首页 > 文献资料
-
溃疡性结肠炎患者实施自我管理健康教育干预效果分析
目的:探讨溃疡性结肠炎(UC)患者实施自我管理健康教育干预的效果.方法:选将80例UC患者随机分为对照组和观察组,每组40例,对照组给予常规健康教育,而观察组则在此基础上给予自我管理健康教育干预;干预3个月后,比较两组患者的自我效能、依从性及生活质量.结果:干预后,观察组的压力和情绪管理、症状和疾病管理、缓解维持等得分高于对照组(t=2.512、2.363、2.310,P＜0.05);观察组的饮食依从、服药依从、生活行为依从及复诊依从均明显高于对照组(t=9.038、12.624、14.587、10.912,P＜0.05);观察组的肠道症状、全身症状、情感功能及社会功能得分均明显高于对照组(t=2.794、2.778、2.299、3.000,P＜0.05).结论:UC患者实施自我管理健康教育干预后,可提高患者的自我管理效能及治疗依从性,改善其预后生活质量.
-
个体化健康教育对慢性病患者自我管理能力的效果评价
目的:研究个体化健康教育对社区慢性病患者相关知识、信念和自我管理能力的影响.方法:选择397名建有慢性病管理档案的社区高血压或(和)糖尿病患者,分干预组和对照组,对照组实施一般性的健康教育和常规随访管理,干预组进行自我管理专题讲座和一对一的健康教育和行为干预,观察一年后两组知、信、行及血压、血糖控制率等方面变化.结果:干预组实施一年个体化健康教育后在正常BMI值、推荐盐摄入量、高血压诊断标准、危险因素、损害和糖尿病危险因素、并发症等方面知识知晓率高于对照组,两组差别均有统计学意义(P＜0.05);坚持控制饮食的自我效能提高,与对照组的差异有统计学意义(P＜0.01);在控制饮食、有效运动、自我检测血压方面的行为形成率明显提高,与对照组的差异有统计学意义(P＜0.05);干预组的血压控制率为85.9％,血糖控制率为85.5％,均高于对照组(56.4％、68.4％),差异具有统计学意义(P＜0.05);干预组患者收缩压、舒张压、血糖值均低于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.01).结论:个体化健康教育和随访干预,对提高社区慢性病患者知识知晓率、自我管理能力及血压、血糖控制率等方面具有重要意义.
-
家属同步教育在宫颈癌患者术后自我管理中的应用
目的:探讨CBT理论下家属同步教育在宫颈癌患者术后自我管理中的应用效果.方法:选取88例宫颈癌手术患者,随机分为2组,各44例,对照组应用传统的健康教育方式,观察组应用CBT理论下家属同步教育,运用自我管理能力和生活质量量表对两者研究进行评价,比较两组管理效果.结果:两组管理后的评分显著高于管理前,且观察组管理后的自我管理能力评分(疾病认知7.32±1.08分、按时复诊5.98±0.67分、预防复发6.23±0.80分、治疗依从性8.39±1.05分、健康行为8.60±1.18分、情绪管理8.39±1.06分)、生活质量评分(51.53±6.68分)均显著高于对照组(自我管理能力t=11.84、25.21、15.29、11.87、9.18、11.20,P均等于0.00,生活质量t=6.76,P=0.00).结论:CBT理论下家属同步教育可增强宫颈癌患者术后自我管理能力,促进生活质量改善.
-
健康信念模式在冠心病患者健康教育中的应用效果评价
目的:探讨健康信念模式在冠心病患者健康教育中的应用效果.方法:将120例冠心病患者随机分为对照组和观察组,每组60例;对照组给予常规健康教育,而观察组则此基础上给予健康信念模式干预;干预6个月后,对两组患者的疾病知识水平、自我管理行为及生活质量进行比较.结果:干预后,观察组的各方面疾病知识得分均明显高于对照组(t1 =5.327、t2=6.689、t3=7.130、t4=5.736、t5=4.350、t6=4.850,P＜0.01);观察组的各项自我管理行为得分均明显好于对照组(t1 =4.947、t2 =6.129、t3=9.614、t4=11.226、t5=5.686、t6=5.478、t7=5.442,P＜0.01);观察组的各生活质量维度得分均明显高于对照组(t1=4.707、t2=3.155、t3=4.297、t4=3.937、t5=3.344、t6 =3.453、t7=7.036、t8=3.961,P＜0.01).结论:冠心病患者实施健康信念模式后,可促进患者知信行转变,提高自我管理能力,改善生活质量.
