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工作记忆刷新训练对运动性失语症患者言语流畅性的影响
目的 探讨工作记忆刷新训练对运动性失语症患者言语流畅性的影响.方法 2015年6月至2018年6月,运动性失语症患者80例随机分为对照组(n=40)和研究组(n=40).对照组予常规言语训练,研究组在此基础上予工作记忆刷新功能训练,共8周.训练前后进行刷新功能和言语流畅性测评.结果 干预后,研究组刷新功能和言语流畅性提高(t>2.418,P<0.05),且优于对照组(t>2.407,P<0.05).结论 工作记忆刷新功能训练可改善运动性失语症患者的言语流畅性和刷新功能.
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言语流畅性与双语研究
从分析双语机制对双语者言语流畅性的影响入手,探讨了言语流畅性在双语研究中的作用,并总结出该测验在运用中应注意的几个问题,旨在明了言语流畅性与双语研究两者之间的关系,从而避免双语研究中存在曲解.
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四个不同脑部位卒中后言语流畅性30s测验效果研究
目的 研究30s的言语流畅性测试对皮层下单一卒中病灶患者和健康对照组检查时间是否足够.方法 采用简明精神状态量表、言语流畅性测验等神经心理测验(共60 s)评估63例单一卒中病灶的丘脑、基底节损害患者和34例健康对照者的言语流畅性,记录前30 s和后30 s的结果.结果 前30 s和总60 s,5组被试在3项测试中,差异均有统计学意义(均P＜0.05)；而后30s差异均无统计学意义.左丘脑单灶卒中患者的言语能力损害大.结论 30 s的言语流畅性测试,已可保证测试的诊断结果,丘脑或基底节受损后言语流畅性广泛受损,以左丘脑损害更严重.
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近红外光成像技术辅助诊断抑郁症的灵敏度和特异度研究
目的 探讨近红外光成像技术(near-infrared spectroscopy,NIRS)的波形特点及检测抑郁症的灵敏度和特异度.方法 对2013年3~8月在北京大学第六医院就诊的62例抑郁症患者和70例正常对照组进行NIRS数据采集.采用脑功能定量成像装置仪(52通道),在被试完成言语流畅性任务(verbal fluency test,VFT)的同时采集NIRS数据,并记录组词个数.由一名经过专业培训过的精神科技师分析波谱变化特点.结果 抑郁症组[(8.65±0.49)个]与正常对照组[(10.19±0.43)个]在VFT平均组词个数上差异有统计学意义(t=2.385,P<0.05).通过波谱判断NIRS检测抑郁症患者,灵敏度为66.1%,特异度91.4%.结论 NIRS检测对抑郁症患者特异度较高,可作为临床上辅助诊断抑郁症的客观指标之一.
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学龄前听障儿童助听后言语流畅性的特征及影响因素
目的 分析学龄前听障儿童助听后言语流畅性的特征,探讨辅听装置、年龄、性别、语训时长对其言语流畅性的影响.方法 以109例3.5~6.5岁学龄前健听及听障儿童为研究对象,其中健听儿童30例(健听组),双耳佩戴助听器的听障儿童28例(助听器组),右耳植入人工耳蜗的听障儿童26例(人工耳蜗组),同时佩戴助听器和人工耳蜗双耳双模式助听的听障儿童25例(双模式组),通过主题对话的形式分别采集各组儿童的语音样本,比较各组儿童在自发性言语语言任务下的语速、停顿、重复和拖延差异;分析辅听装置、年龄、性别、语训时长等因素对听障儿童言语流畅性的影响.结果 ①健听组儿童的语速显著高于其他三组(P<0.05),健听组停顿次数显著低于人工耳蜗组(P=0.001)和双模式组(P=0.032);健听组拖延次数显著低于助听器组(P=0.001)和双模式组(P=0.001),极显著低于人工耳蜗组(P<0.001);②不同性别听障儿童语速、停顿、重复次数和拖延次数差异无统计学意义(P>0.05),而助听器组语速显著高于人工耳蜗组(P=0.045),人工耳蜗组停顿次数显著高于助听器组(P=0.028);3.5~5岁听障儿童语速显著低于5.1~6.5岁组(P=0.042);语训0~2.5年听障儿童语速显著低于语训>2.5年者(P=0.002),停顿及重复次数均高于语训>2.5年者(分别P=0.047,P=0.02).结论 听障儿童的语速低于健听儿童,停顿次数、拖延次数高于健听儿童;年龄、辅听装置、语训时长影响学龄前听障儿童的言语流畅性,性别影响不大.
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4个不同脑部位卒中后言语流畅性比较研究
目的:研究丘脑、基底节单灶卒中后的言语流畅性损害特点.方法:选择具有单一卒中病灶的丘脑、基底节损害患者63 例与健康对照者34 例进行对比研究,采用简明精神状态量表、言语流畅性测验、波士顿命名测验等神经心理测验评估其言语流畅性.结果:皮质下单灶卒中患者的言语能力有显著损害,主要表现在言语流畅性损害.言语流畅性损害差异存在于列举的"动物"、"水果"和"蔬菜"的总正确数和0 ～ 15 s的正确数.左右侧卒中对比中也发现在言语流畅性上差异有显著性,左侧丘脑卒中者具有显著的言语流畅性损害,左侧基底节卒中者相对较好,丘脑、基底节区卒中具有一致的言语流畅项目损害.结论:丘脑或基底节受损后言语流畅性广泛受损,以左丘脑损害更严重.
