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先秦诸子在养生学方面的卓越识见
我国先秦诸子在养生学方面,基于对人与自然的谐调关系和对人体身心全面健康的理解,提出了许多精辟的见解与相当深刻的科学思想.诸如,老子、庄子、荀子、孔子、孟子、墨子、管子、韩非子等伟大的古代思想家均在养生学方面提出了不少卓越的识见.
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如何将数学方法应用于现代中医药学研究
中医药学理论中充满了数学语言和思维,在2000多年前就广泛地运用数学方法来建造它的理论体系,并在辨证论治中得到了实际应用.早在<内经>时期,许多医学家在阴阳五行学说指导下,将人体组织结构、生理病理、疾病的诊断与防治等医学内容,同那时先进的科学思想,包括天文学、地理学、物候学、数学、社会学、人文学、心理学,以及时间学、气象学等科学理论相结合,提出了以整体观念为指导,强调天人相应,具有完整的理、法、方、药体系的中医药学基础理论,为中医药学发展奠定了基础.这一理论现今仍有效地指导着中医的临床实践,为中华民族的繁衍昌盛及养生防病做出了巨大的贡献,并已经显示出无比强大的生命力.1 中医药学理论体系的形成离不开数学
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对中医现代化发展的若干思考
中医现代化的本质内涵是“中医现代科学化”,这一内涵中包含有下列要素:(1)中医现代化是一个实践过程.中医理论初形成时的开放性和内在的唯物辩证法思想以及显著的社会实践性特点,决定了中医的发展不能脱离所处时代的科学体系,并伴随着社会经济的不断发展和科学技术的不断进步以及人类认识的不断深化而得到不断的发展.(2)中医现代化的指导思想是现代科学思想,且在具体的实践中充分结合中医学固有的特色和价值体系,巩固中医学在现代科学中的学术地位.(3)中医现代化不仅要实现学术理论的科学现代化,而且还要使其实践科学现代化.(4)中医现代化意味着中医学将全方位、多学科的从现代科学体系中吸取有利于自身发展的养料.
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坚持相对稳定的科研方向是关键
发现、形成、坚持一个适合自己发展的相对固定的科研方向,是一个科学工作者必须面对的、至关重要的、影响全局的重要课题.选择适合自己发展的科研方向,首先要对所从事的学科专业的发展历史和现状有一个非常清楚的了解,还要选择对于学科发展具有重要意义的方向,也要适合自己科学研究的客观条件.对于国内外相对成功的科学家的课题选择特点进行分析,科研选题的风格有许多,典型的包括"守株待兔"型、"隧道挖掘"型.形成适合自己的科研方向还要排除一切形式的不必要的外部干扰.科研方向初步形成之后,要坚持相对固定的研究方向,要坚持、坚持、再坚持.科学工作需要有相应的科学思想、科学传统、科学氛围和科学文化的支持与衬托.提出并思考关于科学的科学,从更高的层次上认识思考,对于我国的科学事业将是一个重要的推动.
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从整形外科医师获得诺贝尔医学奖引起的思索
诺贝尔奖设立已逾百年,在科学技术迅猛发展的今天,重温诺贝尔医学奖中与整形外科相关的获奖研究者和医生的创造性业绩、成长历程和科学思想将会给我们一些有益的启迪.
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模糊医学与中医药现代化
中医药的某些特殊疗效利用现代的科学思想与手段仍很难作出合理的解释与明确的检测，所以在审批新药时，就需要有其独特的标准.
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护理人才综合能力培养与医学物理教学模式的探讨
随着社会的进步、医学模式的转变和临床技术水平的提高,要求护士不仅要有整体护理的专业能力,而且要有沟通合作的能力、发展创新的能力、应用高新技术的能力、进行专业实践的能力,独立分析和解决问题的能力等.护士综合能力的先期培养来自学校的教育[1],具体体现在基础课与专业课的教学中.<医学物理学>是为护生开设的一门基础课程,我们在长期的教学实践中总结出,每一章节找出贯穿它的主线,在主线上列出解决的问题,根据解决的具体问题渗透相关内容,做到既要有按部就班地教学内容,又要有对科学思想、科学精神、科学研究方法、学科交叉、学科前沿等进行全面渗透,形成"主线-问题-渗透"的教学模式[2],对护生进行综合能力的培养.
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当前生物医学发展特征及其对科技创新方式的启示
近现代自然科学的迅猛发展,致使生物医学出现革命性的变化.科学历程从物质科学向生命科学、思维科学聚焦,科学问题从单因素向多因素复杂性问题转变,研究模式从学科交叉走向科学聚合,计算机作为科学工具的重要性愈加突显,科学能力从认识生命到操控与合成生命,国际科技合作也更加紧密.根据生物医学发展所呈现出的特征,预测对未来科技创新方式的影响,提出要以独立的科学思想,独创的科学工具和独有的科学文化推动我国生物医学发展,提高自主创新能力,服务人类健康.
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科技伦理教育:医学研究生科学精神与人文精神融汇的契机
1 科学精神与人文精神在科技伦理中的融汇科学精神是指人们在科学活动中形成的,体现于科学知识、科学思想、科学方法中的一种观念、意识和态度.理性精神、实证精神、求真精神、批判精神构成了科学精神的核心内涵.