-
农村糖尿病患者自我管理行为与自感效能关系分析
目的:通过研究农村糖尿病患者自感效能与自我管理的相关性,为农村糖尿病患者的自我管理模式的建立提供理论依据.方法:采用整群抽样法纳入536名糖尿病患者,498人完成调查,调查患者的社会人口学资料和疾病资料、糖尿病自我保健量表(DSCS)和糖尿病自感效能量表(DSES)得分,对自我管理与自感效能得分进行相关分析.结果:498例糖尿病患者自我保健量表得分总体水平中大值121分,小值为53分,平均得分93.5±15.7分.自我保健量表各单项由高到低顺序依次是:服药管理、饮食管理、血糖监测、足部管理、运动管理、高低血糖管理.498例糖尿病患者自感效能总体水平得分大值125分,小值43分,平均得分87.6±13.2分.自感效能量表各单项由高到低顺序依次为:遵嘱服药、足部护理、血糖监测、饮食控制、高低血糖处理、规律锻炼.经Pearson相关分析显示,自感效能与自我管理呈显著正相关(P＜0.01),自感效能各单项与相应的自我管理均呈显著正相关(P＜0.01).结论:自感效能可显著影响农村糖尿病患者的自我管理行为,在农村地区糖尿病患者的自我管理中有重要作用.
-
社区脑卒中自我管理小组活动效果评价
目的:观察自我管理小组在社区脑卒中患者管理中的效果.方法:选取桐乡市龙翔街道2012年6月-2013年6月脑卒中患者100例,以行政村为单位组成脑卒中自我管理小组5个,进行每月1次的自我管理小组活动.经过1年12次的活动,观察其效果.结果:通过自我管理小组活动后,脑卒中患者的运动功能、日常生活活动能力均改善.经卡方检验,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:通过脑卒中自我管理小组的活动,可有效提高临床效果,提高患者生活质量,值得推广与运用.
-
农村糖尿病患者自感效能与自我管理水平关系研究
关于农村糖尿病群体自感效能和自我管理行为的研究不多,自感效能是否会影响我国农村糖尿病自我管理行为水平值得进一步探讨.文章对浙江农村272名糖尿病患者开展现场调查,采用糖尿病自我保健量表、糖尿病自感效能量表调查糖尿病患者的自我管理与自感效能水平,并采用线性回归的统计学方法分析两者的关系.结果表明,自感效能得分在简单线性相关、多因素回归中,与自我保健量表总得分都存在着显著的统计学差异(r=0.376,P＜0.01；t=6.14,P＜0.01).因此文章认为,自感效能在社会经济状况较差的糖尿病群体中,依然能扮演着重要的角色,并在很大程度上影响着这部分群体的自我保健行为.
-
自我管理小组在农村社区2型糖尿病管理中的效果评价
目的:探讨自我管理在农村社区2型糖尿病患者管理中的应用效果.方法:选取116例农村社区2型糖尿病患者作为研究对象,进行自我管理教育,并比较实施前后患者的健康水平及自我管理能力水平.结果:实施自我管理后,农村社区2型糖尿病患者的健康水平和自我管理能力显著提高,患者空腹血糖、餐后2h血糖、HbAlc水平由实施前的6.7±1.3、12.1±1.8、7.8±0.5分别降低至4.7±0.6、6.4±1.1、6.2±0.4;患者自我管理能力总得分由实施前的61.6±16.7提高至81.4±15.3,饮食管理、运动管理、药物管理、血糖监测、足部管理和高血糖处理能力显著改善,各项目差异均具有统计学意义(P＜0.05).结论:自我管理教育可以提高农村社区2型糖尿病患者的自我管理能力,从而改善患者的健康状况.
