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血吸虫病肝硬化患者血清肝纤维化指标与食管静脉曲张关系的临床研究
为了解血吸虫病肝硬化患者血清肝纤维化指标与食管静脉曲张的关系,作者采用SPSS7.5软件对64例血吸虫病肝硬化患者的血清肝纤维化标志物含量与上消化道胃镜检查结果进行了非参数双变量相关分析,结果报告如下.
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CuSO4对2.2.15细胞的影响
目的:探讨硫酸铜(CuSO4)对2.2.15细胞代谢及HBV复制和表达的影响及其机制.方法:采用MTT法检测CuSO4对2.2.15细胞的毒性,流式细胞仪检测细胞周期.透射电镜法,Annexin V/PI双染后双变量流式细胞仪观察CuSO4对2.2.15细胞凋亡的影响,采用时间分辨荧光免疫分析技术(TRFIA)检测不同浓度的CuSO4作用后2.2.15细胞上清中HBsAg,HBeAg的P/N值,Taq man荧光定量PCR检测不同浓度CuSO4作用后上清中HBVDNA滴度.结果:MTT实验确定CuSO4在培养液中对2.2.15细胞的大无毒剂量是128 μmol/L.CuSO4作用后可引起细胞周期的改变,肝癌细胞被阻滞在G2+M期,且呈量效相关性.但是未发现CuSO4有诱导凋亡的作用,CuSO4干预12 d的结果显示2.2.15细胞上清中HBsAg,HBeAg的滴度及HBMDNA的复制水平与对照组无明显差别.结论:CuSO4有明显的细胞毒作用,可引起肿瘤细胞周期的改变及细胞坏死,提示了铜的抗癌作用的分子机制,CuSO4短期处理2.2.15细胞后暂未发现其对HBV复制和表达的影响.
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CD95配体分子诱导人肝癌细胞凋亡的作用
目的:探讨CD95 L在肝癌细胞凋亡过程中的作用.方法:ELISA法对慢性乙型肝炎、肝炎肝硬化与肝癌患者血清可溶性CD95 L(sCD95L)水平进行了初步检测,构建了人CD95 L的重组真核表达体pcDNA3.1hisB-CD95 L,将pcDNA3.1hisB-CD95 L转染至人肝癌细胞株HepG2细胞,采用Annexin V/PI双染后双变量流式细胞仪检测细胞凋亡率.结果:sCD95L在肝癌患者明显低于肝炎及肝硬患者,构建的表达重组体pcDNA3.1hisB-CD95 L经菌落PCR和限制性酶切消化有预期的目的片段出现,DNA序列分析证实CD95 L完整、正确插入,转染后的HepG2细胞细胞凋亡率为36.30%;未转染CD95L的对照组细胞凋亡率11.53%.结论:CD95L可使肝癌细胞凋亡.
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引入指示变量进行两样本均数的比较
两样本均数的比较,在资料具有正态性与方差齐性的条件下,一直使用t检验(或F检验)处理,这两种方法均属于单变量分析。目前,由于多变量分析理论的快速发展和广泛应用,将上述单变量资料引入指示变量,转化为双变量资料后,再进行直线回归分析,其结论与t检验的结论是完全一致的。 一、方法及意义 将符合t检验的两样本变量值合并,总样本例数为n=n1+n2,把原始变量值看作Y,再引入一个指示变量值X值。Y值作为应变量,引入的X值看作事先选定的自变量。两样本合并引入相反的指示变量的数据如下:Y: Y11 Y12 Y13 …… Y1n1 Y21 Y22 Y23……Y2n2X: 0 0 01 1 1 …… 0 1 1 11 0 0 0 …… 1
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双变量Meta分析——评价基线危险度对Meta分析中异质性的影响
Meta分析若不能对研究间存在的异质性进行合理解释和分析,也没有采用一定的方法对其加以控制,结果就不可靠,其结论也不能用于指导解决相应的临床问题[1].有研究表明,基线危险度(基线危险度主要是指研究中对照组的发病危险性,即研究或试验中对照组的平均发病危险性)常常是Meta分析中异质性存在的重要原因[2].然而,当前的Meta分析方法对异质性研究中,往往忽略了对基线危险度的分析.基于混合线性模型原理的双变量Meta分析[3]方法能够分别对对照组和处理组的结果测量值进行定量合并,能用于研究基线危险度对异质性的影响.因此,本研究对该方法进行介绍并结合一个实例来说明.
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儿童青少年个性特征与心理健康状况的相关研究
目的 探讨儿童青少年个性特征与心理健康状况的相关性,以期从个性完善层面降低心理健康问题的发生率,为儿童青少年的心理干预提供指导.方法 于2005年-2013年在重庆市招募748名6~16岁的儿童青少年及其家长,儿童青少年填写儿童版艾森克人格问卷(EPQ)以了解其个性特征,家长填写家长版长处与困难量表(SDQ)以了解孩子的心理健康状况.对EPQ和SDQ评分进行双变量相关分析.结果 儿童青少年EPQ的精神质(P)、神经质(N)因子评分与SDQ的情绪问题、行为问题和同伴问题因子评分呈正相关(r=0.087~0.198,P<0.05或0.01),与亲社会因子评分呈负相关(r=-0.178,-0.105,P<0.05或0.01);儿童青少年EPQ的内外向(E)因子评分与SDQ的情绪问题、同伴问题因子评分呈负相关(r=-0.168,-0.164,P均<0.01),与亲社会因子评分呈正相关(r=0.138,P<0.01);EPQ的掩饰性(L)因子评分与SDQ的行为问题因子评分呈负相关(r=-0.089,P<0.05),与亲社会因子评分呈正相关(r=0.194,P<0.01);而总的困难评分与EPQ的P、N因子评分呈正相关(r=0.172,0.169,P均<0.01),与E因子评分呈负相关(r=-0.127,P<0.01).结论 儿童青少年的个性特征与心理健康相关,重视儿童青少年个性形成、矫正不良个性对于心理健康有重要意义.