首页 > 文献资料
-
面对高考压力:做一只好的轮胎
人们都说,对待高考要有一种平常心,但说起来容易,做起来却很困难.面对学习压力,每个学生感受不同,调节自己的方式也不同.在心理咨询中,有些高三学生倾诉了自己的不良现状,不堪学习重负,难以摆脱自卑、厌学等消极情绪是共同点.
-
影响护生临床实习效果的因素及对策
影响护生临床实习效果的因素医院方面的因素:①人文关怀教学氛围不够.由于临床护理工作比较繁忙,护士工作强度大,缺乏时间为教学材料做准备,使学生感受不到被重视,而情感对学习的方向起决定作用[1].②学生实习班次分工不合理.由于工作繁忙,科室护士缺编,护士长虽然安排专人带教,但带教老师必须在完成大量临床工作的同时再负责带教,有可能随时调班而安排给别的老师带教,影响了教学质量.
-
发现学习法在<内科护理学>教学中的应用
21世纪是信息时代,作为人类本质力量集中体现的科学技术有了突飞猛进的发展.在此过程中,人的因素特别是人的智能发展越来越显示出它的重要性[1].这就要求教育者要重视人的培养,积极实行启发式教学,激发学生独立思考和创新的意识,让学生感受、理解知识产生和发展的过程,培养学生的科学精神和创新思维习惯,重视培养学生收集和处理信息的能力,以及获取新知识的能力."发现学习法"是布鲁纳教学理论的一个方面,它主张学习者作为主动的、积极的知识探求者,自己去发现教材结构,并掌握知识,从而发展创造性思维[2].现将此法应用于<内科护理学>教学中,以培养护生发现问题的能力.1 理论依据
-
多种案例结合在《传染病护理学》教学中的应用
经典案例教学法是根据不同教学目标来选择代表性案例,让学生感受临床环境,在实践教学中培养主动学习,创新思维和对临床问题的科学决策能力.但目前我院的实际情况不适于推广经典案例教学法,如学生多,护理老师人数少,课时量不足,故在理论课上应用多种案例相结合的教学形式,即经典案例教学法和多种案例相结合形式的教学法,取得很好效果,现报道如下.
-
医学化学教学中的审美教育
医学化学教学不仅要从智育的角度去向医学生传授知识、发展智能,同时还必须贯穿和渗透审美教育,简称为美育.医学化学教学中的美育,应从化学学科的特点出发,通过美感、美的鉴赏、美的追求、美的创造等形象直观和令人动情的手段来培养和提高学生感受、鉴赏和创造美的能力,竖立和发展学生正确的审美观点和健康的审美情趣,进而影响其思想情感、聪明才智和精神面貌.
-
BL420F系统下神经干动作电位的引导
电生理实验是生理学实验重要组成部分,经典的电生理实验包括坐骨神经f动作电位的引导、传导速度的测定、不应期的测定,减压神经放电,膈神经放电,大脑皮层诱发电位,脑电图,心电图等,受高职院校实验室条件和学时限制,我室保留惟一的电生理实验即坐骨神经干的动作电位引导,此实验可使学生感受生物电现象,验证相关理论,实验方法虽简单,但实验成功率不高.如何提高实验成功牢,教师的引导至关重要.
