生都是在从事全科口腔医学的工作。事实上在我们国家县级以上综合医院的口腔科及遍布全国各地的民营口腔医疗机构中,大部分医生也是在从事全科口腔医学的诊疗工作。这支队伍同样是一支为中国老百姓提供口腔医疗保健服务的人数庞大的口腔医疗资源。但是在我们以往的工作中更多关注的是口腔医学中各二级学科的发展,更多关注的是实际上属于口腔医学专科医师队伍的专家团队建设与学术交流。自2008年中华口腔医学会全科口腔医学专业委员会成立,其目的就是促进这支队伍的建设与发展,促进全科口腔医学学术水平的不断提升。
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牡丹江口腔医生颈椎病调查与研究
目的 对口腔医生颈椎病发病率高的问题进行探讨,并研究发病的主要影响因素,从而达到预防发病或降低发病率的目的.方法 以牡丹江口腔医务工作者为研究对象,分别从不同角度研究颈椎病发病率影响因素,采用问卷调查形式,评估颈椎病发病的原因.结果 经lagrange插值法结合数据分析,颈椎病发病率与工作时间等多种因素均呈正相关.结论 日均工作时间,工作年限,工作姿势是否标准严重影响口腔医生颈椎病发病率及发病程度.
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牙科手机消毒灭菌问题的探讨
牙科手机是口腔医生治疗病人必不可少的工具,在操作中牙科手机与病人的血液、唾液、口腔组织接触频繁,手机作为媒介极容易造成交叉感染,为了控制口腔操作中造成的交叉感染,作者就手机消毒与灭菌问题做以下探讨.
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口腔美学设计在口腔临床修复中的应用
随着人们生活水平的提高,对口腔修复也提出了更高的要求.由于在对牙体进行修复的过程中,每个人对美的考虑和认知都具有一定的不确定性,所以可以通过数码、影像等方式进行设计,由操作人员在模型上将预期的修复体进行具体化和形象化,形成一个诊断蜡型效果进行展示,因此这就对口腔医生的美学素养以及临床设计中注入美学知识提出了要求.
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提高口腔治疗知名度的措施
随着人们对口腔疾病认识程度和重视程度的提高,人们对口腔保健和治疗的需求日益增长.对口腔治疗的要求也越来越高,要想提高口腔治疗的知名度,在众多的私人牙科诊所、口腔医院和综合医院的口腔科中脱颖而出,不仅要有先进的仪器设备、优雅的环境、技术精湛的口腔医生,更要有科学的管理、广泛的业务范围、人性化的关怀.
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打通多点执业“后一公里”
实施多点执业,只是让优质医生流动起来,并不能解决资源不足的问题。多点执业政策的受益者多是大牌专家教授,而低年资医生离不开也不愿意离开大医院。这种对大医院的依附,反映出我国的医疗人才培养机制并不完善。大多数医生只能从公立医院培养,医生成长处于单车道状态,无法自由流动。反观口腔医生,自由执业的医生比例较高,北京地区达到将近50%,私立口腔医院的人才培养已初步形成体系。尽快补齐人才培养这块短板,多点执业的医生才会多起来,从而实现医生自由流动。
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浅议口腔医生的医患心理沟通
口腔诊疗过程中的医患沟通是人际关系的一门学问,许多医疗纠纷就是因为没有良好沟通导致的,口腔医生需要培养与病人沟通的技巧,从而让病人主动积极的配合,这有助于提高诊疗效果。
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口腔内科实习医生临床综合能力考核项目及评估体系的建立
随着高科技的飞速发展、医学基础知识的日新月异、全民素质的提高,患者对医生期望值也不断增高.医学模式已由单纯生物医学模式发展成为生物--社会--心理医学模式.这使高等医学教育遇到一个极大的挑战,就是在有限的学习时间与无限的知识增长之间如何进行创新教育,培养出综合素质高、适合社会需要的新型口腔医生的问题.
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口腔医学教育应注重科研能力的培养
培养新型口腔医生是当今口腔教学所面临的重要使命.口腔医学专业的毕业生应具有医疗、教学、科研等多方面的能力.过去传统"应试教学"模式,只注重教学大纲要求完成的硬性任务,忽视了一些综合能力的培养.为了适应当今快速变化的医疗模式,"应式教育"应逐渐改为"素质教育",启发学生的思维能力、分析能力、自学能力及创造能力,培养学生的科研意识.使学生自身素质得到均衡发展[1].
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北京地区部分高三学生口腔保健意识流行病学调查
在近十几年里,儿童和青少年的口腔卫生保健得到越来越多的重视.但是,即使在口腔预防医学较为发达的国家,口腔保健意识和保健知识的普及也不尽如人意.日本卫生管理部门统计发现:尽管64%的日本人曾有过牙齿或牙龈的不适,但只有26%的人找口腔医生看过[1].Weissman[2]报导,以色列阿拉伯青少年的口腔保健知识较差,只有35.3%的儿童选用含氟牙膏.本文对北京市高三学生口腔保健意识、保健知识和保健方法进行流行病学研究,有助于了解北京市青少年口腔保健的现状,有助于卫生管理部门调配口腔医学资源.
