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健康教育在促进免疫规划实施过程中的应用
目的:研究分析健康教育在促进免疫规划实施过程中的应用效果.方法:将在我辖区接种门诊进行接种的200例儿童家长(2016年12月至2017年12月)作为此次研究对象,利用随机分组的形式将其分为对照组与研究组,对照组100例儿童家长不给予健康教育,而研究组100例儿童家长则给予健康教育,对比其效果.结果:研究组儿童家长掌握有关接种知识优良率84.0％,高于对照组儿童家长掌握有关接种知识优良率70.0％,数据差异显著(P<0.05);研究组儿童成功接种率94.0％高于对照组儿童成功接种率82.0％,数据差异显著(P<0.05).结论:健康教育在促进免疫规划实施过程中有着重要的应用价值,不仅提高了儿童接种率,更提高了儿童家长对接种的认知程度,值得推广.
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健康教育在乙型肝炎疫苗接种中的预防效果 及对疾病知晓率的影响观察
目的:研究分析在乙型肝炎疫苗接种中应用健康教育对其预防效果以及疾病知晓率的临床价值.方法:我院于2017年04月～2018年04月选取120例乙型肝炎疫苗接种患者,随机分为参照组和研究组,参照组有60例,实施常规干预,研究组有60例,予以健康教育,比较两组预防效果以及疾病知晓率.结果:分析数据,研究组预防效果为(95.00％),参照组预防效果为(81.67％),差异有统计学意义(P<0.05);同时研究组疾病知晓率为(98.33％),参照组疾病知晓率为(85.00％),差异有统计学意义(P<0.05).结论:对乙型肝炎疫苗接种中采用健康教育,应用价值显著,值得推广.
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健康教育在儿童保健和预防接种中的效果观察
目的:探究健康教育在儿童保健和预防接种中的效果.方法:选出2015年1月至2015年6月期间在柳州市柳江县洛满中心卫生院进行儿童保健、预防接种健康教育的40例儿童家长,作为观察组;同时选出同期未接受健康教育的40例儿童家长,作为对照组.记录两组家长儿童保健知识知晓率与预防接种疫苗及时率,并且评估满意度.结果:观察组接受健康教育后,保健知识知晓率、预防接种疫苗及时率均高于对照组,并且观察组总满意率的97.50％,高于对照组的72.50％,以上数据均经统计,差异显著(P<0.05).结论:通过开展健康教育有助于帮助儿童家长提高儿童保健与预防接种的意识,确保为儿童的健康成长与发育提供保障.
关键词： 健康教育 儿童保健 预防接种中的效果观察 -
互动式健康教育在长期住院精神病患者牙周病防治中的应用
目的:探究互动式健康教育在长期住院精神病患者牙周病防治中的应用价值.方法:选择我院2015年1月至2017年12月收治精神病患者76例为研究对象,随机分为常规健康教育对照组(n=38)与并行互动式健康教育实验组(n=38)例,对比两组患者教育前后牙周病情况.结果:干预前,两组患者牙周病发生率对比无显著差异,P>0.05,干预后实验组患者牙周病(除晚期牙周病外)发生率明显低于对照组,P<0.05.结论:对长期住院精神病患者采用互动式健康教育的方式防止牙周病效果显著.
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健康教育对糖尿病性白内障术后的影响
目的:探究对糖尿病行白内障患者术后开展健康教育的价值.方法:选择我院2018年3月至2018年9月收治糖尿病性白内障患者84例,随机分为行常规护理对照组(n=42)与并行健康教育干预实验组(n=42),对比两组患者术后情况.结果:实验组空腹血糖水平低于对照组,视力情况优于对照组,并发症发生率低于对照组,护理满意度高于对照组,P<0.05.结论:对糖尿病白内障患者开展术后健康教育,可提高其视力水平,维持其血糖稳定,能够降低并发症发生率,有助于和谐护患关系的构建.
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老年冠心病的健康教育
为了与患者及家属良好沟通,让患者及家属了解病情,理解医疗措施,形成良好的医从姓.以达到提高治疗及康复效果的目的.总结出了一些有针对性的健康教育实施方法、相关内容及技巧并加以运用.
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健康教育对老年糖尿病住院患者健康行为自我效能的影响
目的:对老年糖尿病住院患者中开展健康教育的效果进行探讨.方法:选择我院2017年6月至2018年5月收治的老年糖尿病患者100例,依据随机数字表法分为实验组和常规组,常规组接受常规护理,实验组在此基础上接受健康教育,统计并对比两组健康行为自我效能评分.结果:实验组药物使用、运动、饮食、生活习惯、并发症预防、血糖监测等评分均显著高于常规组,组间差异有统计学意义(P＜0.05).结论:针对老年糖尿病住院患者开展健康教育,能够使患者健康行为自我效能得到强化,并改善患者病情,具有较高推广价值.
