首页 > 文献资料
-
PBL在医学高专《生物化学》教学中的应用
目的探讨以问题为基础的学习（problem-based learning ，PBL）在医学高职高专《生物化学》课程教学中的应用效果。方法对2011级医学检验专业128名学生进行分组教学，实验组（64人）采用PBL教学，对照组（64人）采用传统的课堂讲授法。对照组中教师根据课程标准要求进行教学设计，结合多媒体课件，讲解各章节的基本内容，配套课堂练习和课后作业。实验组教学依托学校的教学平台建设生物化学教学网站开展PBL教学。教学过程为学生分组---选取合适案例---查阅资料---小组讨论---教师总结。课程结束后对2组学生进行理论测试，对实验组进行教学问卷调查。2组测试平均成绩进行独立样本t检验。结果实验组的平均成绩（83.56±11.87）高于对照组（76.15±12.48），差异有统计学意义。问卷调查显示，90.0％以上的学生对PBL教学法感兴趣，认为该教学法能提高学习积极性、自主学习能力和综合分析能力。结论 PBL能明显提高生物化学教学效果，培养学生的综合能力，值得深入研究和推广。
-
医学高专临床教师教学技能培训需求调查
为了解医学高专临床教学基地教师对教学基本技能知识培训需求状况,采用自编的临床教学基地教师情况调查表,对临床教学基地临床医学专业授课教师进行了调查,结果显示不同年龄、不同职称层次教师对教学技能知识培训的需求各有侧重,据此提出培养建议,旨在提高临床教学基地教师的教学水平.
-
医学高专数学教学中应加强建模教学
数学建模教学在医学高专中应得到较高的重视,它可以提高学生综合素质能力.对医学高专数学教学改革起到推动作用.
-
医学实践教学体系的构建与完善
实践教学体系(以下简称体系)是医学高专教育教学系统的一个重要组成部分,更是科学培育高技能应用型医药卫览生人才不可缺少的关键平台.我们始终顺应我国高等教育发展趋势,严格遵循医学高专教育教学规律,不断深化医学实践教学改革,从实践教学方法、内容、管理等层面的改革创新人手,在构建体系,形成机制,健全制度,改进方法上狠下了功夫,有效提升了实践教学质量,积累丰富了实践育人经验,踊跃探索了实践创新之路.
-
浅谈医学高专申办民族医药学院的发展思路
客观根据我国高等民族医药教育亟待振兴发展的内在需求,特联系笔者学校的办学实际,果断提出医学高专面对当前的科学发展契机,应抢抓机遇,精心策划,凝聚合力,巧妙攻关,在切实办好医学专科教育,主动争取当地政府大力支持的前提下,积极参照标准,规范建设,找准差距,适时优化,力求民族医药学院成功申办的一种发展思路.
-
医学高专开设专业英语课程的必要性及教学方法初探
纵观全国高职医学院校,医学生的英语教学始终处于基础课的学习阶段,即只是在大学一、二年级开设了公共英语课程,未对学生在医学专业英语方面设立任何考核指标,这种情况导致这些院校医学生的医学英语水平难以得到有效的提高,难以适应现代社会对医学人才的需求.从专业英语学习的现状出发,探讨开设专业英语的必要性,并提出相应措施和教学方法.
-
医学高专促进就业举措分析
随着我国医疗卫生事业的快速发展及毕业生就业体制的不断深化,特别是竞争机制引入到毕业生就业领域,医学毕业生就业难度明显增加,尤其是医学高职高专院校毕业生的就业形势十分严峻,不容乐观.因此医学高职高专院校应根据社会需求,明确培养目标,进行教学改革,多层次、多角度、多渠道地加强对学生就业工作的研究,有效地促进学生就业.
-
诊断学中体格检查实验教学过程探讨
本文通过诊断学中体格检查实践教学过程的三个组成部分,课前准备、课堂教学级课后总结,提出了本人的改进设想与做法.对体格检查实验教学过程改革做出了的大胆探索与实践,已经在教学质量的提高和教学效果的改善等方面取得了良好的效果,并为整个教学改革提供了有益的借鉴.
-
医学高专诊断学教学改革初探
本文通过分析目前医学高专诊断学教学现状,特别是我校诊断学教学实践中岑在的问题,提出了本人的改进设想与做法.对传统教学方法和手段改革的大胆探索与实践,已经在教学质量的提高和教学效果的改善等方面取得了良好的效果,并为整个教学改革提供了有益的借鉴.
