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湘鄂渝黔四省边区农村基层医院卫生人才职业认知
目的 通过了解武陵山区农村基层医院医务人员的职业状况与职业认知,以期为服务于湘、鄂、渝、黔四省边区少数民族地区农村基层医院人力资源建设服务.方法 以大湘西为主要样本区,采用分层整群抽样的方法,选取15所农村基层医院,采用自制调查问卷,通过邮寄方式调查122名农村所有在岗基层医务人员,建立数据库,采用统计描述分析方法分析所得数据.结果 农村基层医院医务人员专业分布以临床医疗专业为主,初始学历中中专学历以下者占56.8％,初级职称以下者占79.5％,月收入1000～2000元者占63.9％;选择农村基层医院工作排在前三位原因:毕业服务分配占36.0％、家庭就近占30.3％、权宜之计占13.0％,对工作满意或基本满意者占76.0％,乡镇基层医院发展前景看好达60％,但对工作条件、生活环境、福利待遇、个人成长机会满意者不到10％,跳槽意愿达40.2％.结论 湘鄂渝黔四省边区农村基层医院卫生技术人才队伍存在医学知识储备不足,技术职称不高,服务水平难提升,工作生活条件与福利待遇不如人意,潜在离职意愿高等问题,应重视对基层医院现有人力资源的挖掘和培养,提高福利,职称晋升给予政策倾斜,鼓励区域内少数民族地区医学院和医院了解并重视基层医疗的真正需要与现实价值,为当地培养下得去、用得上、留得住的实用型医学人才,并逐步建立一种以提高能力作为核心的终身学习制,注重学历和能力的双重提升.
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从工学结合入手培育高职卫生技术人才职业素养
工学结合人才培养途径是职业教育改革的重要课题,它有利于提高学生的职业素养.针对高职卫生技术人才职业素养的内涵特征,积极探索工学结合"3+1+2"模式,研究对策,解决工学结合培育人才职业素养在实践操作中遇到的困难和问题.
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农村社区卫生技术人才现状分析与对策研究
农村医疗卫生服务队伍主要存在以下问题:临床医生数量不足、临床医生素质较低、职称结构失调、年龄老化.通过对浙江省湖州市农村社区卫生技术人才现状的调查和分析,根据农村社区居民对医疗卫生服务的新需求,提出定向农村社区培养临床医生的新对策.
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关于卫生事业单位人才管理的探讨
随着知识经济时代的到来和我国医疗服务市场的逐步开放,医疗卫生行业的竞争日益表现为科学技术和综合能力的竞争,而从根本上表现为人才的竞争,人才成为科技进步和经济发展重要的资源.卫生事业单位要进行现代化建设,寻求更大的发展,必须重视人才队伍的建设,提高管理水平[1-3].如何在人才竞争中取胜,是当今人才管理中值得探讨的课题.
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卫生技术人才队伍建设中的继续教育工作
卫生专业技术人员的继续医学教育是一种终生性教育，做好继续医学教育工作是各级卫生行政部门和继续医学教育管理部门的重要职责。充分发挥医学会社团组织职能，依托学会所属专科分会开展针对性的继续医学教育，根据不同层次专业技术人员的不同需求选择培训内容，拓宽专业领域，解决医者自身心理问题，提高医学相关法律法规知识，对提高医疗服务质量，保证医疗安全是十分必要的。同时作为继续医学教育的组织者，合理地设置继续医学教育项目，严格审核专家课件，创新培训管理机制，加强教育培训的环节质量管理，是保证培训目标的重要保证。
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仪征市乡镇卫生院卫生技术人才现状分析
通过对仪征市2001～2005年乡镇卫生院卫生技术人才状况的调查,分析了导致目前乡镇卫生院引进人才不易、培养人才困难、留住人才无力的原因,并对加强农村卫生技术人才队伍建设提出了建议.
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构建多元质量标准培养德术双馨卫生技术人才
该文基于社会经济的发展和人民生活水平的提高对卫生技术人才需求的增长,在分析高等卫生职业教育所面临机遇与挑战的基础上,针对目前人才培养方面存在的问题,提出了适应卫生职业教育特点的多元质量标准体系.实践表明,这一体系的构建与实施,对促进德术双馨卫生技术人才的培养有积极作用.
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城乡基层卫生技术人员培养模式的创新与实践
为满足为基层培养高素质实用型的卫生技术人才队伍,建立覆盖城乡基层医疗卫生体系的需要,在服务城乡基层、树立卫生职业终身教育理念的指导下,构建在校学历教育、在职学历提高教育和在岗能力素质提升教育阶梯式发展的卫生职业教育统一体,深化以岗位导向的课程整合和职业素质教育改革,建立工学结合、学以致用、面向基层的教学实践平台,建立与完善政府、学校、行业结合的人才培养合作保障体制与运行机制,推进高等卫生职业教育改革与基层卫生技术人员培养模式的创新.
关键词： 阶梯式卫生职业教育统一体 基层 卫生技术人才 创新 实践 -
以服务为宗旨以就业为导向培养德技双馨卫生技术应用性人才
卫生体制改革的深入开展,卫生服务模式的改革和服务内容的调整,使卫生技术岗位的种类、层次、结构呈多元化发展.文章通过总结学院人才培养工作的实践与经验,提出了卫生技术人才培养的特征与规律,强调卫生职业教育人才培养要主动适应卫生事业发展需要,注重融知识、技能、态度于一体,培养德技双馨的卫生技术应用性人才.
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从错那县卫生人员现状谈全地区县乡村三级卫生人才队伍建设问题
通过对错那县与全地区农牧区卫生人员调查、统计和比较,分析本地区县乡村三级卫生人才队伍现状,为加强农牧区卫生人才队伍建设提供科学依据.对错那县1镇5乡14个行政村卫生工作人员与工作等情况进行实地调查,对全地区12县83个乡镇办事处进行问卷调查.结果:县乡村三级卫生人才严重不足,其中县级医疗机构缺编24.67%,乡级医疗机构缺编63.72%.卫生人才学历偏低,农牧区卫生服务能力低下.
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深化院校合作培养高素质卫生技术人才
面对医药卫生产业的快速发展和对高技能人才日益迫切的需求,卫生职业院校应主动调整办学思路,合理定位人才培养目标,通过院校合作和课程教学改革,为市场培养高素质的卫生技术人才.
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浅谈学生违纪情况及其教育对策
近年来,校园暴力事件越来越多,校园的安全稳定越来越受到党和政府的高度重视及社会的广泛关注.通过研究校园暴力事件及学生违法犯罪的相关案例, 我们不难得出这样的结论:这些问题的发生与学生的法律素养偏低,学校管理教育不到位、效果不佳等有内在的联系.通过对我校2009-2010学年度因严重违纪而受到处分的学生的有关情况进行初步统计分析,以期从中发现问题、探讨对策、摸索管理教育规律,使今后的工作更具针对性、预见性、预防性和实效性,促进学生管理教育工作质量的不断提高,确保学校的安全稳定,为社会培养合格的卫生技术人才.
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深化教育教学改革培育卫生技术人才
我们坚持"以服务为宗旨、以就业为导向"的职业教育方针,围绕"稳定规模、优化条件、提高质量、办出特色"的总体工作思路,全面深化教育教学改革,提高教育教学质量,提升学生综合素质,培育合格的实用型卫生技术人才.我校毕业生以理论知识牢、实践技能强、岗位适应快、综合素质高而深受用人单位青睐,当年就业率保持在98%以上.