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健康教育在病毒性心肌炎治疗中的重要性
目的:探究在病毒性心肌炎治疗中应用健康教育的价值和重要性.方法:收集自2016年3月至2017年9月间在我院接受心肌炎诊治的患儿资料,从中随机选择74例患儿作为研究对象,将所选患儿分为对比组和探究组,对比组患儿仅接受常规护理干预,探究组患儿同时接受常规护理干预和健康教育.结果:探究组患儿生活质量各项观察指标评分均显著高于对比组,2组各项观察指标差异均具有统计学意义(P＜0.05).探究组患儿共36例患儿对护理质量感到满意,护理满意度为97.30%,对比组患儿护理满意度为78.38%,2组患儿护理满意度差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:在心肌炎治疗中应用健康教育能够提升患儿的生活功能,改善其生活质量,同时还能够使患儿的护理满意度得到提高.
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健康教育对胰岛素瘤患者术前及术后心理的影响分析
目的:探讨健康教育对胰岛素瘤患者术前及术后心理的影响.方法:选用在医院进行治疗的42例胰岛素瘤患者作为此次研究对象,随机分为两组,每组21例患者,对照组患者应用常规护理,观察组患者在对照组的基础上应用健康教育,对比分析两组患者实施前后心理状况评分等.结果:实施前,两组患者的差异无统计学意义(P>0.05);实施后差异存在统计学意义(P<0.05).结论:胰岛素瘤患者术前及术后实施健康教育,能够有效的改善患者的各项症状,缓解患者的不良负面心理情绪,提高患者的健康知识知晓程度和依从性,值得推广应用.
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量化健康教育在CCU植入起博器患者健康教育中的应用
目的:讨论研究对CCU植入起搏器患者提供量化健康教育的临床意义与影响.方法:选择我院CCU病房植入起搏器患者40例随机分为对照组与观察组.对照组提供常规健康教育知识宣传,观察组提供量化式健康教育.比较两组患者接受不同程度健康教育后相关知识掌握程度,对相关疾病知识咨询积极性等指标.结果:接受健康教育后观察组相关知识掌握程度显著优于对照组且对健康知识咨询积极主动性较高(p<0.05).结论:对CCU植入起搏器患者提供量化健康教育可帮助患者全面、正确的认识疾病知识及治疗方法、护理保健常识等,对促进其恢复具有积极意义.
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健康教育与健促进及多部门协作在疾病预防控制中的重要性
随着生活品质的提高及保健意识的增强,人们对于疾病预防控制重要性的认识越来越深刻.县级疾病预防控制是我国疾病预防控制工作的基层支撑,具有十分重要的地位.健康教育和健康促进是以较低的投入获取高效益的重要卫生保健手段,在县级疾病预防控制中发挥着重要作用.可以说在很大程度上决定着其疾病预防水平,对预防控制疾病,促进健康都具有非常重要的意义,需要给予高度重视.
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健康教育联合康复训练对稳定期COPD患者肺功能及生存质量的影响
目的:探究健康教育联合康复训练对稳定期COPD患者肺功能及生存质量的影响.方法:将2017年1月至2017年7月期间在我院呼吸科门诊接受诊治的60例慢性阻塞性肺疾病稳定期患者作为研究对象,将其随机分至两组,对照组患者实施常规治疗,试验组患者在实施常规治疗的基础上,同时采用健康教育联合康复训练为患者进行治疗,治疗结束后,对两组患者肺功能及生存质量的改善情况进行调查.结果:治疗后试验组患者肺功能及生存质量的改善幅度均明显优于对照组患者.讨论:将健康教育和康复训练应用于稳定期COPD患者的治疗当中,可提高患者依从性,改善肺功能,提高生存质量,效果明显,值得推广.
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健康教育路径在2型糖尿病健康教育中运用分析
目的:探讨健康教育路径在2型糖尿病健康教育中的应用效果.方法:选取2017年2月～2017年10月收治的2型糖尿病患者90例,随机分为观察组和对照组,每组45例,两组均在治疗、护理的同时接受健康教育,对照组接受常规健康教育,观察组接受健康教育路径,对比两组健康知识水平等指标.结果:①观察组健康知识得分明显好于对照组(分别为35.2±5.5分和25.1±3.9分),P<0.05;②观察组自我管理能力明显好于对照组,P<0.05.结论:健康教育路径在2型糖尿病健康教育中运用效果显著,值得推广.
