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氨磺必利与利培酮治疗首发精神分裂症患者的安全及疗效比较
目的:分析评价氨磺必利与利培酮治疗首发精神分裂症患者的安全及疗效.方法:选取我院在2016年1月—2017年1月收治的80例首发精神分裂症患者作为研究的对象,按随机盲选法分成2组,每组均为40例;其中,对照组40例采取利培酮治疗,观察组40例采取氨磺必利治疗,比较两组临床疗效.结果:在治疗总有效率上,观察组、对照组分别为95.00％、90.00％,两组比较无明显差异(P>0.05).在不良反应发生率上,观察组为12.50％,明显低于对照组的37.50％,两组数据差异具备统计学意义(P<0.05).结论:在临床中,针对手法精神分裂症患者,实施氨磺必利与利培酮均具备显著的疗效,但两种药物相比,氨磺必利的不良反应更低,安全性高,因此可作为首选治疗药物.
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奥氮平与阿立哌唑对首发精神分裂症患者神经认知功能损害的治疗效果比较
目的:研究奥氮平与阿立哌唑治疗首发精神分裂症神经认知功能损害患者的临床不同效果.方法:回顾性分析2014年5月-2017年5月本院首发精神分裂症神经认知功能损害患者94例,依据治疗使用的药物分为奥氮平组、阿立哌唑组各47例,分别接受奥氮平与阿立哌唑治疗,比较两组效果.结果:奥氮平组、阿立哌唑组治疗前、治疗6个月后PANSS评分没有明显差异,P>0.05;阿立哌唑组治疗后认知功能HVMT-R、SSS结果高于奥氮平组,P<0.05,BVMT-R、VF、DST、SWT、SCT、SWCT结果与奥氮平组差异不明显,P>0.05.结论:奥氮平与阿立哌唑治疗首发精神分裂症神经认知功能损害具有接近的临床效果,临床可以根据具体情况选择治疗药物.
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自知力教育对预防首发精神分裂症患者复发的影响
目的:探讨自知力教育对预防首发精神分裂症患者复发的影响.方法:选择我院于2017年2月-2018年3月期间收治的100例首发精神分裂症患者,100例患者依据入院先后顺序平均分为两组,即对照组50例予以利培酮治疗,观察组50例予以利培酮联合自知力教育,比较两组患者复发情况.结果:①采用统计学软件对比观察组患者和对照组患者入院时ITAQ评分,组间数据并无统计学意义;采用统计学软件对比观察组患者和对照组患者出院时ITAQ评分,组间数据差异显著;②观察组患者复发率为6％,对照组患者复发率为20％,组间数据经比较形成统计学意义.结论:首发精神分裂症患者采用自知力教育可降低复发率,提升ITAO分数.
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健康教育对首发精神分裂症病人服药依从性影响研究
目的:观察首发精神分裂症病人实施不同护理对其服药依从性的影响.方法:择取2016年10月至2018年3月期间收治的首发精神分裂症患者90例,采用随机数字表法将其分为观察组(n=45)和对照组(n=45),观察组实施健康教育,对照组实施常规护理,对比两组患者的服药依从性以及简明精神病量表(BPRS)评分变化情况.结果:组间患者的服药依从性分别为观察组95.56％,对照组80％,数据经检验P<0.05;观察组BPRS评分改善情况较比对照组更具优越性,指标存在统计学意义,P<0.05.结论:健康教育在首发精神分裂症患者中的应用效果较为理想,有效提高了患者的服药依从性,值得予以临床推广.
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评价帕利哌酮缓释片和利培酮对首发精神分裂症患者认知功能的影响
目的:探讨帕利哌酮缓释片和利培酮对首发精神分裂症患者认知功能的影响.方法:选择2015年3月至2017年3月期间本院接收的首发精神分裂症患者作为研究资料,共62例将其随机分为A组和B组各31例,分别采用帕利哌酮缓释片和利培酮治疗,比较治疗前后患者的认知功能变化及临床疗效.结果:治疗后A组认知功能评定高于B组,P<0.05;A组和B组治疗有效率分别为83.87％、80.64％,P>0.05.结论:对首发精神分裂症患者采用帕利哌酮缓释片和利培酮疗效相同,而帕利哌酮缓释片改善认知功能效果更好,值得推广应用.
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首发精神分裂症应用齐拉西酮和氯氮平治疗的研究进展
精神分裂症为精神科常见疾病之一，临床治疗时多采取药物治疗，而齐拉西酮与氯氮平为比较常用的药物，不仅临床效果良好，同时安全性很高。本文对首发精神分裂症应用齐拉西酮和氯氮平治疗的研究进展进行综述，目的在于给相关人员提供部分参考资料。
关键词： 首发精神分裂症 齐拉西酮和氯氮平治疗 研究进展