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口腔医生对门诊突发医疗事件及处理认知水平的调查
目的 了解北京地区口腔医生对门诊突发医疗事件及处理的认知水平,探讨提高口腔医生急救处理能力的方式.方法 采用自行设计调查问卷,对北京696名口腔医生进行常见门诊突发医疗事件及紧急处理能力的调查,对数据进行描述和统计分析.结果 口腔医生门诊常遇到的13项突发医疗事件中,晕厥、低血糖、轻度过敏反应、体位性低血压发生频率位居前4位,分别为65.92%、51.27%、34.53%、21.08%.不足30%的口腔医生充分了解基础生命支持-心肺复苏(BLS-CPR)的相关知识.非营利性、二或三级医疗机构的口腔医生急救能力高于在营利性、规模小的医疗机构的口腔医生.结论 应提高口腔医生应对突发医疗事件的认识和预防意识,加强基本急救能力的培养,口腔医学院应开展急救实践操作训练以提高口腔医生综合执业能力.
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成年人正畸
近年来,随我国改革开放、经济发展,公众对形象美的追求日益重视,成年人要求矫正牙颌畸形,改善自身形象,提高生活质量的就诊患者迅速增加.据我们近年正畸门诊统计,约占门诊量的 1/3 左右.造成这一趋势的原因,一方面是时代进步和社会开放的要求,使这一代成年人在经济条件改善和生活稳定后有可能弥补过去未能治疗的遗憾.另一方面也是由于正畸技术的普及和简化,使越来越多的普通口腔医生参与正畸治疗,同行业的竞争促使专业正畸医师的治疗范围向成年人治疗和唇腭裂矫治等难度更大、技术要求更高的领域开拓.今天,成人正畸已成为每个专业正畸医师必须面对的重要临床课题.
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口腔医生对牙本质敏感的认知情况抽样调查报告
目的 了解成都地区口腔医生对牙本质敏感的认知情况,为进一步做好口腔专业继续教育提供参考.方法 用中华口腔医学会预防口腔医学专业委员会2008版<口腔医生牙本质敏感调查问卷>,对成都市5城区及部分郊县227名口腔医生进行抽样问卷调查.结果 (1)对牙本质敏感流行病学的认知:对牙本质敏感患病情况认知不足,患病率被低估.(2)对牙本质敏感病因及诊断的认知:①流体动力学理论未被广泛知晓;②酸蚀症引发牙本质敏感的作用被忽略;③除非患者主诉或要求,很少医生主动检查患者是否患有牙本质敏感.(3)在牙本质敏感的治疗上的认知:治疗方法较多,但效果不理想,医生信心不足.(4)宣传教育及随访:①大部分医生对于牙本质敏感的宣教较有信心;②绝大部分医生要求患者随访,但随访率较低.结论 口腔医生对牙本质敏感的相关知识及临床诊断治疗上仍然存在欠缺,有必要对口腔医生开展进一步的继续教育以及制定相应的诊治指南.
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种植接诊过程中的心得体会
口腔种植在牙列缺损或牙列缺失的修复方法中越来越受欢迎且被迅速普及.口腔种植技术不需要对邻近的正常基牙进行牙体预备,避免了备牙后的敏感反应,减少基牙日后发生龋齿的危险;同时,在增强固位和咀嚼效率上,种植比以往的修复方法更理想[1].然而,种植修复价格相对昂贵、具有一定的创伤性、整个治疗过程较长、复诊次数较多[2].因此,患者必须积极配合,才能使治疗顺利进行并取得良好的治疗效果,而患者的依从性与患者对医生的信任度相关[3].信任不仅仅取决于医生的操作技能,更多来自治疗过程中医患的沟通交流.临床医生往往仅通过技术规范来判断治疗是否成功,而患者却是根据自己的心理感受来评价整个治疗效果,患者的心理和情感因素直接或间接地影响到治疗效果[4].因此,口腔医生在接诊时要注意把握患者的心理状态,及时做好心理关怀的工作.
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口腔医生对老年患者龋病牙髓病的认知情况:问卷调查报告
目的:了解口腔医生对老年患者龋病牙髓病的认知情况,以针对性制定预防和控制老年患者龋病牙髓病的策略.方法:参照第三次全国口腔健康调查问卷修订出《口腔医生对老年患者龋病牙髓病的认知情况调查问卷》,对在国内工作的1073名口腔医生进行问卷调查.结果:口腔医生接诊老年患者时对问诊工作重视度不够,在老年患者龋病牙髓病的诊断方法上存在多样性,对国内外龋病牙髓病的治疗规范和相关指南了解程度不够,医患沟通(包括口腔卫生宣教工作和回访)意识和制度的缺失问题比较明显.结论:口腔医生对老年患者龋病牙髓病的认知参差不齐,有必要制定和推广老年患者龋病牙髓病的预防和控制规范.
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口腔科老年患者的心理特点分析及护理措施
随着人们生活水平的不断提高、各医疗保健机构的主观完善以及现代诊疗技术的飞速发展,我国人口的人均寿命正在逐渐延长,人口老龄化成为全球发展的趋势.由于人口老龄化,口腔科老年患者也日益增多,这就要求护士针对老年患者不同心理特点及其具体情况实施不同的心理护理.因此,对这一特殊群体的口腔疾病特点及应对措施是口腔医生所必须面临的新课题[1].
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临床模拟教学用于口腔医生技能训练的研究与实践
目的 通过比较参与我院口腔临床模拟教学操作系统的基层医生的培训前后技能评比成绩,研究临床模拟教学用于口腔基层医生技能训练的可行性.方法 选取来我院参加口腔培训中心口腔临床模拟教学操作系统进修学习的176位学员,通过对其进行规范的口腔临床技能培训,比较培训前后考核成绩.结果 通过临床模拟教学的培训,口腔医生对牙周病治疗术、牙体牙髓病治疗术、修复治疗术的操作都有显著提高(P<0.01).结论 临床模拟教学可以使学员口腔临床技能大幅提升,具备比传统临床前期教学方法更为科学、有效的优势.