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构筑素质教育体系打造学习型护理团队
台州医院是一所拥有百年历史的综合性医院.近年来,护理工作以构筑素质教育体系,打造学习型护理团队为宗旨,实行护理部主任-科护士长-护士长三级管理,坚持"多渠道、多层次、多形式"进行人才培养,优化护理人员知识和学历结构,提高护理队伍的整体素质,使专科护理技术与医学技术同步发展,以病人满意为目标,规范护士行为,全面开展以"病人为中心"的整体护理,取得良好效果.
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医学、艺术教育与医学生人文素质
对大学生进行素质教育已成为高校教育体系中的重要内容,目的是促进学生综合能力和专业知识全面和谐发展,培养高素质的优秀人才.大学生人文素质的开发与培养,是素质教育的基本要求,其中一条重要的途径就是进行艺术教育.对于医学院校来说,艺术教育与医学生人文素质的开发与提升,在整个高校素质教育体系中处于较为特殊的位置,表现出与专业艺术院校和综合院校素质教育不同的特点,有着特殊的意义.
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浅谈七年制临床教学工作经验及思考
多年来,我院一直以教育要面向现代化、面向世界、面向未来,培养新型高素质军事医学人才为指导,积极探索七年制教学改革的新路子,以培养适应新时期军队建设和高技术条件下局部战争需要的跨世纪军事医学人才为目标,改革课程体系,优化教学内容,拓宽基础知识,以多媒体教学为突破口,形成了我院七年制临床教学特色的"四新"模式,即新的整合型课程体系、新的素质教育体系、新的教学过程体系、新的教学质量保障体系.加强学员的素质教育,提高学生实践能力,形成能够主动适应21世纪经济、社会发展和军队建设需要的七年制高级医学人才培养模式.几年来,我们进行了以下探索:
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关于计算机实验教学实施信息素质教育探讨
信息素质教育是整个素质教育体系中的一个组成部分,这一观念已经逐渐深入到整个教学过程之中.如何对大学生进行信息素质教育,行之有效地培养大学生的信息能力和信息开发能力,这是计算机实验教学普遍关注的问题.计算机实验教学作为高等教育的重要组成部分,始终贯穿于整个教学活动中,尤其是以其较强的实践性、应用性和多样性,是培养学生信息能力的关键环节,对高素质人才的培养起着不可替代的作用.
