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中药治疗儿童多动症198例
从1000余病例中选出符合注意力缺陷,多动冲动混合型儿童多动症198例.采用中药汤剂治疗,配合家长和儿童心理辅导,经过疗程3个月时间的治疗,期间,每月复查1次.结果发现,不能坚持治疗,用药时间短,疗效差.药物依从性好,家长能够很好接受心理辅导,并能正确指导患儿者,治愈率高,疗效稳定.
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针灸治疗紧张性头痛简况
紧张性头疼发病率约占头痛40％,病因尚未明确,给治疗带来一定难度.针刺以“醒脑开窍、通络止痛”立法,舒经活络,调和气血、调整阴阳,以颈部穴位为基础,辨证取穴,结合阿是穴,联合心理辅导、方药、推拿等多中方法,同时可根据病情,适当选用针刀、穴位注射等特色疗法,疗效显著,副作用小,但缺乏统一的疗效标准,未来应研究应致力于大样本、多中心、随机对照,规范针灸疗效评价标准,为治疗提供确实的科学依据.
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浙南地区女中学生心理健康状况的调查及干预研究
目的:探讨浙南地区女中学生的心理健康的状况及其特征;研究团体和个别心理辅导相结合的辅导模式,对中学生心理健康的影响.方法:高中一年级女中学生,随机分为研究组及对照组,各约150人.入组时及经结合模式的心理辅导8个月后,采用《症状自评量表(SCL-90)》、《焦虑自评量表(SAS)》、《抑郁自评量表(SDS)》进行心理评估及比较.结果:女中学生心理障碍发生率主要集中在强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对和偏执等方面,总发生率为22.82%.心理干预后,SCL-90总体得分及7个因子分、SDS及SAS积分明显降低,与对照组比较差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:浙南地区女中学生心理障碍发生率较高.团体结合个别的中学生心理辅导模式,可显著改善女中学生学习期间的心理状态.
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实习护生针刺伤后心理感受的质性研究
目的 了解护生在临床实习过程中发生针刺伤的心理感受,分析导致针刺伤的原因及对实习护生造成的影响,进一步完善临床带教过程中护生的职业安全防护.方法 采用质性研究中的现象学研究法,分析21名实习护生针刺伤后心理感受.结果 护生发生针刺伤后主要表现为恐惧、害怕,希望得到关爱和帮助.结论 在临床带教过程中应多与实习护生进行沟通,了解护生的真实心理感受,关注护生的身心健康,减轻针刺伤造成的心理影响.另外,还应加强护生的安全防护教育,强化防护意识及完善针刺伤后的处理流程,以减少针刺伤的发生率.
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心理辅导在健康教育中的作用
随着健康概念的更新及疾病谱的改变,疾病的原因不仅是物理化学等因素的作用,当机体受到复杂的心理社会因素刺激时,同样可以致病.疾病的治疗手段也不仅是药物、手术和理疗等,而安慰、疏导以及行为重建等措施也可以治病[1].确切地讲,不仅要关注病人所患的是什么病,而且要关注患病的人[2].癌症病人从患病开始就承受着心身的双重折磨,加上接受治疗后恶心呕吐、食欲下降等反应,更加重了病人的痛苦而动摇治疗信心,而更多的是迫切期望对疾病有更多的了解.针对癌症病人的心理特点,1998年4月,由院领导亲自部署的心理辅导工作在全院展开.并建立初、中、高层的3级辅导网,统一了病人心理分型.同年5月,成立了抗癌俱乐部,明显提高了病人的生存质量.参考文献:[1] 李荐中.医学心理学与心理护理[M].呼和浩特:内蒙古科学技术出版社,1997.4.[2] 张凤芳,张彩花.心身护理应从调节病人的心理应激状态入手[J].实用护理杂志,1998,14(12):650.
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妊娠糖尿病及其产后的临床处理
妊娠糖尿病(GDM)我国的患病率约为2.5～3.1%,多数GDM患者分娩以后血糖恢复正常,但其中约有一半患者在20年内会进展为糖尿病.GDM的治疗分孕中治疗和产后处理两大阶段,内容包括教育、监测、饮食控制、合理运动、胰岛素治疗、心理辅导等,本文就GDM患者产后的临床处理作一复习.
