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重视非语言行为在护理工作中的应用
人际交往有两种方式.一种是语言交往,即把语言作为一种约定的符号系统进行人与人之间的信息交往.另一种是非语言交往,是以人体语言(非语言行为)作为载体,即通过人的动作、表情、目光、空间距离、辅助语言等等来进行人与人之间的信息交往.
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汉字与中医
从人类文化学的意义上看,语言并不是一个完全客观的符号系统,语言是人类的生命意识之流,人在语言中接受、选择传统,传统通过语言进入人的血脉肺腑化为现实的人生.语言是一条生动、丰富的、和牢固的纽带,把世世代代的人民连接成一个伟大的、历史的活生生的整体.汉字意美以感心,音美以感耳,形美以感目.它依赖于表象和意象的自由拼接,作用于人的直觉并顿悟出新的氛围与情致.
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失语症恢复机制的神经影像学研究
失语症是脑病变后获得性语言符号系统的理解和表达障碍.大多数失语症患者无论是否接受过治疗(包括语言治疗),都会有不同程度的恢复.目前,对失语症自发恢复和语言治疗性干预语言功能恢复的神经机制并不完全了解.由于语言是人类特有的,不能利用动物模型进行研究,因此失语症恢复的神经机制尚在探讨中.
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机载头盔显示器符号系统评价的原则与方法综述
头盔显示器(HMD)是高性能作战飞机的新型座舱显示器.HMD的符号系统需经全面的工效学评价,才能大限度地发挥头盔显示器的优势.本文综合近年来HMD符号评价研究,在分析HMD符号使用效果的影响因素基础上,阐述了心理负荷和态势了解在评价HMD符号中的应用,比较了实验室评价法、模拟飞行评价法和实际飞行评价法三类评价方案的优劣,后提出综合运用多种方法是提高HMD符号评价效果的关键点.
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护生人际沟通知识和技巧的需求调查
人际沟通是指人们运用语言或非语言符号系统进行信息(含思想、观念、动作等)交流沟通的过程[1].在医疗护理中,护士为病人提供服务的时间长,与病人家属接触的机会多,与其他健康工作者合作密切.因此,提高护生的人际沟通能力格外重要,要求任课教师掌握护生的基本情况、需求,全方位、多层面地对护生人际沟通和交流技巧进行系统的训练.2006年,我校在全校各专业开设<人际沟通>课程,护生反映较好.2007年,针对不同层次的护理专业学生开设该门课程.为了进一步了解护理专业学生对人际沟通知识和技巧的需求,于2006年11月对护理系在校生进行调查,以期优化人际沟通交流知识教育,使护生在进入实习及工作岗位后能较好地适应护士角色.
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善用体态语言构建和谐医患关系
医患之间进行交流活动重要的工具是语言,但在实际交往中,体态语言也很重要.事实上,人们时常自觉不自觉地通过目光、面部表情、身体姿势、接触方式、空间距离等体态语言来表眄达自己的情感和意愿,这是利用人体动态和表情来显意传情的视觉性表意符号系统,是非言语符号系统的一个重要分支[1].
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从图书馆角度看信息交流模式
信息(Information)是通过一定的物质载体形式反映出来的,是事物存在的状态、运动形式、运动规律及其相互联系、相互作用的表征.纵观历史发展,无论是狩猎时代、农耕时代,还是工业时代,信息总是重要的.但是信息必须通过交流才能被人类所利用,所谓信息交流就是个体借助于共同的符号系统所进行的信息传递、交换与分享.人类的信息交流是非常复杂的社会现象,我们要想深入了解这种复杂的现象,就必须借助于交流模式.图书馆,作为重要的信息交流场所,在工作中选择哪种信息交流模式是非常重要的,下面著者将对此问题做详细的阐述.
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医患言语交际的特征解析
现代语言学的奠基人索绪尔在《普通语言学教程》中提出了影响深远的对"语言(Language)"与"言语(Speech)"界定及区分.归纳起来如下:语言和言语活动不能混为一谈;语言是一种表达观念的符号系统,它既是言语机能的社会产物,又是社会集团为了使个人有可能行使这机能所采用的一整套必不可少的规约;言语是个人的意志和智能行为,是个人赖以运用语言规则表达思想的组合.
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儿童言语及语言障碍的神经机制
1 前言语言(language)是由语音、词汇和语法构成的符号系统,是用来进行思想交流的工具.它属于人类所特有的心理社会现象.语言包括口头语言、书面语言和内部语言等三种形式及其有关的形态语言.言语(speech)是指人们说的话,也就是个体发出的声音(sounds).
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体态语言提升教学效果
语言,是人类重要的交际和思维工具,是一套音义结合的符号系统.是我们生产、生活中时时处处都要用到的.但提到体态语言,恐怕就鲜为人知了.
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人体语言交流在图书馆服务工作中的作用
图书馆作为一相对安静的工作环境,人体语言交流的方式在图书馆服务工作中具有重要的作用,人体语言也称为"非语言符号系统",它可以通过目光接触、面部表情、姿势表达等各种不同的方式表现出来.