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健康教育护理干预在老年慢性支气管炎患者中的应用效果探讨
目的:分析应用健康教育护理干预措施对于老年慢性支气管炎患者进行护理所取得的效果.方法:本研究采用分组对照的方法进行研究,研究对象为我院在2016年1月到2018年2月所收治的老年慢性支气管炎患者,本研究选择其中的102例患者作为研究对象,将所有患者随机方法分为健康教育组和常规护理组,每组患者平均为51例.常规护理组应用常规护理进行护理指导,健康教育组则选择采用健康教育护理进行干预指导,对两组患者的护理效果进行比较.结果:评价本文两组研究对象的健康知识知晓率、治疗有效率和生活质量等情况,健康教育组都明显优于常规护理组,P<0.05,差异具有统计学意义.结论:临床对于老年慢性支气管炎患者在进行护理时,通过健康教育进行护理干预能有效的提升患者对健康知识的知晓率,规范患者的治疗,改善患者的治疗效果,促进患者的生活质量提升并改善预后,具有重要的应用价值,值得推广.
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健康教育在新生儿护理中的应用
目的:旨在探讨新生儿护理中健康教育的作用.方法:240名家长在我们医院新生儿病房被随机分为观察组和对照组,120例为一组.对照组接受了常规护理,而观察小组在常规护理的基础上加强了健康教育.父母的健康教育程度和满意度两组护理后的比较.结果:在观察组的健康教育的遵从率是95.0％(114/120),这比对照组的73.3％(176/240)高得多,P<0.05..在观察组的病人满意度是96.7％(116/120),比对照组(82.5％(99/120)高得多,P<0.05.结论:在新生儿健康教育的实施有利于提高护理工作的满意度和新生儿科的普及知识.它也有利于儿童的预后良好,促进他们的复苏和政策发展.
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临床护理路径在精神分裂症患者健康教育中的应用
目的:在精神分裂症患者临床护理中采用临床护理路径护理模式,分析护理方式临床效果.方法:我院以随机的形式选取80例精神分裂患者作为本次调查的病例,病例选取时间为2017年1直至同年12月.我院按照随机的形式将患者分成两组,对照组40例、实验组40例.对照组在本次调查中采用常规护理方式.实验组在本次调查中运用的护理方式为临床护理路径.观察对照组和实验组护理质量.结果:实验组住院时间、健康达标率均优于对照组,组间有明显差异(P<0.05).结论:在精神分裂症患者临床护理中,可采取临床护理路径方式,效果显著.
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健康教育及护理干预对冠心病合并高血压患者生活质量的影响
目的:分析健康教育及护理干预对冠心病合并高血压患者生活质量产生的影响.方法:将2017年6月至2018年6月我院收治98例冠心病合并高血压患者作为本研究对象,利用分组软件将其分为对照组(常规护理)与研究组(健康教育及护理干预),对比两组患者的护理效果.结果:研究组患者生活质量均高于对照组患者,组间数据对比差异具有统计学意义(P<0.05).结论:健康教育及护理干预在冠心病合并高血压患者护理中有着重要的意义,极大的提高了患者的生活质量,值得推广使用.
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糖尿病防治新探索
目的:随着我国社会经济的快速发展,人们的生活方式和饮食结构也在不断发生变化,与此同时,糖尿病患者发病率也正逐年增加.2型糖尿病患者以高血糖状态为主要临床症状,发病后体内胰岛素缺乏、糖代谢、机体水电解质紊乱,长期高血糖状态会相继损害其他器官、组织,导致相应并发症发生.
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健康教育对预防艾滋病的重要性探讨
目的:探讨分析健康教育对预防艾滋病的重要性与预防效果.方法:2017年是第二期广西防治艾滋病攻坚工程第三年,对当地人群开展了针对性的健康教育,调查统计2016年-2017年广西贺州市八步区2年的艾滋病发病率,并对2年的发病情况等进行比较.结果:与2016年相比,2017年艾滋病感染率下降,患者存活率提高;城镇居民、农村居民、流动人口、校内青少年、校外青少年、高危行为人群(暗娼)的防艾知识知晓率达到83.3％-96.7％.结论:健康教育在艾滋病预防中发挥着非常重要的作用,当前艾滋病的健康教育仍然是我们面临的刻不容缓的任务.
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浅谈老年人睡眠障碍
目的:提高老年人睡眠障碍的照料.方法:总结自己工作中的一点经验和方法.结果:在保健工作中,通过合理用药、心理调适、减少不良习惯可以提高老年人睡眠质量.