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产褥期心理辅导及健康教育对产妇的影响
目的 探究产褥期心理辅导及健康教育对产妇影响.方法 选取我院2017年2月至2017年12月产科收治的104例产妇为研究对象,将产妇随机分为观察组(52例)与对照组(52例),对照组产妇实施常规产褥期干预,观察组产妇在常规干预基础上实施心理辅导及健康教育,对比两组产妇干预后褥期健康知识知晓率、 焦虑(HAMA)及抑郁(HAMD)、 产褥期并发症率及满意率.结果 观察组产妇产褥期健康知识知晓率高达96.15％,显著高于对照组82.69％,P<0.05;观察组产妇干预后HAMA、HAMD量表评分显著优于对照组,P<0.01;观察组产妇并发症率为0.00％,低于对照组7.69％,干预满意率为98.08％,高于对照组84.62％,P<0.05,差异具有统计学意义.结论 产褥期心理辅导及健康教育对产妇影响具有积极影响,产妇产褥期健康知识知晓率提升,产妇心理状态佳,产褥期并发症率低,干预满意率高,可广泛推广及应用.
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教师要具有心理辅导能力
1大学生存在某些心理障碍的表现及原因1.1学习障碍学习是大学生的首要任务和主要活动方式.大学生的心理健康状况和心理发展水平对大学生的学习过程和学习效果产生直接的作用.
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青少年药物滥用的防治
随着社会转型所带来的生活方式多元化,青少年药物滥用现象,在威胁着青少年身心健康的同时,也破坏了社会的和谐与发展.一般来说,其形成原因包括自身、家庭、学校和社会等多种因素,因而,预防和解决青少年药物滥用问题,就需要建立一套涉及多个层面的防治体系.
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中国宁养服务发展之我见
1998年11月李嘉诚基金会捐资在汕头大学医学院第一附属医院兴建全国首家宁养院,免费为处于凄苦境地的贫困晚期癌症病人服务,并探索出"家居服务、癌痛为主"的服务模式.以此为基础,2001年李嘉诚基金会再斥巨资与全国20家医院协作设立宁养院.它以"以人为本、全人照顾"为宗旨, 以尽量提高病人及家属生活质量为目标;服务方式是家居服务为主,即患者住在家中,宁养院医务人员定期上门服务;服务内容以镇痛治疗为主、以及其它症状控制、心理辅导、家居护理指导、哀伤辅导、宁养知识宣传等.
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浅谈妇产科常见的疾病与防治
妇产科疾病是危害人类健康的常见病与多发病。妇科病一度成为困扰女性患者的常见疾病，对于患者本人来说经常会严重影响正常的工作和生活。作为医护人员，本着治病救人的理念，笔者在此提出的防治措施旨在抛砖引玉，希望更多的医务人员能够深入研究，为以后的医疗事业做出应有的贡献。
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产前干预降低产妇剖宫产率的影响分析
目的：讨论分析产前干预对降低产妇剖宫产率的影响。方法：将我院自2014年2月至2015年2月接诊的580例待产孕妇编号随机分成对照组和实验组各290例，对照组给予常规孕检及常规临床护理方式，对实验组孕妇进行孕期知识讲解，待产期心理疏导，分娩过程讲解和指导等方式进行产前干预。比较两组孕妇剖宫产率和药物引产率。结果：实验组剖宫产率和药物引产率明显低于对照组，实验组妊娠期综合症、妊娠期并发症发生率低于对照组，（P ＜0．05）具有统计学意义。结论：产前对产妇进行综合干预护理，可有效缓解产妇的紧张情绪，降低其心理焦虑，有助于保证产妇和新生儿的健康，降低妊娠期综合症和并发症发生率，降低剖宫产率，值得广泛推广。
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早期先兆流产患者的心理状态与护理干预
目的：对早期先兆流产患者的心理状态进行分析，研究护理干预对早期先兆流产患者的重要意义。方法：将我院妇产科2013年4月～2013年10月接诊的56例早期先兆流产患者作为研究对象，随机将患者分为对照组与观察组。对照组28例患者接受常规护理，观察组28例患者，医护人员主要根据患者的心理状态，给予对应的护理干预。对比分析两组患者保胎成功率、焦虑评分以及护理满意度。结果：对照组28例患者保胎率为71．4％，观察组28例患者保胎率为92．9％；对照组中重度焦虑者占比75．0％，观察组中重度焦虑者占比28．6％；对照组患者护理总满意度为78．6％，观察组患者护理总满意度为96．4％。相较于对照组，观察组保胎成功率更高，中重度焦虑发生率更低，护理总满意度更佳，两组各观察指标对比差异显著（P＜0．05），具有统计学意义。结论：结合早期先兆流产患者的心理状态，给予患者周密、细致的临床护理与心理干预，能有效提高保胎成功率，缓解患者焦虑感，提高护理满意度，促进医患友好关系的发展，适合于临床推广应用。
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饮食与心理辅导在肝胆护理中的综合应用
目的:探讨饮食和心理咨询在肝胆疾病护理中的临床效果.方法:选取行肝胆外科手术治疗的60例患者作为研究对象.根据随机性原则将这些人分成两组.对照组采取常规护理模式,而观察组则在对照组的基础上实施饮食和心理咨询护理,然后比较两组患者的护理效果.结果:护理组护士满意率显着高于对照组(P<0.05).结论:饮食与心理辅导在肝胆护理中的效果突出,非常值得在临床上推广.
