首页 > 文献资料
-
南昌市城乡儿童蛔虫感染情况调查
蛔虫病原体的检查是蛔虫病诊断的主要依据,常采用玻片法和漂浮法,我们在城乡儿童蛔虫感染调查中一般采用玻片法,此法检出结果准确、迅速,而且便于携带.
-
山东省城乡儿童生长发育差异及其影响因素探析
为了解山东省儿童生长发育状况与膳食模式,掌握儿童生长发育的规律及影响城乡儿童生长发育差别的因素,研究可行的改善措施及指导喂养方式,1995~1996年抽取城乡儿童4 874人进行了调查.
-
章丘市城乡学龄前儿童尿钙检测分析
钙是机体所必需的元素,对儿童少年的生长发育有重要意义.为了解城乡儿童钙缺乏情况,为防治工作提供依据,1999年对章丘市农村和城区3 106名学龄前儿童进行了尿钙测定.
-
城乡儿童血铅含量对智力、行为、学习影响及"剂量-效应"关系的研究
目的 研究城乡儿童血铅水平的差异;血铅水平对儿童智力、行为、感觉统合发育、学习成绩等影响的"剂量-效应"关系.方法 随机整群抽取城市和农村1所小学三~五年级儿童各100名作为研究对象,在严格质量控制下,测定全静脉血铅含量,同时进行儿童行为、智力、儿童感觉统合能力评定并进行学习成绩评价.结果 高血铅检出率为23%,其中城市儿童检出率为29%,农村儿童检出率为17%,城市儿童血锫含量高于农村儿童(P<0.001);高血铅组儿童行为异常检出率41.3%,非高血铅儿童行为异常检出率为10.39%,有非常显著性差异(P<0.01).高血铅对总智商损害:200~499μg/L组重于100~199μg/L(P<0.001);对语言智商的损害:200~499μg/L组重予100~199μg/L组(P<0.01);对操作智商损害:100~199μg/L重于<99μg/L组(P<0.01).儿童感觉统合失调发生率血铅<99μg/L组、100~199μg/L、200~499μg/L组分别为7.5%、40.26%、100%.对学习成绩的影响:血铅100~199μg/L组重于血铅<99μg/L组(P<0.01);当血铅在100~199μg/L,200~499μg/L时数学成绩均明显低于语文成绩(P<0.001;P<0.05).结论 城市在校小学生的血铅含量水平明显高于农村在校小学生的血铅含量水平;高血铅含量对操作智商损害早于言语智商;对数学成绩的影响早于对语文成绩的影响;血铅含量对智力、行为、感觉统合发育、学习成绩的影响存在明显的"剂量-效应"关系.
-
少儿龋病的预防
龋病是严重危害人体健康的常见病,多发病,WHO将其列为世界范围内重点防治的三大非传染性疾病之一.根据1983年和1985年我国城乡儿童乳牙患龋率情况及青少年龋均比较发现,12和18岁年龄的患龋水平有显著上升,城乡青少年龋均上升幅度20%~40%[1].氟化物的应用,口腔卫生技术的普及,窝沟封闭剂的推广,营养卫生指导等成为有效预防龋病的主要方法.
-
城乡儿童H.R神经心理测验及相关因素的比较研究
有研究表明农村儿童与城市儿童由于生长环境的差异,其智力发展水平不同[1-6 ].近年来随着我国经济的发展、社会生活方式的变化,城乡儿童的教育教养环境发生了很大变化,对儿童心理功能的发展势必会产生某些影响.H.R神经心理成套测验是由湖南医科大学引进并修订的一套心理测评工具.可用于评定轻微脑功能障碍或注意障碍、学习困难和行为障碍儿童等[7-9],是一个很有效的脑功能评定工具.本研究运用H.R神经心理成套测验分别对城乡儿童实施测验,旨在研究城乡儿童的神经心理发展差异和主要相关因素,为促进儿童的心理发展提供依据.
-
骨源性碱性磷酸酶检测对城乡儿童缺钙情况的调查分析
目的:探讨城乡儿童缺钙情况的程度及差异.方法:分析应用骨源性碱性磷酸酶(BALP)测定法检测城区及城郊农村0~3岁儿童的缺钙情况.结果:0~3岁儿童中BALP异常者占34%,佝偻病者占2.9%.城市中BALP异常者占33%,郊区农村占36%.结论:城乡儿童在生活水平提高后缺钙情况均有所改善,且改善情况同步,无明显差异.
-
营口地区城乡儿童自我意识的比较
城市和农村的经济、文化及生活环境等方面均有不同,势必将影响儿童的自我意识的发展.为此我们对城乡儿童的自我意识进行对比研究,旨在寻求更好的策略维护和促进城乡儿童自我意识的发展.
-
营口地区城乡儿童父母养育方式的比较研究
儿童行为问题的出现与社会家庭环境、父母教养方式、自我概念等有关[1-3].家庭是儿童社会化的重要场所,在诸多的家庭因素中,父母的教养方式是影响儿童的社会化发展及心理健康的重要因素之一[4-5],父母作为儿童生活中的重要他人,不仅为子女提供身体发育的物质基础,还通过家庭教授儿童社会行为规范.
-
西部城乡儿童节目收视状况的调查与思考
电视影响着我国3亿多儿童,它对儿童的成长、心灵的塑造以及知识的获取起着至关重要的作用.由于以前的少儿节目受众调查大多集中在城市,现以兰州地区城乡儿童收视状况为例进行少儿受众调查研究,并通过城乡对比进行分析.同时,为制作出较高收视率并有利于儿童身心发展的电视节目提出一些建议.