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浅谈中等卫生学校学生兴趣的培养
近日,我们对我校在校的中等护理和高等护理学生就有关学习兴趣的问题进行随机问卷调查.其结果如下:高等护理学生调查172人,不喜欢学习者55人,占31.98%;中等护理学生调查285人,不喜欢学习者99人,占34.7%.通过问卷调查找出学生学习兴趣下降的主要原因如下:第一、学习态度不良,缺乏学习目标.无远大抱负.第二、基础差,跟不上教学节奏,特别是和初中学习联系大的英语、数学、化学、物理等文化课的学习.第三、在学习过程中,学习方法不恰当,学习成绩不好,对自己缺乏信心.第四、自制力较差,上课注意力不集中,对学习缺乏持久性.第五、学习不努力,有"惰性".自觉学习累,不愿学习.第六、感觉学习枯燥、乏味.无兴趣.
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《正常人体学基础》课堂教学质量探讨
招生及就业制度改革以来,中专生源的文化基础明显薄弱,学习兴趣下降,学习自觉性较差.而新计划、新大纲的颁布实施又亟待教师转变教学理念、树立新的教育教学思想,模块课程的设置及新教材的使用使一些教师尤其是"学院制"式的高年资教师颇感力不从心.
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关于临床医学教学方法的几点思考
医学是一门神圣的学科,但由于医学原理和概念常常很抽象且枯燥,学生学起来往往难以理解和掌握,加上医学课程繁多,学生课业负担重,因此常常导致学生学习兴趣下降,甚至出现厌学情绪,上课时处于被动听课状态,如何激发学生的学习兴趣,兴奋课堂思维,是每个教师应该注意的问题.