-
农村糖尿病患者自我管理与并发症和医疗费用的关系研究
目的:分析农村不同特征糖尿病患者自我管理行为,探索其与糖尿病并发症和医疗费用的关系.方法:数据来源于2012年山东省3个县的糖尿病患者调查资料,采用多阶段分层随机抽样方法开展入户问卷调查,用STA-TA统计软件进行描述性分析和差异性检验.结果:农村糖尿病患者遵医服药率、血糖监测率、戒烟戒酒率、控制饮食率和体育锻炼率分别为80.30％、48.74％、86.68％、57.29％和20.45％;病程较短组的遵医服药率和血糖监测率低于病程较长组(P＜0.05);有并发症组的遵医服药率和戒烟戒酒率高于无并发症组(P＜0.05);病程较长组的门诊利用率、门诊费用和住院利用率均高于病程较短组(P＜0.05);有并发症组的门诊费用、住院利用率和住院费用均高于无并发症组(P＜0.05).结论:农村糖尿病患者自我管理水平较低,多数患者是在并发症出现后被动自我管理,从而导致了更高的医疗费用,需要采取针对性措施以改善农村糖尿病患者的自我管理行为.
-
台州市农村独居哮喘老年患者生活质量及治疗情况调查
目的:通过对台州市农村独居的老年哮喘患者生活质量及治疗情况等进行调查,为实施针对性的干预提供参考依据.方法:随机选取具有农村户籍的独居老年哮喘患者80人为空巢组,随机选取具有农村户籍的非独居老年哮喘患者80人为非空巢组,对两组患者的自我管理行为、生活质量、哮喘控制及治疗依从性情况进行调查和比较.结果:两组患者在症状评分、活动评分、影响评分及总分等生活质量SGRQ评分方面差异有统计学意义(P＜0.05);两组患者对疾病认知水平、遵医服药执行率、掌握雾化吸入器使用方法、知晓不良影响因素、饮食调节、情绪稳定性、定期复诊、适宜运动及疾病复发率等差异存在着统计学意义(P＜0.05);两组患者的哮喘控制较好率和治疗依从性较好率差异存在着统计学意义(P＜0.05).结论:农村独居老人和非独居老人相比,自我管理能力较差、疾病复发率较高、生活质量较差、疾病控制率及治疗依从性均较差,应引起我们的关注,可以针对性地进行社区干预.
-
宁波市江东区社区2型糖尿病患者自我管理小组活动效果评价
目的:评价自我管理小组活动在社区2型糖尿病患者健康管理中的干预效果,为补充推广新型社区糖尿病健康管理模式提供依据.方法:在宁波市江东区5个社区招募100名确诊2型糖尿病患者参加自我管理小组活动.对活动前后糖尿病防治知识、健康管理行为和自我效能进行问卷调查.结果:共有96名患者全程参与自我管理小组活动,其中男性33人(34.38％),女性63人(65.63％);平均年龄为66.97±6.87岁.活动前后患者糖尿病相关知识知晓率分别为32.8％和77.6％,差异有统计学意义(P＜0.05).活动结束时患者采取措施控制血糖、掌握自我足部检查方法、掌握胰岛素注射方法的比例较活动前明显升高(P＜0.05).患者的自我效能得分较活动前明显升高,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:自我管理小组活动有效提高糖尿病患者的认知水平、增强健康管理能力、提升自我效能,建议社区更多组织开展糖尿病患者自我管理小组活动.
-
高血压人群自我管理能力及影响因素调查
目前,医学上将病因不明确的血压升高称为原发性高血压,占高血压人群的90％～ 95％.原发性高血压不仅影响心脏和血管功能与结构,对人的心理也有一定的负面影响.因此,提高原发性高血压人群的自我管理能力,可极大降低心血管病残率和死亡率,具有十分重要的临床意义.本文分析了农村地区高血压患者的自我管理能力,并对其影响因素进行了调查.
-
糖尿病联络护士对非专科患者自我管理的干预效果
目的:探讨糖尿病联络护士对非专科糖尿病住院患者自我管理行为的影响.方法:选取67例非专科糖尿病住院患者分为对照组和干预组.对照组给予常规护理,干预组在常规护理基础上由糖尿病联络护士进行糖尿病专科健康教育.比较两组患者糖尿病自我管理各维度得分.结果:糖尿病自我管理各维度得分高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:糖尿病联络护士能有效提高非专科糖尿病患者的自我管理能力.
