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117例消化性溃疡病人述情情况测试分析
目的探讨消化性溃疡病人与正常人述情情况的差异性.方法使用多伦多述情障碍量表(TAS),对消化性溃疡病人与正常人述情情况进行测试,并比较其结果.结果消化性溃疡病人TAS量表的总分和各因子分与正常人间差异有显著性意义.结论病人患消化性溃疡与其个性有关,述情障碍可能成为该病的病因之一.
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躯体形式障碍患者的述情障碍及其与负性情绪的相关性研究
目的 探讨躯体形式障碍(SD)患者述情障碍及焦虑、抑郁的情绪特征,并探讨述情障碍与负性情绪的相关性.方法 选取2015年9月-2016年3月在南昌大学第一附属医院心身医学科门诊首次就诊的SD患者60例为研究组,在本科室门诊就诊患者的家属、本院其他科室就诊的患者中选取符合纳入排除标准的60例为对照组.采用自行设计的调查表收集基本情况;采用多伦多述情障碍量表(TAS-20)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)分别评估受试者述情障碍、焦虑及抑郁的严重程度;采用Pearson相关分析探讨SD患者述情障碍与负性情绪的相关性.结果 两组情感辨别不能、情感描述不能、外向型思维评分及TAS-20总分比较,差异有统计学意义(P＜0.05).两组躯体性焦虑(HAMA-SOM)、精神性焦虑(HAMA-PSY)评分及HAMA总分比较,差异有统计学意义(P＜0.05).两组焦虑/躯体化、体质量、认知障碍、迟缓、睡眠障碍评分及HAMD总分比较,差异有统计学意义(P＜0.05).SD患者情感辨别不能、情感描述不能、外向型思维评分及TAS-20总分与HAMA-SOM、HAMA-PSY评分及HAMA总分呈线性正相关(P ＜0.05);SD患者情感辨别不能、情感描述不能、外向型思维评分及TAS-20总分与焦虑/躯体化、体质量、认知障碍、迟缓、睡眠障碍评分及总分呈线性正相关(P＜0.05).结论 SD患者存在明显的述情障碍并伴随一定程度的焦虑、抑郁症状,且述情障碍与焦虑、抑郁情绪呈正相关.
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护理人员述情障碍及应对方式与消极心理的关系研究
目的 探讨护理人员述情障碍与消极心理的关系以及应对方式在其中所起的中介作用.方法 采用多伦多述情障碍20个条目量表(TAS-20)、特质应对问卷(TCSQ)和一般健康问卷(GHQ-20)对河南省某医院的503名护理人员进行问卷调查.结果 (1)述情障碍和消极应对方式与消极心理呈正相关(P＜0.01),积极应对方式与消极心理呈负相关(P＜0.01).(2)应对方式在述情障碍和消极心理间作为中介变量的模型拟合指数分别为χ2/df=1.459,RMSEA=0.030,CFI=0.995,IFI=0.995,RFI=0.966,TCI=0.989,NEI=0.985,模型拟合良好.述情障碍和应对方式能够解释护理人员消极心理总变异的99%,其中中介效应占总效应的94.59%.结论 述情障碍和应对方式是影响护理人员消极心理非常重要的因素,应对方式在述情障碍对消极心理的影响中发挥重要的中介作用.
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社会支持对大学生述情障碍的影响
[目的]探讨社会支持对大学生情感表达能力的影响.[方法]采用社会支持评定量表、多伦多述情障碍量表对全国10个省的大学生1 031人进行调查.[结果]大学生社会支持总分为36.79分±6.09分,述情障碍总分为56.95分±9.81分;大学生非述情障碍、临界述情障碍、述情障碍检出率分别为25.41％、38.51％、36.08％.大学生社会支持与述情障碍呈显著正相关(P＜0.001);客观支持、主观支持、支持利用度对述情障碍有显著预测性(P＜0.001);随着年级的升高,述情障碍各因子得分也随之增加,各年级总分比较差异有显著统计学意义(P＜0.01).[结论]36.08％的大学生存在不同程度的述情障碍,各部门应重点关注大学生心理健康,给予适当的社会支持,降低大学生述情障碍发生率,提高大学生情感表达能力.
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军校医学新生述情障碍与父母教养方式研究
[目的]探讨军校医学新生述情障碍、父母教养方式及其相关性.[方法]采用多伦多述情障碍量表(TAS-20)、父母教养方式量表(EMBU)对军校9个专业664名医学新生整群测查.[结果]军校医学新生TAS评分为(42.39±9.11)分;不同性别、不同性格、不同社会经历的学生述情障碍评分比较差异有统计学意义(P＜0.05);独生子女和非独生子女在父亲教养方式中情感温暖与理解、过分干涉、偏爱被试因子及母亲教养方式中情感温暖与理解、过分干涉及过度保护、偏爱被试因子方面比较差异有统计学意义(P＜0.05);述情障碍与父母亲情感温暖和理解呈负相关(P＜0.01),与父母亲惩罚严厉、过度保护、拒绝及否认呈正相关(P＜0.05).[结论]军校医学新生述情障碍整体处于中等程度,父母教养方式对医学新生述情障碍有影响,改善家庭教养方式可降低其述情障碍的程度.
