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浅谈如何在有机磷酸酯类药物中毒及解救实验中进行职业道德教育
在中共中央国务院关于加强改进未成年人思想道德建设的若干意见以及中职德育大纲指导下,我校全面贯彻党的教育方针,落实昌吉卫生学校德育工作规划,坚持育人为本,学校教育与实践相结合,着眼于学生及社会发展的需要,以全面提高学生的基本素质为宗旨.
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加强护士职业道德教育培养合格护理人才
随着医疗护理事业的不断发展、人们对健康需求和自我保健意识的增强,现代护理学对护理人员提出更高的要求。因此,必须加强职业道德教育,建立一支热爱专业、素质优良、技术精湛的护理队伍,保证护理工作质量的不断提高。
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浅析在中职卫校妇产科护理学教学中渗透职业道德教育
为提高基层妇女健康水平,减少医患纠纷,在中职卫校妇产科护理学教学中,教师要提高自身的职业道德素质,在理论教学、医惠沟通技巧讲授以及临床实践教学中渗透职业道德教育,提高学生职业道德素养,培养高素质的护理人才.
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谈护士的执业环境与职业道德教育
通过分析当前护士执业环境,对加强护生职业道德教育提出建议.
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从护理投诉谈学校护生职业道德教育的改革
随着我国医学事业的快速发展,人们对健康生活需求的不断提高,对与之密切相关的医疗护理服务水平的需求也越来越高.护理人员稍不留意或违反操作规程,就会引起患者的不满和投诉.特别是少数护士的不负责任、态度生硬、表情严肃、解答问题不耐心等行为引起公众对护理工作的偏见,严重影响了护士整体形象.
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医学生职业道德教育现状及引入井冈山精神的意义
医学生职业道德教育是医学院校德育工作的核心内容,对缓解紧张的医患关系意义深远.井冈山精神是中华民族宝贵的财富,高校在继承和弘扬井冈山精神方面具有不可替代的责任.本文通过分析医患关系及医学生职业道德教育现状,以井冈山精神丰富内涵为切入点,寻找井冈山精神与医学生职业道德教育的结合点,探讨弘扬井冈山精神在加强医学生职业道德教育中的重要意义.
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浅谈中职生职业道德教育对策
职业道德是指从事一定工作的人在特定的工作和劳动中所应遵循的特定的行为规范,是一般社会道德原则和道德规范的特殊形式和重要补充.职业道德的基本特点:在范围上,它存在于从事一定工作的人中间,是家庭、学校教育影响下所形成的道德观念的进一步发展. 在内容上,它具有较强的稳定性和连续性,形成比较稳定的职业心理和职业习惯.在形式上,它具有具体、多样和较强的适用性.在调节的范围上,职业道德一方面是用来调节从业人员的内部关系,加强职业、行业内部人员的凝聚力;另一方面,它是用来调节从业人员与其服务对象之间的关系,用来塑造本职业从业人员的形象.在产生的效果上,职业道德既能使一定的社会或阶级的道德原则和规范职业化,又能使个人道德品质成熟化.良好的职业道德有利于人们养成良好的道德习惯,有利于促进社会生活的稳定发展.
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对中职教育中职业道德教育的思考
当前中职教育中学生职业道德教育非常薄弱,笔者分析其原因,并提出中职教育中加强学生职业道德教育的对策,即改进课堂教学,不断更新职业道德教育内容;结合具体实际,加强对学生的诚信教育;重视学校德育工作,营造育人氛围.
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中等职业学校学生职业道德教育存在的问题及对策
职业道德是指从事一定职业的人,在履行职责过程中应遵守与其本职活动相适应的行为规范.在我国,职业道德的基本要求是爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会.现代管理学认为,员工职业道德水平的高低与企业竞争力息息相关,重视企业文化塑造、重视员工职业道德教育已成为当今众多企业谋求自身发展的重要手段.作为培养劳动后备军的中等职业学校,对学生进行职业道德教育有着现实意义.但目前中等职业学校学生职业道德教育还存在一些同题,因此,改进和加强学生职业道德教育势在必行.
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浅谈卫生学校职业道德教育的探索
卫生学校职业道德教育要寓德育于能力训练之中,通过案例,搞好道德行为训练,加强实践,提高德育实效.
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中等职业学校学生职业道德教育实效性探索
对于中等职业学校来说,当前要不要搞职业道德教育已不是问题,如何提高中等职业学校学生职业道德教育的实效性才是当务之急.
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加强中等护理专业学生素质教育的体会
1把思想品德教育和职业道德教育放在首位对于任何专业人员基本素质教育的要求有一点是相同的,那就是做人比做事更重要.所以护理专业人员仅仅掌握专业技能是不够的,还必须对她们进行思想品德和职业道德教育,教她们学会做人、学会做事、学会爱岗敬业.
