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医疗设备维修轮岗培训专家会诊管理探讨
本文分析了医院医疗设备维修现状及存在问题,探讨了医疗设备维修轮岗培训、专家会诊管理方法的作用,规范设备维修管理,进一步降低设备维修成本,增加医院的经济效益和社会效益.
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精神科护士实施轮岗培训效果分析
目的:探讨对精神科新招聘护士实行轮岗培训的效果,总结培训精神科护士的有效方式.方法:抽取连续6年来院工作的新招聘护士为研究对象,按是否进行精神科轮岗培训分为研究组和对照组,进行理论操作考核评价其精神科临床技能,应用综合素质测评表由护士长、办公室护士、科室主任、带教老师采用问卷式匿名民主测评,评价其工作满意度.结果:经轮岗培训的护士理论操作考核得分及综合素质测评得分均高于未进行轮岗培训的护士,两组比较有统计学差异[(85.2±6.6)分、(78.7±6.9)分;(83.4±6.6)分、(76.7±7.3)分;P均<0.01].结论:对精神科新招聘护士实行轮岗制度培训,有利于提高护士的精神科临床技能和综合素质.
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岗位交叉培训的好处
[背景介绍]岗位交叉培训(cross-training)也可称为轮岗培训.通过岗位交叉培训,员工可以在不同工作部门上学习到不同的技能和知识,成为多面手;同时,他们将自己原部门的知识传递给新的接受交叉培训的部门,使信息和技术在整个团队内部得到更大程度的共享,其优点是不言而喻的.在国外,岗位交叉培训作为一种继续教育(continuing education)模式,已经被许多大公司广泛采纳.本文是Weiss写给社区开业医院的高级管理员的建议书.
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浅谈卫生系统年轻干部轮岗培训意义
卫生系统是在一定的法律和规章制度所规定的范围内,提供以促进、恢复和维护健康为基本目的的活动的总体,是关系着人类生命健康的基本组织系统.其环节的连贯性,操作的可行性,将涉及到整个工作的顺利开展.而作为该系统的领导组织所具备的思想策略,会影响整个系统的发展方向.为了提高系统内管理水平,顺应新医改政策的进一步推广,近期,我锡山区卫生局推行系统内年轻干部轮岗培训制度,这无疑给新医改的深入推进发挥着催化作用.笔者有幸成为第一批轮岗培训人员,以切身经历就轮岗所带给我们的现实意义作浅略探讨.
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护士长轮岗培训,提高护理管理水平
护士长是医院管理的重要组成部分,是护理管理工作的主体,肩负着护理行政管理、业务管理、护理教育与科研管理的多重责任.对护士长的选拔和任用一直是护理高层管理者重视的问题,为此医院也引入过很多体制,如竞聘上岗、按年龄划断等,都未能达到较好的效果.但护士长轮岗机制的创新,能极大的调动其工作的积极性,更好地发挥其潜能和组织领导的作用.我院的护士长来源于临床一线,管理知识、理念和意识相对欠缺,针对这一现象,采取了护士长到护理部轮岗培训的管理措施,取得了一定的成效,具体如下.
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医院青年管理人员轮岗培训模式的SWOT分析
运用管理学中的SWOT理论对医院青年管理人员的轮岗培训模式进行优势分析、劣势分析、机会分析和挑战分析,提出设计个性化的培训方案、建设多元化的师资队伍、制定长效性的激励机制完善轮岗培训等建议,为更好培养符合现代医院发展需求的青年管理人员提供参考。
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眼科手术室轮岗护士的带教初探
引言由于我院护理工作的特殊性和培养需要,为了在竞争激烈的时代获得竞争优势,也为了使眼科护理工作与诊疗水平同步提高,促使护士在各个方面得到提高,保证护理人员有能力按照工作岗位要求的标准完成所承担的工作和任务,并且有不断学习的能力及人力资源能够合理调配,所以护理人员的轮岗培训尤为重要,为此,护理部自去年实行护士的轮岗.手术室是医院的核心科室,其工作特点是专业技术性强,洁净度要求高,无菌操作严格等[1],加之越来越多的高精设备和新技术在眼科应用,要求手术室护士的专业素质和专业技能越来越高,因此对轮岗手术室护士的培训就更为重要,我科对如何搞好眼科手术室的护士轮岗带教进行了实践和探讨,现将总结汇报如下.
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探索本科护士轮训机制及完善机动护理队伍运作
目的 探索本科护士轮岗培训机制及完善机动护理队伍运作的新方法.方法 从2016年7月至2017年6月选择新入职本科护士进行轮岗培训,同时作为机动护士进行护理人力资源调配,与早期(2015年7月至2016年6月)护士队伍综合能力情况进行比较.结果:通过机动护士的合理调配,有效缓解了护理人力不足的现象,提高了患者满意度,保证了护理质量和安全,提高了新入职本科护士的临床综合能力.结论:选择新入职本科护士进行轮岗培训作为机动护士,保证了临床科室人员结构的相对稳定,同时满足临床需求.
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护理人员轮岗培训方法及成效的探讨
目的探讨通过护理人员轮岗培训,培养一专多能护理人才的方法.方法根据不同人员制定相应计划,分层次、分类进行轮岗培训.结果提升了护理队伍的综合素质,提高了整体护理质量.结论护理人员轮岗培训切实可行.