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健康教育联合心理辅导在儿童体格、心理发育中的应用研究
目的 研究分析健康教育联合心理辅导在儿童体格、心理发育中的应用价值.方法 选取2016年1月-2017年1月在该院定期接受健康检查的120例正常儿童作为研究对象,根据随机数表法分为对照组与研究组,各60例.对照组儿童接受健康教育干预,研究组儿童接受健康教育联合心理辅导.比较两组儿童干预后6个月儿童体格增长情况、心理发育、智力发育状况.结果 干预后6个月研究组儿童的身高增长、头围增长、体质量增长效果均优于对照组(P＜0.05);干预后两组儿童心理发育评分均低于干预前,且研究组低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);干预后6个月研究组儿童的智力发育指数(MDI)、心理运动发育指数(PDI)评分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 健康教育联合心理辅导在儿童体格、心理发育中的应用价值高,能有效促进儿童体格、心理健康发育,提高儿童智力水平,值得推广.
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心理辅导在辅助生殖技术中的应用
我国医学家孙思邈早在唐代已经提出"医乃仁术"的观点.它所表达的思想,简言之就是:"不具备人文关怀的医生不是一个好医生,反之,任何一个伟大的医学家都必定是一个具备人文精神的医学科学家."这里所谓的人文关怀,在实践上,心理辅导是其主要的内容.
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社会支持和心理辅导对冠心病患者焦虑状态及治疗依从性的影响
目的：探讨社会支持和心理辅导对缓解冠心病患者焦虑状态及提高治疗依从性的影响。方法将我院2012年8月至2013年12月收治的冠心病患者120例随机分为观察组和对照组各60例，对照组采用常规护理，观察组在对照组的基础上给予社会支持和心理辅导，比较两组的社会支持度、焦虑状态、治疗依从性以及生活质量。结果观察组的主观社会支持度、客观社会支持度和支持利用度评分高于对照组，差异有统计学意义（ P＜0．05）。观察组的焦虑评分低于对照组，差异有统计学意义（ P＜0．05）。观察组的治疗依从性高于对照组，差异有统计学意义（P＜0．05）。观察组在心绞痛稳定、心绞痛发作以及主观感受等SAQ方面的评分均显著高于对照组（ P＜0．05）。结论社会支持与心理辅导有利于减少冠心病患者的焦虑状态，提高治疗的依从性，改善生活质量。
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社会支持和心理辅导对血液透析患者焦虑状态及依从性的影响
目的：探讨社会支持和心理辅导对血液透析患者焦虑状态及依从性的影响。方法将本院2014年1月至2015年11月收治的120例患者随机分为实验组和对照组，每组60例。对照组采用常规护理，观察组在对照组的基础上给予社会支持和心理辅导及依赖性治疗，比较两组的社会支持度、焦虑情况、依赖性治疗及生活质量。结果两组患者在社会支持方面经干预后观察组的主观社会支持度、客观社会支持度和支持利用度评分明显高于对照组(均P<0.01)。观察组的焦虑评分低于对照组( P<0.01)；两组治疗依从性干预后比较，观察组明显低于对照组( P<0.01)；两组满意度比较差异具有统计学意义( P<0.05)。结论通过社会支持和心理辅导血液透析患者焦虑状态及依从性明显改善，有利于疾病康复，提高满意度，具有推广价值。
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妊娠合并慢性乙型肝炎患者心理辅导效果分析
目的 探讨慢性乙型肝炎合并妊娠患者的心理状态,提出护理干预的方法.方法 采用SDS、SAS、SCL-90对78例慢性乙肝合并妊娠的患者进行心理健康自评调查.结果 78例患者的躯体化、强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑、敌对等因子评分明显高于国内常模组(P＜0.05),具有显著性差异.结论 慢性乙型肝炎合并妊娠患者存在着明显的心理障碍,应引起足够的重视,加强心理护理.
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大学新生的心理困惑及心理辅导
大学生是一个特殊的群体,作为象牙塔里的佼佼者,他们获得来自社会、家庭以及自身更高期待.但当他们跨过了高考的门槛之后,陡然间发现在人才济济的高校之中,高中时的优势荡然无存,那种经常受到表扬、羡慕的优越感日渐日远;面对更广阔、复杂的全新生活,会变得茫然不知所措;如果考取的不是自己的理想大学,落差则会更大.
