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医学院校图书馆阅读推广服务探讨
针对我国医学院校图书馆阅读推广服务对象需求,阐述医学院校图书馆开展阅读推广服务的必要性,提出具体措施建议,包括组建高素质馆员队伍、推广多元化导读服务、开展阅读疗法、推出真人图书馆等方面.
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医学院校外文电子期刊数据库评价指标体系构建
根据科学性、整体性、可操作性原则,以定性与定量相结合,运用文献阅读、小组讨论、德尔菲法、层次分析及百分制赋值等方法,构建一套适用于医学院校图书馆的外文电子期刊数据库评价指标体系,该指标体系由数字资源内容、数字资源使用情况、经济性、检索系统功能和相关服务5个1级指标、11个2级指标和28个3级指标构成.
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医学院校图书馆向地方医院开展智库服务的评价指标设计
阐述设计评价指标的原则,采用参考文献法和专家咨询法,基于灰色理论设计医学院校图书馆向地方医院开展智库服务的评价指标,包括4个1级指标和20个2级指标,构建出一个相对科学的评价指标体系.
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基于用户需求分析的学科信息服务实践探索
以问卷形式对首都医科大学公共卫生学院在职教师和学生进行学科信息需求调查,对调查结果进行分析,包括用户基本情况、用户对学科馆员的了解程度及建议、用户对学科信息服务内容和形式的了解程度及建议等,在此基础上提出学科信息服务的意见和建议.
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医学院校图书馆数字资源采购与服务流程管理
介绍医学院校图书馆数字资源的采购途径、涉及的部门,针对单机版光盘数据库、本地镜像数据库、网络数据库、多媒体资源等详细阐述其流程管理,探讨适用于医学院校数字资源的采购与服务流程.
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网络环境下医学院校图书馆信息服务创新
分析医学院校图书馆在信息服务过程中存在的问题,阐述信息服务工作新思路,包括创新服务意识、拓展服务范围、优化馆藏结构、加强特色数据库建设、开展深层次服务与用户教育、培养复合型人才等方面。
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医学院校学科馆员参与文献资源建设的实践与设想
分析学科馆员参与文献资源建设的现实基础,简要介绍首都医科大学图书馆学科馆员在参与文献资源建设方面的几点尝试,提出应选择部分学科馆员进入文献资源建设小组,并建立采访人员、学科馆员、院系专家相结合的选书方式。
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医学院校学科馆员职责探讨
学科馆员制度是顺应时代潮流而产生的一种图书馆新型信息服务模式.指出现阶段学科馆员的主要工作,医学院校学科馆员的服务内容与形式,并以首都医科大学图书馆学科馆员服务建立5年以来的实践为依据,分析学科馆员服务中存在的问题,对今后如何改进学科馆员工作提出设想.
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整合医学院校图书馆资源实现区域性资源共享
就国内高校图书馆资源共享发展状况,结合黑龙江省东部地区学资源实际,介绍和分析医学院校图书馆及附属医院资源共享现状,提出实现区域性医学文献资源共享的必要性和策略.
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“互联网+”背景下医学生自主学习情况调查与分析
采取抽样调查方式对牡丹江医学院和黑龙江中医药大学医学生的自主学习情况进行调查,分析其现状和存在的问题,提出相应对策,包括树立正确的自主学习观念、完善网络教学互动平台、构建智能校园等方面.
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教育信息化环境下医学院校就业指导教师信息素养现状及培养策略
阐述教育信息化环境下医学院校就业指导教师信息素养培养的必要性,对医学院校就业指导教师信息素养现状进行调研分析,提出相应培养策略,包括构建科学有效的师资培训体系、完善科研课题激励机制以及营造良好的信息技术教育支撑环境等方面.
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医学院校成人数字教育资源库设计与实现
结合济宁医学院实际,论述基于云计算的医学院校成人数字教育资源库的设计与实现,包括资源库建设目标与特点、功能、整体框架、应用模块、后台管理等方面.
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医学院校数据库应用通识课教学案例设计与实践
以Access数据库应用课程为例,分析案例在Access课程中的作用及案例设计中存在的问题,从宏观和微观两个角度总结案例设计的原则、方法和注意事项并举例说明.此方法有助于激发学生的学习兴趣、加深对课程内容的掌握程度以及提高利用数据库工具解决实际问题的能力.
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基于混合教学模式与Seminar教学法的“VFP程序设计”课程教学
针对牡丹江医学院"VFP程序设计"课程教学中存在的问题,采用分层次教学方法,将混合教学模式和Seminar教学法引入教学过程中。实践表明"VFP"程序设计"课程教学中应用混合式教学模式与Seminar教学方法的效果优于传统教学方法。
关键词: 医学院校 vfp程序设计 Seminar教学法 混合教学模式 -
高等教育发展和新医改背景下推进医学院校计算机教学的探讨
分析教育规划纲要提出的人才培养目标以及新医改对医学院校计算机教学需求,从科学设置课程体系、强化实验教学、授课方式与考评手段的改革等方面提出改进医学院校计算机教学的对策和建议。
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基于PBL的医学院校计算机基础课程教学改革
利用问卷调查发现计算机基础教学中存在的问题,根据学生计算机知识结构特点和计算机基础课程特点,在教学内容、教学方法、实验教学等方面进行改革尝试,将基于问题(Problem - based Learning,PBL)的教学模式引入教学过程中,实践表明引入PBL的教学改革取得较好的教学效果.
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医学院校信息管理与信息系统专业课程体系设计
对医学院校信息管理与信息系统专业发展、培养目标和课程体系构成进行探讨,结合医院信息化建设对人才需求的特点,以市场需求为导向,提出了特色化的医学信息管理与信息系统专业培养目标及课程体系设置方案.
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医学院校学生信息素质教育现状分析与对策研究
根据医学院校学生信息需求的特点,对其现状进行分析并对信息素质教育的对策予以研究.
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竞争情报对医学院校的作用及获取
从医学院校竞争的实质出发,论述竞争情报对学校发展的重要作用及如何获取、利用竞争情报,使学校在激烈的竞争中立于不败之地.
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九所医学院校图书馆学术论文计量评价指标研究报告
利用《中文期刊数据库》对九所医学院校图书馆发表的学术论文进行了统计分析与客观评价.