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浅谈心理辅导与健康教育对癌症患者治疗效果及康复的影响
健康教育就是实施整体护理.健康教育是一种干预行为,它向人们提供改变行为和生活方式所必需的知识、技术与服务等,促进健康和提高生活质量.误以为健康教育就能取代整体护理,而忽视了对患者生理、心理、社会各方面护理的全过程,这都是片面的认识.随着健康概念的更新以及疾病谱的改变,疾病的原因不仅是物理化学等因素的作用,当机体受到复杂的心理社会刺激时,同样可以致病[1],亦可以治病.
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做自己的心理咨询师
女友是一名中学教师,业余时间考到了国家心理咨询师二级的证书,我想让她帮我进行心理辅导,但女友说,与其帮我做心理辅导,不如教会我做自己的心理咨询师。
做自己的心理咨询师?我可没有任何心理学方面的知识呀!女友笑了笑说,普通人不必专门去学那些心理学的专业知识,每个人对自己熟悉了,只要真正面对自己,就可以给自己进行心灵的抚慰。 -
高校辅导员如何借鉴和运用心理辅导开展思想教育工作
心理辅导的方式与技术是高校政治思想工作的主要形式,不仅增强了高校思想政治教育向健康的、好的方面发展,同时也提高了在校大学生的心理素质.作为一名管理学生的辅导员老师,在此对心理辅导于思想政治教育工作的深远影响进行如下阐述.
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牡丹江市大学生心理健康状况的评价与体育教育的研究
当前,有关大学生心理健康,心理卫生问题已成为有关方面关注的焦点.大量调查研究的结果表明:大学生中普遍存在问题,不单是政治思想品质问题,相当多的是有关心理障碍问题,这表明大学生心理健康问题相当严重令人担扰.因此,寻找和探讨心理辅导的途径与方法,是治疗大学生心理障碍的重要手段,本课题对此做了一些尝试,供同仁们参考.
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成人大学生心理辅导需求研究
伴随着终身教育和全民教育理念的普及, 成人教育已在我国蓬勃发展起来.成人的心理特点不同于普通大学生的特点, 他们具有人格的独立性、经验的丰富性、时间的紧迫性、动机的强烈性、角色的多样性等特点, 同时他们的心理辅导需求也是客观的,如何理解和看待成人学生的心理辅导需求是关乎学校发展和学生顺利学习的重要问题.本文对此进行分析和探讨.
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过敏性疾病患者的心理护理干预
通过对临床检验花粉病过敏患者的跟踪调查,发现过敏病患者的发病率、复发率、发病严重度同患者的精神状态存在相关性,通过心理辅导病例分析,证明心理辅导作用在治疗过程中的作用是明显的.
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1例白血病患者的临终关怀及护理
临终关怀是指对临终病人的关心、照顾、重视、体贴,为垂死的病人及其家属提供缓和性和支持性照顾以及病人死亡后对家属的辅导,也就是心理安慰.临终关怀着重于对死亡之前疼痛的控制和情绪的支持,以及对家属的心理辅导.以期提高临终病人的生命质量和临终病人带来大的心理满足.笔者对1例白血病患者进行了临终关怀及护理,现将其过程和体会报告如下.
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组织代用品整形美容的常见心态及心理辅导
整形美容组织代用品常用的有:医用硅橡胶,羟基磷灰石等.常见的使用的部位有:面部及胸部等.在平时工作中以隆鼻为普遍,笔者以隆鼻为例阐述组织代用品美容的常见心态及心理辅导.
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小剂量帕罗西汀联合心理辅导对脑梗死后抑郁的疗效观察
脑梗死后抑郁是脑梗死后常见的并发症,它延迟神经功能和认知功能恢复,增加病死率,极大地影响了卒中患者的生活质量.目前发病机制仍不清楚,治疗首选药物治疗,或加心理治疗.我院内科应用小剂量帕罗西汀联合心理辅导对脑梗死后抑郁病例进行了疗效观察,现总结报告如下.
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心理辅导对初产妇产后6周父母自我效能水平的影响
目的 探讨心理辅导对初产妇产后6周父母自我效能水平的影响.方法 将广州市某医院孕妇学校的194名初产孕妇随机分为两组,对照组(98名)只接受医院常规的产前教育,干预组(96名)在此基础上接受有关"父母准备"的产前心理辅导.比较两组初产孕妇在妊娠期干预前和产后6周父母自我效能的水平.结果 产后6周,干预组产妇的父母自我效能水平为(35.74±4.45)分,显著高于对照组的(32.43±6.78)分,差异有统计学意义(t=4.01,P=0.000).结论 针对性的心理辅导能够促进初产妇父母自我效能水平的提高.
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早期干预对低出生体重儿发育行为影响的研究
近年来围产新生儿医学的发展进步,低出生体重儿(LBW)的存活率呈明显上升趋势,国内外已有研究表明,这类LBW继生存之后存在不同程度的发育障碍;易出现某些感觉功能发育迟缓、注意缺陷、多动等行为问题.故LBW的认知发展及预后,早期干预成为发育儿科学关注的热点之一[1].本研究对33例0~3岁的LBW进行早期干预(婴儿扶触、营养指导、早期教育、医学训练、心理辅导等),并跟踪观察效果.本研究资料为1岁时的阶段总结.
