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延伸护理模式在PICC健康教育中的应用价值探析
目的 探究延伸护理模式在PICC健康教育中的应用价值.方法 从2016年9月至2017年12月随机选取我院收治的乳腺癌患者共50例作为此次探究的对象,分为对照组和观察组,对照组采用常规护理模式,观察组采用延伸护理模式,观察两组患者掌握护理知识的情况、依从性、ADL(日常生活活动能力)评分.结果 观察组掌握知识总掌握率高于对照组(92.00％vs64.00％);总依从性率大于对照组(96.00％＞76.00％);ADL(日常生活活动能力)评分高于对照组,且P＜0.05存在统计学意义.结论 与常规护理模式相比,给予采用延伸护理模式在乳腺癌患者PICC健康教育中不仅能提高患者依从性、掌握知识的能力,更利于改善患者日常生活活动能力,该护理方式具有独特的临床有优势,值得在临床大力推广使用.
关键词： 延伸护理模式 PICC健康教育常规护理 老年高血压 价值 常规护理模式 -
延伸护理模式对2型糖尿病合并抑郁状态患者糖脂代谢及生活质量的影响
目的:探讨延伸护理模式对2型糖尿病合并抑郁状态患者糖脂代谢及生活质量的影响.方法:选择2013年5月～2015年10月我院就诊的2型糖尿病合并抑郁状态患者50例,随机等分为观察组和对照组,对照组采用常规护理模式;观察组在对照组的基础上采用延伸护理模式.干预前后分别比较两组患者糖脂代谢指标、抑郁自评量表(SDS)评分、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分及生存质量综合评定问卷(GQOLI)评分.结果:干预前两组患者的各项指标间无统计学差异(P＞0.05).干预结束后,两组患者的血糖、血脂、糖化血红蛋白(HbA1c)控制情况明显优于干预前,SDS,HAMD评分明显低于干预前,GQOLI评分明显高于干预前,差异具有统计学意义(P＜0.05);且两组间比较均有统计学意义(P＜0.05).结论:延伸护理模式可以明显改善2型糖尿病合并抑郁状态患者的糖脂代谢紊乱情况,减轻其抑郁程度,提高其日常生活质量.
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延伸护理模式在肾移植患者中的应用效果观察
目的:观察延伸护理模式在肾移植患者中的应用效果.方法:随机选取我院2017年1月～2018年9月期间收治的肾移植患者60例,依照患者入院顺序单双数进行分组,将所有患者平均分成两组,其中包括对照组和观察组,每组各30例,给予对照组患者临床常规护理,观察组患者在常规护理上增加延伸护理模式,将两组护理应用效果进行对比.结果:护理后观察组患者的康复知识掌握度、自我护理能力和生活质量与对照组患者相比均明显提高,经计算两组数据差异存在可比性(P<0.05).结论:通过延伸护理模式可使肾移植患者的康复知识掌握度、自我护理能力和生活质量得到有效提升.
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延伸护理模式在PICC健康教育中的应用
目的 探讨延伸护理模式在PICC健康教育中的应用效果.方法 选取符合纳入标准的120例乳腺癌患者为研究对象,按置管先后进行编号,单号为观察组,双号为对照组,各 60 例.观察组采用延伸护理模式,对照组采用传统的PICC健康教育模式;观察比较两组患者PICC相关知识掌握情况、置管后对患者生活的影响、PICC并发症的发生率.结果 观察组PICC相关知识掌握情况优于对照组(P<0.01),置管后对患者活动的影响小于对照组(P<0.01),而PICC并发症的发生率明显低于对照组(P<0.01).结论 采用延伸护理模式进行PICC健康教育,可以提高患者的自主性,减少并发症的发生率,促进患者康复,提高患者满意度.
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以奥马哈系统为框架延伸护理模式对急性脑卒中偏瘫患者的影响
目的 构建以奥马哈系统为框架延伸护理模式对急性脑卒中偏瘫患者日常生活能力及照顾者照顾能力的影响.方法 选取该院收治84例急性脑卒中偏瘫患者,随机分为对照组和实验组,各42例.两组住院期间均接受常规护理,对照组患者出院后接受常规出院护理和定期电话随访;实验组患者出院后接受以奥马哈系统为框架延伸护理模式.采用日常生活能力量表(ADL)和脑卒中照顾者综合照顾能力评估问卷测试患者出院时、出院后1个月、6个月的日常生活能力和照顾者照顾能力变化情况.结果 ①出院时,两组患者ADL、脑卒中照顾者综合照顾能力评估问卷评分比较,差异均无统计学意义(均P>0.05);②ADL、脑卒中照顾者综合照顾能力评估问卷评分随时间的推移变化明显,出院后1个月、6个月,实验组患者明显优于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05).结论 构建以奥马哈系统为框架延伸护理模式在急性脑卒中偏瘫患者中运用,通过为患者及照顾者出院后提供个性化、连续性的护理指导,从而提高照顾者脑卒中综合照顾能力,大程度改善患者康复训练质量,提高患者日常生活能力.