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心理弹性与自我管理效能感对癌症病人述情障碍的影响
[目的]探讨癌症病人心理弹性、自我管理效能感、述情障碍三者的关系，为缓解癌症病人述情障碍提供依据。[方法]采用心理弹性量表(CD RISC)、中文版癌症自我管理效能感量表(C SUPPH)、述情障碍量表(TAS 20)对376例癌症病人进行调查，并对三者之间的相关性进行分析。[结果]相关分析结果显示，心理弹性、自我管理效能感与述情障碍呈负相关，心理弹性与自我管理效能感呈正相关；回归分析结果显示，正性态度、自我决策、自我减压、坚韧、自强、乐观对癌症病人的述情障碍有影响；结构方程模型分析表明，自我管理效能感与心理弹性对癌症病人的述情障碍均有显著影响，自我管理效能感对心理弹性亦有显著影响，并通过心理弹性的中介作用间接影响述情障碍。[结论]癌症病人的心理弹性水平较低，并存在明显的述情障碍，在临床护理工作中应积极促进癌症病人心理弹性水平的提高，同时增强其自我管理效能感，以缓解癌症病人的述情障碍。
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惊恐障碍病人的述情障碍与焦虑及抑郁的相关性研究
[目的]探讨惊恐障碍病人的述情障碍以及与焦虑、抑郁的关系.[方法]采用多伦多述情障碍量表(TAS)、Hamilton焦虑量表(HAMA)及Hamilton抑郁量表(HAMD)对56例惊恐障碍病人和56例健康自愿者进行测评,并对述情障碍与焦虑、抑郁作相关分析.[结果]惊恐障碍组TAS总分及因子Ⅱ评分均显著高于对照组(P＜0.01),其他因子评分与对照组比较,差异均无统计学意义(P＞0.05).惊恐障碍病人的TAS总分及因子分与HAMA及HAMD评分均无显著性相关性.[结论]惊恐障碍病人存在着明显的述情障碍,尤以识别情绪和躯体感受能力缺乏突出,与焦虑、抑郁症状的严重程度关系不密切.
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原发性闭角型青光眼病人述情障碍的研究
目的:探讨原发性闭角型青光眼病人的述情障碍及其严重程度与预后的关系.方法:用多伦多述情障碍量表(TAS)对56例原发性闭角型青光眼病人进行测评,另选取与之相匹配的健康人52例作为对照组.结果:青光眼病人的TAS总分和因子Ⅰ、因子Ⅱ、因子Ⅲ得分均显著高于对照组(P＜0.05),TAS总分与性别、正确对待处理与同事、家庭之间关系呈正相关,与文化程度和职业呈负相关.结论:青光眼病人存在述情障碍,其严重程度与病情的严重程度成正比,与社会文化因素密切相关.
关键词： 青光眼 闭角型 述情障碍 多伦多述情障碍量表(TAS) -
女性类风湿关节炎患者述情障碍与心理健康状况研究
目的：探讨女性 RA 患者述情障碍与其心理健康状况之间的关系。方法采用多伦多述情障碍量表（TAS）-20、症状自评量表（SCL）-90分别对54例女性 RA 患者进行测查，记录并评估患者病程和 DAS28等临床资料，以50名健康女性作为对照，RA 组与对照组以及区组间数据比较采用 t 检验，患者述情障碍、SCL-90与病程及 DAS28之间的相关性采用 Spearman 相关分析。结果①女性 RA 患者TAS-20总分（57±9）高于健康对照组（51±7）（t=4.15，P<0.01），各因子分也高于健康对照组（P 均<0.01）；SCL-90总分（165±50）高于健康对照组（138±41）（t=3.06，P<0.05），其余各因子分（偏执因子除外）也均高于健康对照组（P 均<0.01））；② Tf1因子与 SCL-90的各项因子均呈正相关（P<0.05），Tf3因子与强迫、人际敏感、恐怖、偏执因子呈正相关（P<0.05），TAS-20总分与各因子均分呈正相关（躯体化因子除外）（P<0.05）；③TAS-20高/低分组间 SCL-90结果比较：Tf1因子2组间强迫、焦虑和恐怖因子差异有统计学意义（P<0.05），Tf3因子在强迫、人际敏感、抑郁、敌对、偏执、精神病性因子上差异有统计学意义（P<0.05）；SCL-90总分高/低分组间 TAS-20结果比较：Tf1因子2组间差异有统计学意义（P<0.01）；④病程与 SCL-90的抑郁和偏执因子呈正相关（P 均<0.01）， DAS28与 SCL-90的焦虑和偏执因子呈正相关（P<0.05）。结论女性 RA 患者存在较明显的述情障碍及多种心理问题，心理健康状况较差，且 TAS-20的 Tf1、Tf3因子、病程及疾病活动度都与其心理健康状况明显相关。
