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发挥医院图书馆作用促进护理人员信息素养的提升
通过对护理人员的信息素养问卷调查,了解了护理人员信息素养的现状,有针对性对护理人员开展信息素养讲座和各种形式的培训,加强自身信息素质培养,增强信息意识,提高信息能力,促进了护理人员信息素养的提高.
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发挥医院图书馆优势开展信息化素质教育
随着知识经济的到来,信息素质和信息素养已成为当代医学生的必备素质之一.医学图书馆具有丰富的图书资料和深层次信息服务的优势,作为教育文献资源集散地,医学图书馆理应成为医学生信息素质的培养和实习基地,应该积极承担培养提高医学生的信息素质的时代赋予的重任.
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高校图书馆在提高大学生信息素养中的作用
本文阐述了信息素养的概念,培养大学生信息素养的意义,提出了高校图书馆培养和提高信息素养中的作用及图书馆在信息素养教育中发挥更大作用的对策.
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试论高校图书馆员信息素养的培养
文章论述了在新形势下培养高校图书馆员信息素养的必要性,就培养高校图书馆员信息素养的途径提出了几点意见,并解释了信息素养的概念与内涵.
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河北省医务人员利用互联网获取医学信息的现状研究
分析河北省医务人员的知识结构,了解医学信息教育普及的现状,探讨医生利用电子期刊文献及互联网络等现代信息技术查找医学信息的价值,提出注重医学素养教育.
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医疗进修人员信息素养培养之我见
文章论述了信息素养的内涵,指出医疗进修人员信息素养的现实状况,提出了医院图书馆在医疗进修人员信息素养培养中的价值作用和具体做法.
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知识服务:提高社区医务人员信息素养
21世纪是信息化社会,为了满足社区医务人员的培训需求,必须开发创新和灵活的知识服务,帮助他们培养在信息社会生存所需的技能和信息素养,这些通过正式的和在线培训可以解决,长期的知识服务在培训中将起到综合的作用.为了保证知识服务水平,馆员本身要有高度的信息素养和终身学习者.包括e-learning在内的综合的学习方法被认为是合适的方式.
关键词: 知识服务 信息素养 培训和发展 E-learnling -
浅谈医务人员的信息素养的培养
本文从信息素养的内涵出发,提出了加强医务人员信息素养的紧迫性,分析了我院医务人员信息素养的现状及提高信息素养的必要性,从加强医院信息化建设,增强医务人员的信息意识及提高医院科研管理人员的信息素养等方面探索了提高医务人员信息素养的方法.从而推动了医院的信息化建设与可持续发展.
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高校研究生信息素养教育探讨
目前,高校普遍存在着研究生信息素养教育滞后现状,文章针对这一现象阐述了研究生信息素养教育的重要性.并详细提出了高校图书馆作为学校信息化和社会信息化的重要基地应如何发挥图书馆及馆员在信息素养教育与培养中的作用.,
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地市级医院医务人员信息素养培养的实践与探索
本文结合我院实际情况,从信息素养的内涵出发,分析了地市级医院医务人员信息素养的现状及提高其信息素养的必要性,从部门配合、信息资源环境建设、培养内容等方面探索了提高医务人员信息素养的途径与措施,推动了医院可持续发展.
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浅谈病案管理者的信息素养
病案事业的信息化建设是医院发展的必然趋势,病案管理者的信息素养直接影响病案工作的新发展.本文围绕这一发展要求,从信息知识素养,信息意识素养,信息技能素养三方面来提高、完善病案管理者的信息素养,促进病案管理工作的发展.使病案信息在医院发展中体现其应有的价值.
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基于医师的多元化发展态势--谈21世纪医师的信息素质培养
本文分析了当前临床医生的信息素养状态,就临床医师应当具备的信息素养以及掌握足够的信息技能等方面的问题进行了探讨.认为,鼓励临床医生开展对计算机和网络知识以及相关应用信息技术的学习,对培养优秀的临床医师,提高他们的综合素质,使之适应新的医学模式下的医学学科体系及新世纪对医疗工作者的要求,具有深层次的意义.
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加强安全素养的培养,确保信息安全
信息安全问题随着信息技术及计算机网络的普及与高速发展日益突出,已涉及到政治、经济、文化、军事等方方面面,同时,"以人为本",提高个人信息安全素养已成为信息安全保障的基本内容。本文通过分析信息安全、信息素养及信息安全素养的内涵,指出血站员工存在信息安全素养的缺乏,进而提出加快血站员工信息安全素养的形成与提高的建议。
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中职教师应具备的信息素养
信息素养是信息社会对人才的基本要求.教师作为人才的培养者,应具备较高的信息素养.信息素养的内涵很广,其在不同岗位的具体要求和表现形式有所不同.本文根据中职教师的工作需求对中职教师信息素养的内涵进行探讨,以期为中职教师信息素养的培养提供依据与指导.
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医学生提升自身信息素养的思考
随着信息技术被广泛地应用于临床医疗领域,信息素养将成为临床医疗工作者必要条件和必备素质,而信息素养的培养要从医学生接受医学教育开始.因此,作为医学生应该有意识地培养自己的信息习惯,掌握信息资源获取的方法,提升信息资源利用能力,遵守信息道德,规范信息行为,达到利用信息资源为学习和专业发展服务的目的.
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高职高专院校大学生信息素养教育改革探讨
简要论述了高职高专大学生信息素养的现状和存在的问题,进而提出了在当前情况下高职高专院校对大学生进行信息素养教育培养的几项对策.
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传染病医务人员的信息素养
当今世界,传染病始终是各种疾病中发病率和病死率高的一类疾病.SARS、禽流感的爆发、经典传染病的卷土重来;令人束手无策的多重耐药细菌以及突发公共卫生事件的频繁发生,已经严重威胁了人类的健康.一直以来,传染病的研究与防治都是医学界的重大课题,受到了各界的高度重视与关注.信息素养的提出是顺应时代需求的,它不仅包括熟练运用当代信息技术和信息资源的基本技能,还包括获取、分析、加工、处理、评价、创新、传播信息并创造信息等的能力[1].
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信息素养对专科层次医学生专业学习能力影响情况的调查分析
以实地问卷调查的方式,揭示当前专科医学生信息素养状况,分析高校专科生在信息意识与现状、信息能力、专业学习动机等方面呈现出的特征;以调查结果为支撑,面向国内高校当前素质教育实际,以创新型人才培养需求为导向,探索目前高校教育模式对信息素养教育存在的不足,并提出针对性的建议,为信息素养教育的实施提供参考.
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医院图书馆应重视提升医护人员的信息素养
简述当今信息化环境下信息素养的内涵,强调信息素养在临床医疗和科研创新工作中的重要性,分析医院医护人员信息素养的现状,提出培养医护人员信息素养的必要性和如何提升医护人员信息素养的途径与方式。
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基于学科服务的研究生医学信息素养教育探讨
本研究以重点学科的学科服务工作背景为依托,从调查研究生的信息素养现状入手,分析医学信息素养教育的存在的问题,探讨提高研究生信息素养的方法和措施。