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北京劲松社区高血压患者自我管理和规范管理的效果评价
目的：探讨北京劲松社区高血压患者自我管理和规范管理的效果。方法：收治高血压患者180例，随机分为观察组和对照组，对照组给予规范管理，观察组给予自我管理，比较两组的效果。结果：干预前后，观察组高血压健康知识知晓率、血压水平与控制变化率的差异存在统计学意义(P＜0.05)。结论：自我管理对于社区高血压患者有非常显著的效果，能够提高干预后患者健康知识的知晓率，有效控制患者的血压水平，从而提高患者的生存质量。
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乡镇基层医院联合个体自我管理健康教育模式对糖尿病患者依存性和疗效的影响
目的:评价乡镇基层医院联合个体自我管理教育模式对2型糖尿病患者的依存性和疗效的影响.方法:将4个乡镇医院门诊或住院的98例2型糖尿病患者随机分为基层医院联合自我管理教育组(自我管理组50例)和常规治疗对照组(对照组48例)两组.自我管理组除了常规药物治疗外,首先在内科接受连续5天的糖尿病自我管理教育;随后内科培训4个乡镇医院糖尿病专业医师,乡镇基层医院建立个体化治疗健康管理档案,定期接受电话和门诊随访;乡镇医院为自我管理组患者建立自我管理健康教育小组;定期为乡镇医院自我管理健康教育小组讲课.对照组常规药物治疗,仅接受1次常规糖尿病健康教育和常规跟踪随访.评价干预前和实施健康教育管理12个月后的血糖的变化,以及饮食、运动和药物的依存性变化.结果:干预后,两组患者的空腹血糖、2小时餐后血糖和糖化血红蛋白水平均较干预前显著下降,差异有统计学意义(P＜0.05);自我管理组患者的空腹血糖、餐后血糖和糖化血红蛋白水平显著低于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).干预后,自我管理组以及饮食、运动和药物的依存性与对照组比较,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:乡镇基层医院联合个体自我管理健康教育模式加上常规糖尿药物治疗方法,在提高2型糖尿病患者糖尿病知识、自我管理水平与改善糖尿病控制方面优于单独的常规糖尿药物治疗方法.
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自我管理教育对乳腺癌化疗患者癌因性疲乏的影响
目的:探讨自我管理教育对乳腺癌患者癌因性疲乏的影响.方法:将90例乳腺癌患者随机分为对照组和实验组,对照组接受常规护理,实验组在接受自我管理教育.采用疲乏简易量表(BFI)于化疗前、化疗后15天评价两组的癌因性疲乏程度,比较前后两组间的变化.结果:实验组通过护理干预,癌因性疲乏得到明显缓解(P＜0.05),干预前两组间的癌因性疲乏程度差异无统计学意义,干预后两组差异具有统计学意义,自我管理护理干预措施效果显著.结论:自我管理教育方法优于常规护理方法,能明显缓解乳腺癌患者的癌因性疲乏程度.
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糖尿病患者自我管理方式的实践与探索
目的:探索糖尿病患者的自我管理方式,提高患者自我管理的意识、知识及技能,主动改变不良生活方式,防止或减少并发症,以提高生活质量.方法:选择老年糖尿病患者36例,平均分成3组,选出接受能力、依从性较好者作为组长,经过社区医务人员培训后,负责组织管理各组组员,进行自我管理技能的学习.对活动前后血糖、血脂等各项指标进行监测.结果:通过自我管理活动的开展,样本人群的糖尿病相关知识知晓率及不良生活方式纠正率均较活动前明显提高,空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白、血脂等较活动前显著降低.结论:开展糖尿病患者的自我管理,有利于糖尿病患者主动改变不良的行为生活方式,对社区糖尿病的防治具有重要意义.
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社区老年人高尿酸血症自我管理效果分析
目的:探讨社区老年人高尿酸血症自我管理小组活动的效果.方法:选择对60～80岁无症状高尿酸血症老年人72人参加自我管理小组活动,对活动前后资料作自身对照比较.结果:通过自我管理小组活动后,老年人对疾病相关知识有明显提高,尿酸、血糖、血脂等指标有明显下降,与活动前比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论:通过自我管理小组活动能有效降低血尿酸的水平,同时也可降低血糖、血脂等水平、降低医疗费用、减轻社会及家庭经济负担,真正提高老年人的生存质量.