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山西省科技工作者述情障碍与心理健康的相关研究
目的 探讨山西省科技工作者述情障碍与心理健康的相关性.方法 采用多伦多述情障碍量表(TAS-20)、症状自评量表(SCL-90)对1032名科技工作者进行评估.结果 ①感到工作压力大的一组TAS-20总分及因子Ⅰ、因子Ⅱ得分较高;②因子Ⅱ、因子Ⅲ在每周运动4～7 h组得分相对较低;③TAS一20≥62分者156例为述情障碍组,TAS-20≤44分者160名为非述情障碍组;述情障碍组SCL-90各因子分及总分均显著高于非述情障碍组;④TAS-20总分、因子Ⅰ、因子Ⅱ与SCL-90总分及各因子分呈显著正相关(r=0.208～0.325,P<0.01):因子Ⅲ与SCL-90除焦虑、敌对性、偏执三因子外的其他因子分及总分呈正相关.结论 山西省科技工作者述情障碍与心理健康有密切关系,与是否运动、工作压力大小等有关.
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心理社会因素在述情障碍病因中的研究
目的:探讨心理及社会因素在述情障碍病因中所产生的作用和影响.方法:42例述情障碍患者均列入研究组,另随机选取同期我院其他疾病治疗的,经诊断不存在述情障碍症状的患者40例列入对照组.结果:研究组患者心理评价总分(15.23±4.80)明显高于对照组(12.96±4.06),数据经统计学比较具有显著差异(P＜0.01);研究组患者社会支持总分(1.67±0.93)明显低于对照组(4.18±1.79),数据经统计学比较具有显著差异(P＜0.01).结论:心理社会因素对述情障碍的患病具有明显的影响作用.
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述情障碍大学生表情识别能力的研究
目的 分析和探讨述情障碍大学生与非述情障碍大学生对不同情绪表情识别感受性.方法 运用多伦多述情障碍量表中文版(TAS)对内蒙古某高校244名大学生志愿者的述情障碍程度进行评定,按TAS的得分高低,选取述情障碍组大学生51名,非述情障碍组大学生53名,两组被试均进行信号检测论任务.结果 述情障碍大学生与非述情障碍大学生对基本面部情绪表情的感受性没有差异.结论 不是述情障碍者的本质特征决定了与非述情障碍者在情绪情感方面存在差异.
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护理人员述情障碍及其觉察压力的调查研究
目的 探讨护理人员述情障碍现状及其觉察压力.方法 应用多伦多述情障碍20个条目量表(TAS-20)及觉察压力量表(PSS),采取整群抽样方法,抽取年龄在18～45周岁的护理人员进行问卷调查.结果 述情障碍总分在25～84分；述情障碍临界状态发生率为38.5％,述情障碍发生率为26.0％；不同年龄、受教育程度、婚姻状况的护理人员的述情障碍之间无差异；普通护士TAS-20总分高于护理管理人员,但是识别情感障碍因子,护师得分高于护士和主管护师以上职称的护理人员.非述情障碍组、临界状态组和述情障碍组护理人员觉察压力水平逐次增高,3组比较差异有统计学意义.结论 述情障碍在护理人员中发生率较高,有述情障碍的护理人员觉察压力增高,普通护士及护师需要引起更多关注并给予心理干预.
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青少年躯体形式障碍临床症状与述情障碍的关系
目的 探讨青少年躯体形式障碍患者的述情障碍状况及其与临床症状的关系.方法 131例青少年躯体形式障碍患者与124例对照者共同完成一般资料调查表、多伦多述情障碍量表中文版(TAS-20-C)和症状自评量表(SCL-90),对所得数据进行统计分析.结果 病例组TAS-20-C、SCL-90量表评分总分及各因子得分均显著高于对照组(P＜0.01).病例组TAS-20-C总分及各因子得分与SCL-90总均分及躯体化因子得分正相关(P＜0.05或0.01),而TAS-20-C总分及情感辨别不能因子得分与SCL-90中敌对因子得分正相关(P＜0.01);TAS-20-C中外向型思维因子得分与SCL-90中焦虑因子得分正相关(P＜0.01).结论 青少年躯体形式障碍患者存在明显的述情障碍,且与临床症状相互影响.
