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浅谈药物治疗中的护理道德
药物治疗是临床治疗疾病的主要手段,而护士工作在临床第一线,既是各种药物治疗的实施者,也是用药前后的监护者,因此,护士的药理学知识水平及职业道德修养,直接关系到药疗的效果.要达到预期的治疗目的,不仅需要提高护士的专业知识水平,还需要在护理管理中加强护士的职业道德教育,培养一丝不苟的敬业精神,唯有此才能发挥护士在药疗中的重要作用,满足病人的治疗需要.
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传染科护生实习目标与效果评估
临床实习是护生将所学的理论知识用于临床实践的过程,是对护生进行职业道德教育和护理技能培养,提高临床综合工作能力的关键阶段,根据实习大纲要求,结合传染科护理工作特点,制订出护生在本科学习计划与考核办法并组织实施,现将实习方法及效果总结分析如下.
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急诊护患纠纷原因及防范对策
目的 探讨急诊护患纠纷的原因与防范对策.方法 对36例急诊医疗纠纷进行分类和原因分析.结果 发生急诊医疗纠纷的原因主要是护患沟通不充分、责任性不强、业务技术水平不高、急诊意识不强、医疗费用问题等.结论 要有效防止急诊医疗纠纷,应采取以下措施:完善急诊制度,加强医患沟通,加强业务培训,增强职业道德教育和法律意识,维护医患良好关系.
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内科护理教学中的职业道德教育
总结了在内科护理学教学中的职业德道教育,包括渗透南丁格尔精神、先进人物的示范教育作用、马克思主义哲学思想、伦理原则等职业道德教育.认为在内科护理教学中进行职业道德教育可取得专业知识和职业道德双丰收的良好教育教学效果,利于培养德才兼备并适应社会发展的护生.
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传授专业知识和职业道德教育有机结合,培养合格医学人才——药理课教学心得点滴
现代经济飞速发展使人们的物质生活日趋完善,相应地对精神文明有了更高的要求.但目前医药行业医德医风的不健康现象令人耽忧.如何通过教师们的工作,将传授专业知识和职业道德教育进行有机结合,努力把学生培养成知识过硬、思想合格的接班人,是一个值得医药院校教师深思的问题.笔者根据本人所授药理学课程的特点,在教学过程中进行了这方面的尝试,取得了一定效果,现将自己的一点体会总结如下:
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实习护生职业道德教育现状
护理职业道德是是护士基本素质的重要内容之一,在实习阶段对护生进行职业道德教育,是加强护士队伍建设的内在需求,也是医学进步和医学模式转变的必然要求.本综述由综合分析检索的文献资料得出,研究内容包括护理职业道德的概念、实习护生职业道德教育的重要性及意义、主要内容,以及国内外护理道德教育的研究现状及展望.
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临床实习医护学生职业道德及执业行为培训效果观察
目的:探讨岗前集中培训与临床科室继续培训相结合的方法对临床实习医护学生实施职业道德及执业行为规范化培训的效果。方法对来本院实习的4个医学院校582名临床医学专业、护理专业医学生进行岗前集中培训及临床科室继续培训等措施实施职业道德及执业行为规范化培训,比较岗前培训前后医学生对相关理论知识掌握程度,实习初期和后期医护学生对自身临床执业行为的认知程度以及临床带教老师对医护学生实习初期与后期临床行为与工作表现的满意度。结果经过规范化培训,医护学生对相关理论知识掌握程度较培训前有所提高,实习后期医护学生对自身临床行为的认知程度较实习初期有所提高,临床带教老师对医护学生临床行为及工作表现满意度较实习前期有所提高,差异均具有统计学意义(P<0.01)。结论加强医护学生职业道德教育,可以提高医护学生职业素质,树立正确的职业价值观理念和意识,规范执业行为,是培养优秀医护人员,提升医疗服务质量的关键。
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当代医药大学生职业道德教育的探讨
医药行业为特殊的社会行业,它承载着"健康所系,性命所托"的生命责任.医药大学生是今后医药行业的新生力量,他们的职业道德水平和素质会直接影响到整个行业道德水平的发展.根据当代大学生的特点和医药行业市场的发展需要,必须将医药职业道德教育与思想道德教育、专业教育、大学生个人职业发展以及毕业生就业相结合,才能取得大学生职业道德教育的实效.
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当代医药大学生职业道德教育途径探析
在医药行业改革的今天,医药行业职业道德状况倍受关注,医药大学生是医药行业未来的中坚力量,大学生的职业道德修养直接影响到今后社会的发展和稳定,本文对当代医药大学生职业道德认知状况进行了调查,并提出职业道德教育必须通过各种途径,贯穿于整个大学教育的全过程.
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德技双馨甘做基层人民健康的保护神--访广东省鹤山市址山卫生院院长钟志强
钟志强广东鹤山市鹤城镇人,1977年毕业于广州中医学院(现广州中医药大学),毕业后分配到高鹤县明城人民医院工作,1981年调到鹤山市鹤城卫生院任党支部书记,2001年12月调到址山卫生院任院长兼党支部书记.自担任院长至今,他一直铭记"上梁不正下梁歪"这一道理,在工作中,无论是班子自身建设、职业道德教育,还是医疗技术等方面都做高标准、严要求,起好模范带头作用.只要一有空闲时间就钻研业务及管理方面的书籍,做一个学习型的院长,并能够做到虚心听取广大群众、职工干部、上级领导的意见,从中汲取精华,开拓创新,是乡镇卫生院学习的榜样.