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糖尿病健康教育的重要性
随着我国社会经济的发展和人民生活水平的不断提高,在农村城市化,社会老年化,生活压力增加等诸多因素的共同作用下,我国糖尿病发病率逐年提高,已成为继肿瘤心血管疾病之后的第三大严重威胁人类健康的慢性疾病[1],而良好的健康教育,可充分调动患者的主观能动性,使其学会自我管理,积极配合治疗,有利于疾病控制达标,防止或延缓各种并发症的发生和发展,提高患者的生活质量,降低经济消耗费和社会负担.
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老年冠心病患者自我管理研究现状分析
老年冠心病作为常见的老年慢性病,主要防治工作在社区.提高老年冠心病患者自我管理能力是社区慢性病管理工作重点之一.本文探讨老年冠心病患者自我管理及健康促进行为研究的现状和进展,分析健康素养在老年冠心病社区防控中的作用,为老年冠心病患者自我管理模式研究提供参考.
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沪郊某农村社区高血压自我管理小组的成效分析
探讨以成立高血压自我管理小组这种形式对社区高血压患者进行管理,使高血压患者对危险因素知晓率、经常运动率、规则服药率,高血压控制率显著提高,吸烟率,饮酒率降低,饮食习惯、生活习惯发生改变.通过对高血压患者自我管理小组的调查.了解高血压患者自我管理的实施效果、存在问题和影响因素,以便于总结和探讨此类慢性病的管理方法,使医务人员更好地指导患者掌握和控制此类慢性病的技能和方法,终达到健康的目的.
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教育社区精神病患者学会自我管理
认识疾病,树立长期药物治疗的观念,并学会药物治疗自我管理让患者认识到精神病是一种慢性病,少数病因明确,但多数都没有明确的病因,许多研究都只能提供一些易感因素或主要诱发因素等.在治疗上,更多的是控制症状即对症治疗,而缺乏十分有效的对因治疗方法.因此,患病的原因是很复杂的,绝不能认为患病是被人诅咒或其他超自然力量造成的.要像对待罹患其他疾病一样,坦然的面对患精神病这一事实.同时,明确两点:精神病是可以控制的;精神病目前是不能彻底地根治的.
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糖尿病患者自我管理流程
随着我国经济的飞速发展,人们生活的方式也发生巨大变化.糖尿病发病率也大幅攀升,它已经成为一个达到广泛流行程度的疾病,如不加以防控将对我国经济发展和人民健康造成严重影响.糖尿病是一种慢性、代谢性、终身性疾病,它会对身体的各个部位产生影响,可导致各种类型并发症的出现.要想控制糖尿病,可能需要包括医护人员、朋友、家人等大量人员的参与,但糖尿病患者却应是整个健康管理团队重要的核心.在临床实践中,总结出教会糖尿病患者自我管理,对防止高血糖,减缓并发症,起到非常重要的作用.
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糖尿病患者社区管理的重要性及意义
介绍了社区管理在糖尿病治疗中的重要性,并阐述了心理干预对血糖控制的影响.笔者认为医务人员应对糖尿病患者的心理因素给予足够的重视,给予行之有效的社会心理干预[1]措施,这样可以提高病人的生活质量.
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糖尿病患者的自我管理
目的:帮助糖尿病病人获得有关糖尿病各方面知识,提高糖尿病患者自我管理能力.方法:让患者积极参与治疗.结果:学会自己管理自己.结论:提高患者的自护能力和生活质量,大范围内享有健康.
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自我管理在肝癌患者术后康复中的应用
目的:讨论总结自我管理在肝癌患者术后康复中的应用.方法:对60例肝癌患者术后进行自我管理教育,并用自制表格进行评价.结果:通过对患者自我管理教育的实施,提高了肝癌患者术后对疾病相关知识的认知水平,增强了患者的生活信心,同时也调动了患者和家属积极学习自我管理方法的主动性,有利于患者的身心健康,提高了患者的生活质量.结论:自我管理健康教育在肝癌患者术后康复的过程中起到了一定的积极作用,在临床中有一定的应用价值.