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加强护理职业道德教育提高护生的综合素质
新世纪对护理人员的综合素质提出了更高的要求,学校应完善实习计划内容,制定周密的考核标准,积极参与和配合医院做好实习护生的护德教育.实习医院应制定切合实际的护德教育带教计划,选择品德好、业务精、敬业负责的带教教师.通过学校和医院的共同努力为国家培养出一批批业务精湛、道德高尚、全面发展的优秀护理人才,以满足新世纪对护理人员的要求.
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谈谈医院集团的医德医风建设
以经营管理、技术协作为纽带的新疆建工医院集团自2001年3月29日成立以来,把医德医风建设作为加强精神文明建设的一项重要内容,树立"一切以病人为中心"的服务宗旨,加强"病人是我们的衣食父母"的服务理念,把抓好职业道德教育、端正服务意识、提高服务质量作为医院集团建设的重要目标,在不断优化人口资源、环境、措施、制度的基础上,使医院集团占有了较大的医疗市场份额.
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临床医学专业大学生职业道德教育的探索与实践
近几年,我国的医疗环境不容乐观,医患纠纷频繁发生,这不仅影响医院在社会公众心目中的形象,也对社会的和谐稳定发展造成不良影响.在当前时代背景下,我们不仅要加强医疗行业的建设与完善,也要加强医务人员的道德建设,通过双管齐下的方式来促进医疗行业和谐稳定发展.临床医学专业大学生毕业以后大多会进入医疗机构工作,学校加强在校大学生职业道德建设,不仅能有效提高其思想素质与道德修养,还能为其今后良好发展奠定坚实基础,这对于促进我国医疗行业的良好发展具有重要意义.
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对实习护士临床带教的体会
我院是一所二级甲等教学医院,我区护理方面的实习工作基本都在此.所以在临床带较过程中,能否教会学员操作,使其做到理论与实践相结合是临床带教的关键.但随着社会的开放,商品经济大潮的冲击,临床带教工作应加强护生的职业道德教育,使护生不仅学到专业技能,更重要的是培养了良好的职业道德,为今后更好的为病人服务打下坚实的思想基础.本人在带教实习护士的实践中,逐步摸索总结
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加强护理人员职业道德教育提高护理工作质量
医德是医护人员在从事医疗活动中必须具备的职业心理素质和职业习惯,是调节医护人员与病人之间、医护人员之间、医护人员与社会之间关系行为准则和规范的总和.护理职业道德是指在护理专业特定范围内的职业道德,是护理社会价值和护士理想价值的具体体现.护理部在护理管理中强化护理人员职业道德教育,在工作中注重重视护士的岗前培训、加强护士的自我修养、倡导人文关怀、更新护理理念,提高护理人员素质,增强责任心,提升了护士的内在品德修养和职业道德素质.
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加强护理安全细节管理
2005年以来我院加强了护理安全细节管理,取得了明显的效果,现报告如下.1 细节管理的实践1.1 增强护士的安全及差错防范意识增强护士的安全及差错防范意识是保证护理安全的前提.安全源于责任,高度的责任感是安全管理的第一步.因此我们会进行职业道德教育,提高护士专业素养,开展业务培训,培养护士观察问题、发现问题和解决问题的能力.充分发挥业务骨干的作用,发现差错隐患,及时反馈和纠正,防患于未然.在差错发生频率高的时段,如输液高峰期、夜班工作忙乱时、护士过于疲劳时、大型抢救时增加人力.发挥团队协作精神,创造宽松、融洽的工作氛围,减轻护士的心理压力,提高应对和防范能力.
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骨科临床护理带教中常见问题与对策
临床实习是护生从学校迈向社会的过渡期,为了培养护理人才,在临床实习带教中,针对护生角色转换困难、专科基本知识掌握不扎实、技术操作不熟练、责任心不强、学习目的不明确、处理问题经验不足等问题,提出了相应的对策.使其摆脱陋习、提高临床护理质量,并在踏上工作岗位之前,树立良好的工作习惯和摆正自己的工作目的.通过帮助学生转换角色、进行专科知识与技能的培训、加强护生职业道德教育、明确学习目标,并加强带教老师的管理,从而达到培养护理人才的目的,培养学生独立工作能力和无私奉献精神,为今后走上工作岗位奠定基础.
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对新护士进行职业道德塑造的内容与形式
我校通过对新护士上岗前进行集中培训,采用以典型引路的示范式方法进行爱岗敬业教育;以灌输为途径的强化式方法进行忠于职守、遵章守法教育;以活动为载体的渗透式方法激发护士的思想动力等方面的内容,使对新护士进行职业道德塑造工程别具新意.