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继续搞好精神文明建设巩固行业作风建设成果
医疗行业与广大人民群众的切身利益密切相关.加强医德医风和行业作风建设,使医疗卫生工作服从服务于实现、发展和维护好广大人民群众的健康权益,为全面建设小康社会创造良好的社会环境,是衡量医疗卫生工作是否认真贯彻落实"三个代表"重要思想,是否坚持立党为公、执政为民宗旨的重要标志.近年来,各级卫生行政部门和医疗卫生单位不断加大职业道德教育和行风建设力度,医德医风和行业作风建设取得了积极的进展.
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新时期加强职业道德建设的紧迫性和有效方法
随着社会主义市场经济的建设和发展以及加入WTO,医疗市场竞争日益激烈.医院的发展不但要努力开发适应疑难病人诊断的高尖端技术,提高医疗质量,而且更要重视加强职业道德教育与建设这个软件因素在医疗市场中的地位和作用.它既是适应医疗体制改革和发展卫生事业的需要,也是加强新时期医院精神文明建设的重要内容是提高职工素质,建设"四有"职工队伍的重要途径,也是医院文化建设,促进医院发展的内涵.
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职业道德教育在医疗工作中的重要性
职业道德教育是社会主义精神文明建设基础工程,各行各业都要重视,特别是医疗部门.现就我院如何开展职业道德建设教育工作谈谈体会.
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医学生职业道德教育实践基地建设研究与实践
医学院校学生职业道德教育实践基地是高校德育实践基地的重要组成部分,是提高医学生职业道德素质的有效途径.通过专业实践、调查实践和行为实践等方式建设稳定的医学生职业道德教育基地,充分发挥实践基地的医德教育功能,使医德教育实践基地达到"学生受教育,社会见效益"的目的.
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民族地区医学院校学生职业道德教育寓于专业课教学探讨
医学职业道德(简称医德)是在社会道德和医学科学发展的制约下,反映人们在医学职业中的一种特殊职业道德.医生是一种神圣的职业,而医德是医生的灵魂所在,对于"健康所系,性命相托"的医生职业来说,拥有良好的职业道德是社会的基本要求,也是每一个从业医生必须遵循的行为准则.但近年来医患关系紧张而引起医患冲突的原因是多方面的,这些问题的存在与部分医务人员职业道德素质低下密切相关.笔者拟结合民族地区医学院校实际,借鉴国内外医学生职业道德教育研究成果,探索新时期民族地区医学院校学生职业道德教育寓专业课教学的有效途径.
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班主任与医学生的医德教育
医学高等院校是培养高级卫生人才的基地,所培养的学生医德水平的高低是关系到我国医疗卫生事业兴衰和人民健康水平的大事,"各级各类卫生教育,都要突出职业道德教育,为全面提高卫生队伍素质打好基础."(<中共中央国务院关于卫生改革与发展的决定>1997.1.15.以下简称<决定>)医德教育是医学生思想教育的重要内容,班主任在医德教育中起着其他人员不可替代的作用.那么班主任如何根据自身的工作特点搞好医德教育呢?我认为应从注重医德教育的阶段性、针对性、层次性三个方面入手.
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严管善治树新风优质服务为病人
为贯彻落实党的十四届六中全会《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》和十五大关于两个文明一起抓,加强精神文明建设的精神,实施卫生部、区卫生厅加强职业道德建设的部署,近几年来,我院在抓好物质文明建设的同时,加大对精神文明建设工作的力度,深入开展职业道德教育和"以病人为中心,优质服务,树行业新风”活动,在深化医院改革、职工思想政治教育、职业道德建设和纠正行业不正之风等方面取得了一些成绩,医院环境明显改善,医疗服务质量和医疗技术水平有所提高,1998年10月我院被定为柳州地直机关创建文明示范单位,1999年10月被定为自治区文明单位,并推荐参评全国卫生系统行风建设先进集体.
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医学生人文素质及职业道德教育的探讨
医学生的人文素质及职业道德素质如何,直接影响中国医疗卫生整体水平和质量,关系到国内卫生事业的发展.这就要求在对医学生进行职业道德教育时运思"以人为本"的思维方式[1],引导他们树立良好的职业道德,依法规范执业行为[2-3].现将作者对医学生人文素质及职业道德教育的探讨报道如下.
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论医学免疫学教学过程中的德育教育
医学高等院校担负着为中国特色社会主义事业培育合格建设者和可靠接班人的重任.为了培育新时期合格医学人才,医学院校必须顺应时代潮流,与时俱进地将德育教育工作贯穿到学校教育的方方面面,不仅要搞好关系到学生政治立场、理想信念等主旋律的教育,还应加强医学生医德医风的职业道德教育.
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浅谈中国全科医生职业教育
全科医生是全科医疗及社区卫生服务的主要实施者和执行者,是居民健康的“守门人”.该文从全科医生规范化培训、全科医生职业道德教育和完善相关法律法规三方面来探讨加强全科医生职业教育.