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校园文化科学知识的殿堂——图书馆
一、图书馆是校园文化科学知识的宝库校园文化具有物质和精神两方面的内容.作为高等医学学府的图书馆,是校园文化的物质象征,她以自身的优美环境营造着校园文化科学氛围,渗透着校园精神;她以无声的语言吸引着上万的莘莘学子骄傲地踏进知识的殿堂,一代一代的导师创造着累累的教学和科研成果,一届一届的学生如饥似渴地吮吸着海洋般的文化科学知识.
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浅谈高职院校新教师角色的转换
教师是人类文化科学知识的继承者和传播者,在培养人才方面起着举足轻重的作用,一名合格的教师,除了要有较强的责任心和敬业精神外,还必须有扎实的专业知识和一定的教学能力,才能保证教学质量.
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综合性大学非医学专业开设《突发灾害事故的救援》课程的可行性及构想
大学是学生接受高等教育和获得生存能力的场所,学校在提供文化科学知识的同时,也应该提供保持健康和避免意外伤亡的知识和技能服务.但据近年来多项针对非医学专业大学生的调查显示[1~5]:非医学专业大学生对灾害事故的自救和互救知识严重匮乏, 从未接受任何急救知识的培训,也希望获得多方面的急救知识.因此,在综合性大学非医学专业开设<突发灾害事故的救援>课程很有必要.由于大学生接受知识的能力强,对社会的影响面广,承载着未来的社会责任,是不可多得的传播载体.通过在非医学专业大学生中开展灾害事故急救的普及教育,从而有力推动灾害事故自救和互救知识在全社会的普及.
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免疫学课堂教学中如何激发学生学习兴趣探讨
兴趣是学习的动力,是力求认识世界、渴望获得文化科学知识的意识倾向.笔者在多年免疫学教学实践中体会到,要提高教学质量需要从多方面激发学生的学习兴趣,诱导求知欲.