-
医学高专《医学影像物理学》课程教学研究与探讨
《医学影像物理学》是医学影像技术专业的一门基础课程。其是以医学物理学的知识为基础，研究和解决与医学诊断、治疗以及人体基础研究等相关问题的交叉学科。其教学任务是为医学影像技术专业学生学习《医学影像诊断学》、医学影像《检查技术》、《医学影像设备学》等后续专业课程奠定医学影像的物理学基础，为医学图像诊断提供物理学依据。针对医学高专院校医学影像技术专业学生的特点和学时数较少的现状，如何使理工科知识非常薄弱的大专生掌握医学成像技术的基本物理原理和规律是教师面临的教学难题，也是《医学影像物理学》课程教学面临的压力和动力。为此，有必要对《医学影像物理学》课程教学进行深入研究，以取得好的教学效果。
-
医学高专计算机基础教学的问卷调查与分析
医学高专计算机基础教学内容改革是计算机基础教学改革的核心,为推进医学高专计算机基础教学改革,提高教学质量,就学生入学前计算机基础知识的学习情况和入学后的需求情况等对在校大学生进行了问卷调查,在此基础上依据高校非计算机专业计算机基础教学的要求,探讨医学高专计算机基础教学内容的改革.
-
医学高专院校实验室建设的思考
本文从建立校、系(部)两级实验教学管理体制和运行机制,完善实验室规章制度,加强实验师资队伍建设,引进项目管理等几个方面对新升格医学专科院校的实验室建设提出了思考,目的是使实验室成为培养基础扎实、适应性强、有个性、高素质、善创新的适应21世纪的应用性高级专门人才的重要基地.
-
医学高专院校计算机基础教学改革的探讨
随着科学技术的迅猛发展,初高中也普遍开设信息技术课程,这对原有的医学高专院校的计算机基础教学提出了新的更高的要求.本文就目前医学高专院校计算机基础教育存在的问题,在转变教学观念、更新教学内容、实施组织教学、改进教学方法等方面进行探讨.
-
医学高专多媒体教育课件的开发制作初探
本文围绕医学高专教育教学实际,客观论述了医学多媒体教育课件的开发制作思路,从脚本撰写、工具选用、流程构建、功能测试等课件制作基本环节进行了初步探讨,为今后优质高效制作这类课件奠定了认知基础.
-
医学高专药学专业新生入学教育探索与实践
目的构建医学高专药学专业新生入学教育新模式。方法分析我校药学专业2014级新生入学生源的新情况，针对医学高专药学专业的特点，结合校情和系情实际，进行新生入学教育的探索与实践。结果通过一系列的入学教育实践活动，使学生对药学专业尽快有了深刻的认识，对自己的未来有初步的规划。结论紧扣"中国梦"引领理想信念教育，围绕专业引导教育、心理健康教育、学业职业导航教育、职业生涯规划教育、药企业文化宣讲等内容，创新入学教育理念、内容和形式，构建入学教育新模式。提高了入学教育的针对性和时效性，增强了入学教育的效果。
-
论多媒体技术在医学高专生理实验教学中的应用
本文客观论述了在医学高专生理实验教学中多媒体技术的应用优势与注意事项,提出准确规范运用多媒体技术,可有效节省教学资源和明显提升育人质量,值得医学高专教师进一步研究、改进和应用.
-
河南省漯河医学高等专科学校就业市场调查分析
通过对漯河医学高等专科学校2012年就业市场进行调研，对比研究就业单位与毕业生在单位性质、岗位优势、薪酬及福利待遇等方面看法的差别，找出目前出现的招聘难、就业难问题的解决方法。
-
医学高专课堂教学多元化质量监控的探索与实践
在建立科学、合理的教学管理制度和主要教学环节质量标准的基础上,健全教学质量多元化监控机制,全面开展教学诊断与改进工作,有效提升医学高专人才培养质量.
-
基于岗位调研加强医学专科生就业能力的培养
临床医学专业专科生的就业能力主要包括3个方面:基本工作能力、专业技能和提高型就业能力.基本工作能力包括阅读、写作、口头表达、外语、计算机、记忆、逻辑等能力;专业技能主要指扎实的医学专业知识、熟练的临床技能等;提高型就业能力包括人际(医患)沟通能力、良好的环境适应能力、团队协作能力、组织管理能力、创新能力等[1].
-
医学高专图书馆学科馆员制度构建及服务策略初探
分析国内外院校学科馆员制度构建的现状,从医学高专院校图书馆学科馆员制度设立的必要性入手,对其构建学科馆员制度的措施及开展学科服务的策略进行探讨.
