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带教老师如何帮助护生提高语言表达能力
随着医学模式的转变,对护士的要求越来越高,其中包括护士的口头表达能力.因此,在教学和实习中对护生强化语言训练,帮助她们提高口语表达能力愈益显得紧迫和重要.带教老师如何提高她们的口语表达能力呢?笔者采取的方法就是"激、导、练、比".现介绍如下.
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英语口语教学中的错误修正问题研究
随着高校英语教学中"高分低能"现象的出现极其严重化,越来越多的英语教学专家及教师开始反思在中国的正规英语教育体制中口语教育到底有哪些薄弱的地方学要强化以便满足经济发展国际化的要求呢?笔者在本文中重点分析在英语口语教学中错误修正对学生口语表达能力的影响.根据国内外在第二语言习得方面的研究以及对儿童母语习得过程的研究发现,无论在母语还是在外语的学习中,错误是不可避免的,正在学习英语的中国学生当然也不可避免地遇到这类问题,尤其是对于口语来讲,错误的出现更是一目了然的影响到学生的英语表达水平,因此,错误修正问题则成为英语口语教学成功与否的关键性问题.
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浅谈语音对口语及听力的影响
语言是信息交流的工具,是人们沟通思想、互通信息的桥梁,而口语表达能力和听力能力是影响语言交流顺利进行的主要因素.因而在语言习得过程中,口语和听力是要着重训练的.在语言交流过程中,语音是重要的一个媒介,其迅捷性是语言中其他媒介不可替代的优势.要想学好语言,必须要在"听"与"说"上过关.
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注重能力培养提高学生口语表达能力
听、说、读、写、译是学习英语的五大要素,尤其"听力"和"口语"表达能力更为重要.听和说在语言交流中起着决定性作用.随着改革的深入和市场经济的建立,我国的商业贸易日益活跃于国际舞台,特别是我国已加入WTO,这就要求我们不但要具有丰富的专业知识,而且应具备较高的英语水平,因为英语已成为国际的通用语言,是当今流行的国际文字.因此加强和提高学生的口语表达能力显得格外重要.从2001年起我校开始招收第一届英语专业学生,这届学生口语听力能力很差,针对学生的实际情况,我们采取以下措施,因材施教,提高口语表达能力.
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三大法则教你看人不走眼
[案例回放]张女士准备春节前在城区的大型商业街开办第二家美容院分店,此地段毗邻外语高校,外国人居多.所以她意在招聘一个店长,既要有丰富的管理经验,又要有一定的英语能力,特别是口语表达能力.而小姜的简历是这样写的:"工商管理本科毕业,通过英语四级,曾任某知名国际美容连锁机构店长职务2年多".