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医学院校身教德育观的建构和培育
医学院校身教德育观的建构和培育直接影响着医德文化的传承和医学生的培养质量。明确身教德育观的内涵及其以行示人、以行感人和以行教人的原则，提出医学院校需要紧跟时代、与时俱进，从理论维度、文化维度、制度维度和社会维度等方面建构符合时代需求的身教德育利益观、身份观和医学职业道德观。创新实践是身教德育观的培育路径。
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欧美德育教育对我国医学院校思想政治课教学的启示
通过对欧美高校德育教育理论及实践路径的探讨与分析,提出我国医学院校思想政治课教学应强化思想政治认识、加强德育教育与相关学科和专业课程的整合与配合,并在教学内容和形式、实践教学运行和保障机制、师资队伍建设诸方面进一步改革,以发挥思想政治课程的作用,促进医学生整体素质的提高.
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高校德育新课题——生态文明教育
党的"十七大"对生态文明予以了高度关注,并将其列为新时期全面建设小康社会的新要求之一.为响应号召,高等学校应当积极将生态文明教育纳入德育体系,激发大学生树立生态安全意识,提高自身综合素质.加强高校生态文明教育,既是保持社会健康和谐发展的必然要求,又有利于促进大学生的综合全面发展,同时还有助于丰富高校德育的学科理论,提高高校德育的时效性和针对性.为此,高校必须加强培养大学生正确的生态文明观,大力开展生态文化建设活动,并引导学生用科学的生态文明观指导自身的思想和实践.
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浅谈中医人才培养
中医教育是世界范围内规模大、影响广的传统医学教育,现代中医人才培养应融合中西医两套理论的学习,注重学生德育教育和综合能力的培养.
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浅谈中职解剖学教师对学生德育的影响
作为医学的基础课程解剖学来讲,是教学的重点内容之一,教学内容杂乱,专有名词多,是学生学习比较困扰的部分,知识点不容易接受.但由于解剖学的重要性,所以其课时较多,且多数属于实习课程.学生多数处于生理逐渐成熟阶段,基础素质的形成初期,在入学初期,学生处于适应阶段,教师与学生的接触时间短.这时候解剖教师的个人行为,对学生的德育发展方向上具有重要的影响,下面对其进行分析.
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吸取优秀中医资源深化中医院校德育工作
中国传统文化历史悠久、博大精深,而"中医文化循中国传统文化的轨迹发展而来,蕴藏着中华民族优秀传统文化的丰富内涵,其深刻的哲学性、科学性和伦理观,横跨自然科学、哲学和社会科学领域,以她为底蕴的中医学理论体系、各家学说和诊断技术无不闪耀着中华民族智慧和东方思维的熠熠光辉".
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高校隐性课程的德育功能探究
高校德育既需要显性课程为主体,又需要以隐性课程作支撑,文章阐述了隐性课程的渊源、概念及其内涵,探讨了隐性课程的德育功能,提出了建设隐性课程的基本策略.
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《医学遗传学》课堂教学中的德育
<医学遗传学>是研究遗传病的发病机理、遗传规律、诊断、防治方法的科学,专业性质强.笔者从事这门课程教学多年,发现本专业教学有许多方面与学生良好思想品德的形成有密切联系,于是抓住课堂这一阵地教书育人,能使学生在接受专业知识理论的基础上又受到良好思想品德的熏陶.现将<医学遗传学>课堂教学中的德育介绍如下.
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医学院校成教学生德育教育工作现状及对策初探
随着社会的日益进步,人类思想的不断变化发展,德育、知识教育、素质教育已成为高等教育的新三大任务.德育已成为教育工作的重中之重,江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中明确指出:"在我们的国家里,各级各类学校,都要认真贯彻执行教育为社会主义事业服务,教育与社会实践相结合的教育方针."德育面对新世纪、新时期的新特点,面向市场经济、知识经济时代的新形势,高等医学院校德育的意义、理论、实践、发展都发生着前所未有的巨大变化.随着我国改革开放的不断深入,市场经济体制的确立,人们的思想观念发生了深刻变化,并由此带来了包括高等医学院校学生在内的人们思想上的波动,尤其是一些毕业以后重新返校的成教生,从而导致高校德育工作面临的形势更复杂,任务更繁重.
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浅谈医学教育中人才素质和能力的培养
作为医学教育研究工作者,在现阶段越来越意识到,随着现代医学的高速发展,社会的不断进步和医学模式的变化,对医学人才在知识、能力和素质方面都有了更高、更新的要求.在21世纪这个医学与生命科学的新纪元里培养高素质的人才刻不容缓.