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躯体形式障碍的社会心理学分析
本研究对躯体形式障碍患者的社会心理特点进行调查分析.按照中国精神障碍分类与诊断标准第3版(CCMD-3),试验组躯体形式障碍患者51例,在社区分层抽样51人作为对照组,用防御方式问卷、多伦多述情障碍量表进行测量.试验组不成熟型防御方式明显高于对照组,成熟型防御方式低于对照组,差异有统计学意义；述情障碍总分高于对照组,差异有统计学意义.情绪表达障碍、不成熟心理防御方式和社会文化因素共同作用形成了躯体形式障碍发病机制中的社会心理原因.在预防与治疗中需加强心理干预,以有效预防疾病的发生和提高治疗效果.
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音乐治疗精神分裂症患者负性情绪和述情障碍的效果
目的 探讨音乐心理疗法对精神分裂症患者负性情绪和述情障碍的矫治效果.方法 将60例精神分裂症患者分为研究组和对照组,每组各30例,对照组给予一般的(支持性)心理治疗,研究组实施为期1个月的音乐治疗,采用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)、多伦多述情障碍量表(TAS)进行效果评价.结果 治疗前两组患者各量表评分无显著性差异(P＞0.05),治疗后研究组SDS、SAS和TAS评分明显优于对照组,差异具有显著性意义(P＜0.01).结论 音乐疗法能改善精神分裂症患者的负性情绪和述情障碍,对缓解精神症状、促进心理康复有一定的作用.
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老年躯体形式障碍患者述情障碍特征
目的：研究老年躯体形式障碍（ SD）患者的述情障碍特点。方法患病组为某医院年龄＞60岁的躯体形式障碍患者37例，对照1组设为2组，对照组为其他年龄患病组共34例，另一组在社区正常老年人群体中分层抽样37例为老年正常组，分别用多伦多述情障碍量表测量。结果患病组述情障碍总分及描述情感的能力、认识与区分情感与躯体感受的能力、缺乏幻想得分高于对照1组（ P＜0．05），但外向性思维差异无统计学意义。患病组述情障碍总分及描述情感的能力、认识与区分情感与躯体感受的能力、外向性思维高于老年正常组（ P＜0．01），而缺乏幻想差异无统计学意义。结论老年SD患者有明显的述情障碍，主要表现为描述情感的能力、认识与区分情感与躯体感受的能力较差。引导老年人疏泄不良情绪，加强心理护理，对减少SD发病有重要意义。
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财经类院校贫困生心理健康状况及述情障碍
目的:评估财经类院校贫困生心理状况,探讨财经类院校贫困生的心理状况与述情障碍的关系,为更好解决贫困生的心理问题提供依据.方法:对298名贫困学生进行症状自评量表(Symptom Checklist-90,SCL-90)多伦多述情障碍量表(Twenty-Item Toronto Alexithymia Scale,TAS-20)的测量并与320名非贫困生对照组的结果进行比较.结果:①贫困生组的抑郁、焦虑、人际关系敏感、精神病性、偏执因子分及SCL-90总分因子高于对照组,贫困生组的F1因子明显高于对照组;②述情障碍组SCL-90总分和各因子得分明显高于非述情组;③述情量表总分及各因子分与症状自评量表总分及各因子分显著相关(P＜0.01或P＜0.05).结论:①与非贫困学生相比,贫困生具有较多的心身症状,主要表现在抑郁、焦虑、人际关系敏感、精神病性、偏执.②述情障碍与心理健康密切相关,述情障碍个体倾向于更容易出现心身症状.③F1(缺乏识别情感的能力)是一个较其它因子更敏感的述情障碍的鉴定指标.
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述情障碍与心身疾病的关系
目的 综合国内关于述情障碍与心身疾病关系的研究(以TAS-26为测量工具).方法 对已有研究进行元分析.结果 情感描述困难( Ⅰ)、情感识别困难(Ⅱ )、缺乏幻想(Ⅲ )、外向性思维( Ⅳ )各维度的平均效应量依次为0.80,0.87,0.52,0.71.结论 述情障碍各维度均参与了心身疾病的发生、发展过程.其中,以Ⅱ和Ⅰ维度的作用为显著,其次是Ⅳ和Ⅲ维度.
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酒精依赖综合征述情障碍调查
述情障碍是指不善于分辩自己的情绪和躯体感觉,往往借助躯体不适来表达情绪体验的一种人格模式,人际关系显得僵化、淡漠、刻板和保守,常见于酒精依赖综合征.为此,作者对58例酒精依赖综合征进行了调查,现将结果报道如下.