-
老年慢性心力衰竭患者36例自我护理教育教学体会
目的:探讨老年慢性心力衰竭患者自我护理教育教学的可能性及效果.方法:收治慢性心力衰竭患者36例,采用综合护理干预同时,行针对性自我护理教育教学,观察干预效果.结果:36例患者均好转出院,经随访,34例患者未因心功能恶化再住院,2例患者因肺部感染合并心力衰竭再住院.结论:教育教学使患者有自我管理心力衰竭的能力,是提高生活质量和延长寿命的较好护理措施.
-
同伴教育在PICC置管患者自我管理中的应用
目的:探讨同伴教育对PICC置管患者自我管理的影响.方法:收治PICC置管患者126例,随机分为观察组和对照组.对照组采用常规健康教育,观察组在常规健康教育基础上增加同伴教育,比较两组效果.结果:在观察组,患者PICC相关知识掌握程度、自我管理行为和并发症发生率均优于对照组(P<0.05).结论:实施同伴教育可以提高患者PICC置管相关知识及自我管理行为能力,减少并发症发生.
-
社区医院延续性护理对老年2型糖尿病患者自我管理能力及健康行为的影响
目的:探讨社区医院延续性护理对老年2型糖尿病患者自我管理能力及健康行为的影响.方法:收治2型糖尿病患者92例,分为对照组和观察组.观察组采用延续性护理,对照组采用定期随访,比较两组护理效果.结果:护理后,观察组ESCA评分、HPLP评分、FBG和PBG2h均明显优于对照组(P<0.05).结论:社区延续性护理可提高老年2型糖尿病患者自我管理能力,促进患者健康行为向好的方面转变,提高血糖控制效果.
-
糖尿病患者在综合治疗中自我管理能力的分析
目的：糖尿病是一种影响人们身心健康的、常见的、慢性的终身性疾病。社会发展、人口增长、人口结构老龄化、不健康饮食、肥胖等原因导致发病人数不断上升，因此，对糖尿病患者实施健康教育，增加健康知识，培养糖尿病患者对综合治疗的自我管理能力，以达到控制好血糖的目的，在现阶段具有极其重要的意义。本文主要从饮食、运动指导，血糖的监测方法，口服药知识，糖尿病足，心理支持，出院护理等方面分析糖尿病患者的自我管理能力状况，以及在自我管理过程中需要的援助，为糖尿病教育工作提供参考依据。
-
影响慢性心力衰竭患者自我管理的心理因素的研究
目的:探讨影响慢性心力衰竭患者自我管理的心理因素.方法:收治慢性心力衰竭患者127例,分析其心理特征,通过自我管理能力评分,评价心理因素对患者自我管理能力的影响.结果:127例患者,自我管理能力评分存在差异,与心理特征有相关性.结论:心理因素对慢性心力衰竭患者自我管理存在较大影响.
-
胰岛素自我管理护理干预对糖尿病患者的影响
目的：探讨胰岛素自我管理教育对糖尿病患者的影响。方法：将165例应用胰岛素注射治疗的糖尿病患者随机分为对照组68例和干预组97例。对照组给予常规护理，干预组在对照组的基础上行自我管理指导干预，患者出院6个月后评价效果。结果：干预组的糖尿病相关知识、胰岛素注射技能、护理满意率、血糖控制情况均优于对照组，差异均有统计学意义(P＜0.05)。结论：胰岛素自我管理干预可提高糖尿病患者的自我管理能力，督促患者养成良好的习惯，提高治疗依从性。
-
老年糖尿病患者自我效能与自我管理能力的相关性研究
目的：研究老年糖尿病患者自我效能与自我管理水平及两者的关系。方法：选择老年糖尿病患者80例，用糖尿病自我管理行为量表和糖尿病管理自我效能量表进行问卷调查。结果：老年糖尿病患者自我管理能力(37.69±10.90)与自我效能水平(129.99±40.32)均不太乐观；自我管理与自我效能水平呈正相关(r=0.587)。结论：在今后的健康促进活动中，应注重老年糖尿病患者自我管理能力与自我效能水平的提升，充分利用自我效能与自我管理能力的相关关系，以自我效能带动自我管理能力的发展。