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谈实验室的标准化管理
为了保证出具的数据科学、准确、有效,实验室必须依照标准对检验过程进行规范.GB/T15481-2000idt ISO/IEC 17025∶1999<校准和检测实验室能力的通用的要求>是国际标准化组织(ISO)和国际电工技术委员会(IEC)在1990年推荐使用的实验室质量管理的准则,综合吸取了其它管理体系(如ISO9001和ISO9002)科学思想,ISO/IEC在导则25的基础上进行了调整、补充和修订,制定了国际标准ISO/IEC17025,该标准是实验室能力通用要求的现行有效版本,我国的实验室认可机构(简称CNAL)于2002年7月1日起使用等同于ISO/IEC17025的实验室认可准则CNAL/AC01-2002.
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传播科学思想推进科技创新
科学,是自然、社会和思维的知识体系,它随着人们改造自然和社会的需要而产生和发展,是实践经验的结晶.我们的前人,经过无数次的失败,凭着对科学的执着,发明了印刷术、火药、蒸汽机、电灯……这些科学成就和科学思想的传播,推动了人类的进步,中医亦然.中医中药经数千年的经验积累,形成了一整套的科学理论与实践,为中华民族的繁衍作出了巨大的贡献.
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心电工作者要强化逻辑思维能力的训练
科学是人类认识自然、社会和思维的一种体系,它浓缩了科学思想、科学方法、科学精神和实践的精华,逻辑思维则是贯穿于整个科学的精髓,是科学思维的特征.通过观察与实验、分析与批判的方法,找出事物间相互关系,概括了科学的结构、性状和运动规律,使之成为环环相扣、链条状、螺旋式递进型的一种思维方式.心电学已是一门日趋成熟的科学,它必然离不开逻辑思维.心电图记录的是心脏激发电场中的电位变化,并不直接记录电源本身电活动.
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医学论文中规范名词术语和缩略语的应用
医学论文是科研成果和临床经验的总结,论文中科学思想的交流有赖于科技语言和科技名词术语.科技名词术语是反映科技专业概念的一种形式和意义结合的语言符号,或者说它是通过语音或文字来表达或限定概念的约定性符号.
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试论网络环境下的医学生思想道德教育
随着信息技术在全球的迅速应用,人类社会正经历着一场意义深远的科技革命,网络信息的资源丰富、时效性快、传播范围广等特点及网络的全球性交互作用,使医学院校的政治-思想-道德为中心的素质教育,也由传统的单向灌输形式转变为主动参与思想交流.如何充分利用网络这种第四媒体,把科学思想和正确观念通过生动、快捷的途径传播出来,积极拓展思想道德工作的空间,提高医学生的思想道德素质,是摆在我们面前的一个重要课题.
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“中医现代化”探讨
1 中医现代化的内涵 “中医现代化”的本质内涵是“中医现代科学化”.这一内涵中包含有下列要素:(1)“中医现代化”是一个实践和持续发展的过程.(2)中医现代化的指导思想是现代科学思想.
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加强人才建设促进药检事业新发展
当今时代,科学技术突飞猛进,知识经济正在兴起,人力人才资源成为经济发展和社会进步的强大推动力,党的十六届三中全会把人才强国作为国家发展的基本战略,提出了人才资源是第一资源的科学思想.党的十六大确立了全面建设小康社会的奋斗目标,实现这一目标,人才是关键.药品检验系统要适应经济和社会发展需要,加快自身改革与发展,更好地为人民健康服务,确保人民群众用药安全有效.为社会主义现代化建设服务,需要一支结构合理、技术精湛、作风精良的药检专业技术队伍.
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中医养生学教学体会
中医养生学是以研究人类生命发生发展规律、预防疾病、增强体质、延年益寿及促进疾病康复为目的的一门实用学科.我院自1994年设立中医保健美容专业以来,正式开设了这门课程.由于中医养生学内容丰富,广涉百家,既有古代哲学思想之精蕴,又有现代科学思想 ;既有各种学术流派的基础理论,又有极其丰富的各种养生技术方法.如何在有限的课时之内,将这门课程较全面的传授给学生是值得主讲教师深入细致研究的.笔者通过几年的教学实践有所收获,故不揣浅陋,求教于同道.
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论“四科”的内涵及其相互关系
该文阐述了“四科”的基本内涵，并认为“四科”是科学事业中相辅相成的统—体。科学精神是动力、科学思想是指南、科学方法是手段、科学知识是任务。
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医学大学生科普志愿者队伍建设和能力提升研究
医学科普志愿者活动是面向社会宣传医学科学知识、医学科学思想、医学科学精神、医学科学道德的公益性活动，是医学科技工作者自觉传播医学科学技术，促进公众理解医学科学的高尚行为。医学生科普志愿者的职责是将自己所学习的医学科学知识通过一系列科普活动，宣传服务于公众，以提高公众医学卫生科学知识素养［1］。因此要求医学大学生科普志愿者在掌握医学专业基本技能之外，还要不断提升自身的科普能力和为公众服务的意识，才能有效开展医学科学普及活动。
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浅谈生理学教学中科学素质的培养
笔者针对成人医学专科生具有一定专业知识与实践能力但科研能力较差的情况,利用生理学课堂教学和实验课培养学员的科学素质.具体做法如下.首先是结合教材内容进行科学思想的介绍.如结合生理学诞生的前景,阐述了科学基础在于尊重事实,不迷信权威,而以客观存在为前题,在认真观察和科学实验的基础上进行合乎逻辑的探索并求其变化规律,且不断创新.其次是注意科学方法的教育.