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延伸护理服务结合自护模式对长期卧床患者压疮的影响研究
目的 探讨延伸护理服务结合自护模式对长期卧床患者压疮的影响.方法 选择在本院接受治疗出院的175例行动不便需长期卧床的患者,根据患者出院后护理方式的不同分为实验组与对照组,实验组在患者出院后实施延伸护理服务结合自护模式,在患者出院前制定相应的出院计划,定期上门随访,指导患者及家属注意事项并予以健康宣教,比较2组患者健康知识、自我护理能力及压疮发生率.结果 实验组防治知识、用药知识、自我管理、运动、心理、饮食、按时复查的健康知识评分显著优于对照组(P＜0.05);实验组自我概念、自我责任感、自我护理技能的自护能力评分显著优于对照组(P＜0.05).实验组压疮发生率为15.91％,显著低于对照组的压疮发生率57.47％ (P ＜0.05);实验组患者访问门诊次数显著低于对照组(P＜0.05).实验组患者压疮愈合率显著高于对照组,压疮再次发生率显著低于对照组(P＜0.05).结论 延伸护理服务结合自护模式应用于长期卧床患者,不仅能提高患者健康知识水平、自护能力,还能有效降低压疮的发生率.
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延伸护理模式在糖尿病患者中的应用
目的：探讨延伸护理模式在糖尿病患者中的应用效果。方法：将80例糖尿病患者随机分为观察组和对照组各40例，对照组给予常规护理，观察组在此基础上给予延伸护理模式。观察两组患者糖尿病相关知识掌握情况、治疗依从性及血糖监测指标。结果：观察组糖尿病相关知识掌握情况及治疗依从性明显优于对照组（ P﹤0.01），血糖监测指标低于对照组（ P﹤0.05）。结论：在糖尿病患者中应用延伸护理模式，可提高护理服务质量，改善患者生活质量。
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延伸护理模式在慢性心力衰竭患者中的应用
目的:探讨延伸护理模式在慢性心力衰竭患者中的应用.方法:将87例慢性心力衰竭患者随机分为观察组45例和对照组42例,对照组给予常规护理,观察组在此基础上给予延伸护理模式.采用自制问卷和明尼苏达心力衰竭生活质量调查表调查两组患者满意度和出院3个月生活质量.结果:观察组满意度和出院3个月生活质量评分均高于对照组(P<0.01,P<0.05).结论:在慢性心力衰竭患者中应用延伸护理模式,可提高护理服务质量,改善患者生活质量.
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延伸护理模式对宫颈癌根治术后患者生活质量及自我管理效能的影响
目的 探讨延伸护理模式对宫颈癌根治术后患者生活质量及自我管理效能的影响.方法 对照组与延伸组研究病例分别来自本院延伸护理模式实施前(2015年9月～2016年8月)与实施后(2016年9月～2017年8月)各自接收的60例行宫颈癌根治术治疗的患者,比较2组患者干预前后的QLQ-C30与SUPPH总评分.结果 干预前,2组患者的QLQ-C30与SUPPH总评分差异不大,P＞0.05;干预6个月后,延伸组的QLQ-C30与SUPPH总评分显著高于对照组,P＜0.05.结论 将延伸护理模式应用于宫颈癌根治术患者的院外护理管理中,可以有效提高患者的自我管理效能感,改善其生活质量,值得在临床推广.
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延伸护理模式在医养结合模式下家庭护理中的应用
目的:分析探讨延伸护理模式在医养结合模式下家庭护理中的应用效果.方法:选择我院老年科收治的实施医养结合养老模式的老年人作为研究对象,将60例老年人随机分为对照组和观察组,对照组实施常规家庭护理及社区护理,而观察组则实施延伸护理干预.结果:实施护理后观察组老年人的生活质量评分明显优于对照组老年人的生活质量评分,P<0.05.观察组老年人的不良事件的发生率明显低于对照组老年人的不良事件的发生率,P<0.05.观察组的满意度为93.33％,明显高于对照组的满意度,P<0.05,有统计学意义.结论:将延伸性护理模式应用到医养结合的模式下的家庭护理中,效果良好,可以改善老年人的生活质量以及控制不良事件的发生率,提高护理的满意度.
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延伸护理模式对脑卒中患者出院后生活质量的影响
目的 :分析延伸护理模式对脑卒中患者出院后生活质量的影响.方法 :将80例脑卒中患者随机分为两组,对照组出院后定时复查,观察组出院后行延伸护理,比较两组生活质量.结果 :出院时两组生活质量评分和日常生活活动能力评分组间差异不显著(P>0.05),出院后3个月及6个月,观察组两项的评分均明显高于对照组(P<0.05).结论 :为脑卒中出院患者实施延伸护理模式,可有效提高其出院后生活质量和日常生活活动能力.
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观察数字化健康教育延伸护理模式与传统延伸护理模式对COPD稳定期患者的效果对比观察
目的 对比观察数字化健康教育延伸护理模式与传统延伸护理模式对COPD稳定期患者的效果.方法 收集2016年6月～2017年6月于我院呼吸科住院的COPD急性发作经过治疗转为稳定期的患者100例,分文观察组和对照组,观察组出院后行数字化健康教育延伸护理模式,对照组出院后行传统延伸护理模式.随访6个月,对比两组患者健康教育知识掌握情况、医嘱执行情况、再入院率及肺功能情况.结果 观察组患者健康教育知识掌握情况及医嘱执行情况均高于对照组(P<0.05);观察组患者的再入院率明显低于对照组(P<0.05);观察组肺功能情况明显好于对照组(P<0.05).结论 数字化健康教育延伸护理模式应用于COPD稳定期,患者的健康教育知识掌握情况及医嘱执行情况均明显提高,从而提高患者的肺功能及生活质量.
