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中华昆仑瑜伽简介
2005年,在名人杂志<人物周刊>和<现代养生>月刊连续刊载本人署名的<中华昆仑瑜伽>方面的相关文章.本人在扎实的医学、气功知识基础上长期修习该功法,刻苦探索,将自古以来说不清、道不明,只能口传心授的瑜伽精髓"瑜伽呼吸法"和"中华昆仑瑜伽体位法"以医学理论深入浅出、浅显易懂地完全讲清楚了它的机理和功效,为瑜伽的教学推广和后学者提供了一个方便的法门.
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分娩镇痛临床教学的热点问题
产妇分娩是否痛苦,反映了一个社会的文明程度,为产妇减轻痛苦,是对生命个体的尊重,也反映出一种生育文明。麻醉科介入的椎管内分娩镇痛在我国方兴未艾,但远未达到普及程度,我国的分娩镇痛率仍然很低,目前没有此方面的教学大纲和教科书。2010年 WHO 发布的一项调查显示中国剖宫产率高达46.2%,居世界第一,中国无手术指征剖宫产的比例占全部剖宫产资料的11.7%[1]。在社会因素剖宫产中,产妇不能忍受分娩痛又是第一位原因[2,3]。 Wilson等[4]评估了不同种族在分娩时要求椎管内镇痛的时间差异,表明种族间无明显差异。分娩镇痛在产妇中合理地应用与实施是降低剖宫产率的有效手段[5],因此推广实施分娩镇痛具有重要的临床和社会意义。本文就十余年来有关分娩镇痛带教研究生、住院医师、进修医师和教学推广方面的体会和若干热点问题作一概述。
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浅谈多媒体教学推广和应用过程中出现的问题与对策
当前,高等医学教育改革中一个热门的话题就是关于计算机辅助教学系统的应用,即如何将多媒体技术引入医学课堂教学中.我们大连医科大学为了适应现代化教学的需要建立起了多媒体教室,现阶段的多媒体教学还处在探索阶段中,多媒体教学在日渐显示其优越性的同时,一系列的问题也相继出现.为了使计算机多媒体教学能够很好地为医学教学服务,本文对多媒体教学在课件制作和课堂实际应用过程中出现的诸多亟等改进之处浅谈一些看法和建议.
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留学生临床多媒体教学的思考
多媒体辅助教学以其全方位、信息量大、交互性好、形象生动、立体化与灵活多样的信息传递方式与全新的教学模式,给课堂教学带来了一场深刻的革命,带来了一次全新的教育理念,使书本不再是课堂唯一的授课方式,并且极大的促进了学习效率,成为现代教育不可缺少的方法之一.但就目前来看,在计算机辅助教学中,尤其是我校留学生临床多媒体教学推广实践过程仍存在一些不可忽视的问题.