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基于学习动机理论的高校医学文献检索课教学模式的构建与实践
以学习动机理论为基础,借助"雨课堂"教学工具,构建"目标+自我效能+强化"教学模式.以医学文献检索课为例对本科生教学进行实践探索,并对教学效果进行问卷调查.研究结果证明该教学模式有助于激发学生的学习动机,能提高其学习效果,同时对高校其他课程教学改革有借鉴意义.
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医学文献检索课教学思考
本文总结目前医学文献检索课教学活动实践中存在的问题和不足,并进行了原因分析,从改变观念、教学模式、教师队伍建设、教学考核等方面提出了该课程教学改革的一些建议.
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网络环境下医学文献检索课的机检教学
通过分析医学文献检索课机检教学的薄弱与滞后状况,就网络环境下对更新教师知识结构、制定机检教学大纲、拓展网络教学内容、改善机检教学条件以及投入必要的网络费用等方面的问题提出具体设想.
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网络环境下高校医学文献检索课的教学改革
从课程目标重新定位、调整教学大纲和教学理念、编制统一教材、将数据库共同点概括纳入绪论、将多数检索工具及数据库的相同或相似的检索途径、文献下我方式在绪论中总结概括等方面,论述了网络环境下医学文献检索课教学模式的改革.提出了增设信息分析和主题标引章节等教材内容及采取启发式、互动式、分层次教学方式.
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基于学生需求的医学文献检索课教学改革
结合学生意见和建议,总结分析了医学文献检索课教学中存在的问题,针对这些问题提出了改进教学硬件设备、改变教学方式、开通多种课后答疑和辅导途径、强化学生的信息技能、完善课程考核形式等改革措施。
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留学生医学文献检索双语教学探索
从多角度分析了留学生医学文检课双语教学的优势及教学模式,提出了留学生医学文检课应从全英文教学模式向阶梯式双语教学模式转变,并强调了在教学中应注意的几个问题.
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医学文献检索教学若干问题的探讨
经对医学文献检索课程中存在的问题分析,指出目前课程定位不当,导致开课方式和开课时间不统一、课时设置不合理、教学管理不到位等问题,教学改革落实中也有若干滞阻因素,提出了将文献检索课列入必修课等建议.
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为留学生开设医学文献检索课的尝试
信息时代,医学文献信息检索是医学生和医务工作者不可缺少的基本技能之一.外国留学生在中国学习期间,有效利用图书馆,掌握信息检索技能将有助于他们的专业课学习以及今后的工作和研究.
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在职研究生医学文献检索课教学改革之我见
我院系青岛医学院附属医院,现有硕士导师24名.自1999年以来,共培养了133名临床医学在职研究生,已初步建立起比较规范的研究生培养体系.研究生课程中的医学文献检索课(简称文检课)是提高在职研究生获取和利用医学信息能力的重要途径和必修课程.近几年来,网络技术日益完善,计算机大量普及,网络和光盘数据库的广泛应用,为医学文检课教学注入了新的生命力,同时也提出了更高的要求.笔者通过4年来在职研究生文检课教学,感到该课程教学还存在许多不足,改革已势在必行.
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教学科研一体化发展模式的探索与实践
医学文献检索课教学和科研是一种正相关关系,两者是相互依赖、相互促进、共同发展,两者的综合是优化资源配置、发展教育与科技的佳选择,因此要实现医学文献检索课的可持续发展,就必须积极探索建立教学科研一体化发展模式.
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医学文献检索课中期刊论文分类标引的教学
针对当前的医学文献检索课中忽略期刊论文分类标引教学的问题,总结了几点教学实践,分别从期刊论文分类标引准确的重要性、期刊论文分类标引的步骤及原则、医学期刊论文分类标引的注意事项几个方面进行阐述.
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浅谈Web2.0环境下医学文献检索课教学
Web2.0环境下网络医学资源突出了面向用户的个性化服务和RSS服务,医学文献检索课在课程内容上应及时反映网络医学资源的服务功能变化,同时借助Web2.0工具进行教学方式改革.
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医学文献检索课教学改革实践
网络技术的迅猛发展,医学信息资源的不断丰富,对医学生的信息素养能力提出了更高的要求.医学文献检索课在网络环境下如何改革,已成为迫在眉睫的问题.
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医学文献检索教学模式创新
从创建信息环境下合理的教学体系、教学模式、教学评价体系及师资队伍的建设4个方面对医学文献检索教学模式的创新进行初步探索.
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医学文献检索课教学实践与思考
1近20年文献检索教学实践的回顾1987年,我院医学文献检索课作为选修课纳入学院的教学计划,经过了近20年的努力,其教学内容、课程体系、教学方法和教学手段都有了长足的发展,取得了很好的教学效果,得到了教学主管部门及学生的肯定和认可.
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医学文献检索课与医学专业学生继续教育
医学文献检索课是医学高等院校的特色课程,是一门培养学生信息意识,信息素养的方法 课与工具课,该课程的教学目的 是使得医学专业学生获得自我教育和继续教育的能力.
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医学文献检索教学改革的初探
医学文献检索课在高校文献检索课中是具特色的,与其他专业的文献检索课相比,医学文献检索课具有发展速度快,教学研究深入,专业化程度强的特点.截至1990年10月,我国已有95%的高等医学院校开设了医学文献检索课[1].但随着医学文献检索工具的迅速发展和改善,现行的医学文献检索课教学逐渐显露出弊端,与提高医学生信息素质之间存在着一定的差距.
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7年制医学生文献检索课考试改革的探索与实践
7年制临床医学专业的文献检索课教学,既不同于5年制又不同于研究生,其培养目标明确定位在培养高层次临床专门人才。考试改革有助于学生文献检索理论知识的学习和检索实践能力的提高,有利于学生综合素质的培养,进一步提高文献检索课的教学效果。
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PBL与LBL相结合的医学文献检索课教学模式
现行的PBL和LBL各有其优势和不足,将两种教学方法 相结合,构建适于文献检索课教学的新模式.PBL与LBL相结合的教学模式可以激发学生的学习热情,有助于医学文献检索课教学质量的提高.
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根据中等卫校的特点开设医学文献检索课
医学文献检索课(以下简称文检课)作为选修课,已在中专教育中逐渐得到普及,文检课作为提高学生科研能力、自学能力的必备工具课日显重要.