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海洋石油湛江基地中学生心理健康的调查与分析
子女的心理健康状况是每位家长关心的问题.笔者对中国海洋石油湛江基地中学生进行了一次心理健康状况调查,旨在为教育工作者和家长对学生的心理辅导提供科学依据,稳定海洋石油职工情绪,保障海上油田安全生产.
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心理辅导与体育锻炼相结合治疗焦虑的对照研究
目的 探讨对话式班级心理辅导与体育锻炼相结合对学生心理健康的促进作用.方法 对05级护理班中随机抽样2个班进行实验研究,对照班进行对话式班级心理辅导干预,实验班进行对话式班级心理辅导与体育锻炼相结合进行干预.干预前后进行t检验.结果 对话式班级心理辅导与体育锻炼相结合实验班治疗焦虑效果优于对话式班级心理辅导对照班.结论 对话式班级心理辅导与体育锻炼相结合可以增强治疗焦虑的效果.
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青岛大学新生心理健康调查分析
为全面了解大学新生心理健康状况,及早发现新生存在的心理问题,以便对有心理问题的学生进行有效地心理咨询及心理辅导.青岛大学校医院与学生工作部心理健康教育研究中心对2000级新生进行了心理健康状况调查.
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特异性心理辅导对促进护理本科实习生心理弹性的探究
目的 探讨特异性心理辅导对促进本科护理实习学生心理弹性的应用效果.方法 收集自愿参与本研究的本科在岗实习护理学生80例随机分为2组,对照组学生给予常规课程与技能培训,实验组学生则加施特异性心理辅导,比较2组学生干预前后工作压力评分、社会支持评分、心理症状评分与心理弹性评分.结果 实验组学生干预后护理专业及工作、工作量及时间分配、工作环境及资源、患者护理、管理及人际关系、工作压力总分、躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执与精神病性评分组间比较均显著性低于对照组,客观支持、主观支持、支持利用度、社会支持总分、坚韧、自强、乐观与心理弹性总分组间比较均显著性高于对照组(P<0.01).结论 特异性心理辅导对促进护理本科实习生心理弹性的应用效果显著,借鉴意义重大.
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中药结合心理辅导治疗小儿遗尿症67例
笔者近年来采用中药结合心理辅导治疗小儿遗尿症67例,取得满意疗效,现介绍如下.1 一般资料本组67例中,男性39例,女性28例;年龄3~12岁;病程短1年,长6年.
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养血解郁汤加心理辅导治疗产褥期抑郁症30例
产褥期抑郁症是指产妇在分娩后出现抑郁症状,是产褥期精神障碍综合征中常见的一种.笔者用自拟养血解郁汤加心理辅导治疗本病,并与抗抑郁西药治疗的30例作对照.现报道如下.
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综合治疗对颅脑外伤后抑郁的疗效观察
目的 探讨综合治疗对颅脑外伤后抑郁的疗效.方法 将76例颅脑外伤后抑郁患者随机分为观察组和对照组各38例,对照组采用氟哌噻吨美利曲辛治疗,观察组采用氟哌噻吨美利曲辛联合高压氧、心理辅导综合治疗,对比两组治疗效果.结果 观察组的总有效率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 采用氟哌噻吨美利曲辛联合高压氧、心理辅导综合治疗可有效提高颅脑外伤后抑郁的治疗效果.
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定期约诊加心理辅导对患儿佩戴保持器的作用
目的:探讨定期约诊加心理辅导对患儿配合佩戴Hawlay保持器的影响.方法:将80例采用固定矫治器完成佩戴保持器的患儿,分为两组,每组各40例,A组采用1、3、6个月定期约诊,B组仅为6个月复诊,并进行心理学测试.结果:①A组患儿佩戴保持器的配合程度明显高于B组(P<0.05).②定期约诊加以心理辅导对保持器佩带的客观因素有明显影响,但对主观因素无影响.结论:增加复诊次数并加以心理辅导能明显提高患儿佩戴保持器的配合程度,有效保持矫治效果.
关键词: Hawley 保持器 定期约诊 心理辅导 -
理性情绪疗法对改善维持性血液透析患者睡眠质量的影响
维持性血液透析是肾脏替代治疗中应用普遍的方法.随着医学模式的转变,透析技术的不断改进,患者的生存时间不断延长.在血液透析病人中睡眠障碍很常见,发生率高达60%~80%[1],病理因素引起的严重躯体症状、心理压力及睡眠颠倒是主要的原因[2],而对于心理压力及睡眠颠倒可以通过心理辅导或行为干预等加以改善.为探讨理性情绪疗法对改善维持性血液透析患者睡眠质量的作用,本次研究对42例维持性血液透析患者的睡眠质量进行了调查和分析.现报道如下.