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持续的健康教育对社区高血压患者治疗依从性的影响
高血压是慢性病中常见、具普遍性和代表性的疾病,根据2002年全国营养与健康调查结果显示,我国18岁以上人群高血压患病率已达18.8%,患患者数为1.6亿.高血压是一种慢性疾病,其治疗往往是终身的,因此患者的治疗依从性就显得尤为重要.对患者进行健康教育,提高其对高血压知识的认知水平,掌握科学的自我管理、自我保健的方法,对高血压治疗依从性有重要的作用.高血压治疗包括药物治疗及改变生活方式.短期的医院健康教育难以对患者产生长久的效力,为此,本文探讨了持续的健康教育对社区高血压患者治疗依从性的影响.
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高血压病管理模式探讨
高血压病的高发性和经济负担给家庭、政府、社会都造成了不同程度的压力.宜兴市宜城街道社区卫生服务中心成立于2011年7月,负责下漳社区5000人的预防、保健、医疗、康复、健康教育、计划生育指导各项工作.宜城街道社区卫生服务中心积极探索、不断创新,利用社区资源,在社区高血压病管理方面做了一些探讨和实践,以健康教育为主要内容、以健康档案为基础、以上门巡视、患者自我管理为模式,创新高血压病管理机制,使高血压病管理工作实现了"三高一低"(提高高血压病管理率、提高高血压病控制率、提高患者满意度、降低高血压病的发病风险)的效果.
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高血压患者自我管理行为调查与干预
目的:进行血压患者自我管理行为调查与干预效果探讨.方法:收治高血压患者120例,积极采用自我管理干预,并在干预前后进行行为调查.结果:120例患者血压控制成功106例,成功率88.3％.经过干预后,患者遵医服药、调理饮食、情绪稳定与适宜运动等自我管理行为的比例明显高于干预前(P＜0.05).结论:高血压患者自我管理对于疾病防控意义重大,而群体性的干预活动有利于提高自我管理水平.
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糖尿病教育在自我管理中的作用
资料与方法本组98例自我管理教育对象均是我院2008年2月～2008年7月收治入院的糖尿病患者,其中男51例,女47例,年龄27～28岁.
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护理学专业学位研究生自我管理模式的探讨
我国自开始实行专业学位教育制度,经过十几年的努力和建设,专业学位教育发展迅速,取得了显著的成绩.2010年1月国务院学位委员会第27次会议审议通过了护理学等19种新增硕士专业学位的设置方案[1].这成为了护理学发展史上的一个重要的转折点.护理学专业学位研究生不同于科学学位研究生,要求学生掌握专业知识的同时更应具备很强的临床专业实践能力.
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慢病自我管理小组培训对社区糖尿病管理效果评价
目的:通过慢病自我管理小组培训,探讨社区糖尿病管理模式.方法:以小区或社区为单位,选取12～20名糖尿患者作为一个小组,首先进行相关体检,然后进行每周1次,全程6次的自我管理小组培训,半年后再次体检,将管理前后两次体检结果进行比较.结果:组织12个小组进行培训,参加培训的2型糖尿患者158例.比较培训后的BMI指数、血压、空腹血糖、餐后血糖等项目的均值,均比培训前明显降低(P＜0.01),具有统计学意义.结论:慢病自我管理小组培训,有助于提高社区糖尿病患者的管理效果.
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探析冠状动脉介入术成功后患者的自我管理与效果
目的 探讨和研究冠状动脉介入术后患者的自我管理与生活质量的相关性.方法 运用自行研究设计的冠状动脉介入术后患者的自我管理调查表和冠状动脉介入术后的患者生活质量标准评定量表,针对本院收治的72例冠状动脉介入术后患者开展问卷调查并作出结果统计.结果 绝大部分的冠状动脉介入术后患者,其自我管理和生活质量都处在中等偏上的水平,其自我管理水平和生活质量呈现出正相关关系(P＜0.05或者P＜0.01).结论 医护工作人员应党强化冠状动脉介入术后患者和其家属的健康宣传教育,以进一步地提升冠状动脉介入术成功以后患者的自我管理水平和生活质量水平.