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医学院校德育教育讨论
随着社会的发展，目前高校思想政治工作呈现出形势的复杂性、任务的艰巨性和时间的紧迫性，我们要认真研究这些特点，采取切实有效的措施。更加重视对青年学生进行有效的思想政治教育，努力使他们树立正确的世界观、人生观和价值观，把高校思想政治工作提高到一个新的水平，在严峻挑战面前立于不败之地。
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浅谈新时期医学研究生德育工作的重点
一个国家,要立于世界民族之林,就必须有强大的综合国力作后盾. 而国民素质的提高和大批高层次人才的培养是一个关键.研究生教育是我国高等教育的高层次,是为国家培养跨世纪高级专门人才的教育形式.研究生的培养质量直接关系到中华民族的兴衰和祖国的昌盛,而研究生德育工作是培养具有社会主义觉悟、坚定正确政治方向的高质专门人才的重要保证.研究生是个特殊群体,年龄相差较大,阅历深浅不一,考研目的不同.他们对思想政治工作与德育教育的形式和内容有着较高的要求,他们一般不甘于" 忆苦思甜"式的传统教育模式,也不乐于接受处于被动教育地位的思想灌输.不同学科门类的研究生还应结合本门类专业特点,探索德育工作的重点,有的放矢地做好研究生德育教育工作.根据本人几年来做研究生思想政治工作的实践,认为目前对医学研究生应重点加强以下几个方面的教育.
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学生行为倾向的偏误及其对策
1 当前成教学生的行为倾向偏误的表现在社会主义经济转型与各类体制转轨时期,当代成教学生理想追求目标体系中,更多的人偏向现实,不少的学生自觉不自觉地崇尚"有用就是真理"的观点,专业学习讲究实用,人际交往也以"有用否"作为衡量标准.
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论现代中医人才的培养
中华文化,博大精深；国学中医,源远流长.有志于中医中药的研发探索、创新应用、彰显光大的坚定者们却从未停止过负重跋涉.未来的医学,是中西医结合的新医学.未来的时代,是中医药事业大放异彩的时代.中医教育是世界范围内规模大、影响广的传统医学教育,现代中医人才培养应融合中西医两套理论的学习,注重学生德育教育和综合能力的培养.这样才能适应时代的要求,让中医走得更深、更远.
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在专业课教学中进行德育渗透,培养合格的针灸推拿人才
合格的针灸推拿人才,既要技能精湛,又要医德高尚.目前中医院校针灸推拿人才的培养,普遍重技能,轻品德.因此高校德育工作目标的落实仅靠思政课的教师和专职思想政治工作者是远远不够的,必须实行全员育人,增强广泛的参与意识和渗透意识.文章从多个角度分析了针推专业课教师在培养合格针推人才优良品德方面的重要性和优势,指出专业课教学中进行德育渗透是培养高尚医德的必然途径,必将在中医院校德育工作的舞台上发挥越来越重要的作用
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高校医学德育实现自我教育的方法初探
高校教育中,德育教育是不可忽视的重中之重.高等院校对于医学专业的学生,进行德育教育,在内容上和外延上都有一定的拓展,大学的德育教育也在随着时代的发展,变灌输式为启发和自我转变式,本文主要探讨高等医学院校对医学生的德育教育.
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寓德育于人体解剖学教学中的探索
人体解剖学是一门医学基础课,本文探讨了如何结合临床等寓思想道德素质教育于人体解剖学教学中,为社会培养出高素质的医学人才.
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药理学教学中人文教育渗透索探索
医学教育首先是培养人的教育，其次才是培养专业技术人员的教育。专业课教育中应渗透人文教育理念，人文教育应以培养高素质的专业人员为目标，两者是紧密相连，不可分割的充分挖掘药理学中的医学人文教育资源，有意识地引入德育教育，达到潜移默化的德育效果，力求从中探究专业教育和德育教育相辅相成的办法和策略。
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浅谈德育在体育教学中的渗透
新世纪改革开放主流的形式下,人的思想观念在不断的发生新的变化,学校青少年的世界观、价值观、人生观也受到了极大的冲击.随着市场经济体制的初步完善,德育面临着一些新的挑战,德育教育越来越占居重要位置.要培养适应新的市场经济体制下,新时期的合格人才,学校思想品德教育就显得尤为重要.体育教学为学校思想品德教育提供了好的场所,好的时期,好的活教材.因此,学校在对学生进行教育时应加强和重视学生的思想品德教育,提高学生对思想品德教育的重要性的认识.
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略谈优化德育课堂环境
德育课是一门具有较强的概括性、思想性和指导性的学科,是学校对学生进行政治教育、思想教育、道德教育以及素质教育的主要途径,为此,上好这门课至关重要.然而有部分德育老师却发出了这样的感叹:德育课好上,但要真正上好却很难!笔者认为,要上好这门课,关键在于教师要给学生营造一个良好的课堂环境,使学生能在一个严谨、轻松,富有感染力的课堂中学习,从而达到实现教学目标,达到教书育人之目的.
