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图形表征对听障学生视觉注意捕获的影响
目的:探究听障学生基于工作记忆内容的视觉注意捕获特征。方法分别选取20名听障学生和健听学生,采用双任务范式,要求被试在工作记忆保持阶段完成注意探测任务。结果相对于健听学生,听障学生基于图形表征的注意捕获反应时更快。结论在工作记忆内容保持阶段听障学生的视觉通路表现出一定的敏感性。
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风险回避行为中的“红色图形效应”
以往研究发现,风险回避领域存在着一种经典的“图形效应”(即图形会比数字激发出个体更强的风险回避行为)。但以往研究通常只采用灰色或黑色来呈现风险信息。基于近来关于红色效应的探讨,本研究试图将颜色因素引入到图形效应中以探讨不同颜色下的图形效应特点。结果发现,相比于蓝色,红色能激发出个体更强的风险回避行为,且颜色对图形效应具有调节作用,即与蓝色相比,红色条件下出现了增强的图形效应,即“红色图形效应”。有关结果说明,红色作为一种危险警示颜色可以激发出个体更强的风险回避行为,且会诱发更大的图形效应。
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决策中的图形框架效应
决策框架效应作为一种违背不变性原则的非理性偏差,已经得到研究的广泛证实.本研究突破了传统研究中主要由语言描述引发框架效应的限制,从图形表征这一新的视角对图形框架效应做了深入探讨.本研究共包括6个实验,通过操纵选项在不同图形表征版本中物理属性差异的突出性,发现在表达信息不变的情况下,人们判断和决策的偏好会受到图形表征的影响,即出现了图形框架效应.研究结果表明,图形框架效应普遍存在于各种决策情境以及各种图形表征方式中.基于属性替代理论和齐当别原则,我们提出了一种解释图形框架效应内部作用机制的两阶段心理加工模型——图形编辑的齐当别模型(The Graph-edited Equate-to-differentiate Model,GEM).