首页 > 文献资料
-
实验室研究生培养模式探讨
基础医学研究生培养是适应国家发展新形势需要,培养高层次医学人才的重要途径[1].培养具备扎实的基础理论知识,同时具有创新能力和国际竞争力的高层次复合型人才是研究生教育的核心目标[2].近年来,随着各高校对医学研究生的大幅度扩招,使各高等医学院校各学科和专业研究生数量达到或超饱和状态,教学资源包括师资、科研经费及具备相应实验设备的实验室建设等方面趋于饱和.如何在现有的条件下更好的适应研究生培养的需要是各医学高校面临的严峻课题.病理生物学重点实验室是隶属于教育部的重点实验室,成立10年来共培养研究生超过200人( 包括硕士、博士和博士后),逐渐累及了丰富的研究生培养和教育的经验.现将近10年我实验室在研究生培养过程中的经验进行总结,并对基础医学研究生培养和管理过程中存在的问题及解决方案进行初步探讨,以期为培养适应新时代要求的高素质研究生群体提供有效可行的实践方案.
-
加强组织管理盘活实习教学医院的理论课教学
随着高等教育的普及和高校的大幅度扩招,大中型医院承担着越来越多的医学生实习教学任务.我院作为鄂西北地区综合型三甲医院,多年来一直是高等医学院校的实习基地.在理论教学上,过去基本流于形式,除床边教学外,科内小讲课多以虚设记录应付检查,医院大讲课1月也难以落实1次,由于缺乏学习氛围,好不容易组织的讲座,又时常无人听讲.故只能靠巡回教学保障基本理论课的教学质量.为了挖掘医院教学资源,我院近几年完善了教学制度、优化教学环境,严格考评、并建立激励机制等,在教学上取得了较好效果.目前我院各种讲座活动异常频繁与活跃,基本形成了老师愿讲、学习者爱听的局面.兹予简介以资交流.