医院行政管理中奖罚不当问题的现象与对策

在现代企事业行政管理工作中为常见的一种激励手段为奖励与惩罚.实践证明,在整个医院行政管理工作中,随着<院长目标管理责任制>、<职工综合目标管理责任制>的逐步健全与完善,正确操作和实施奖罚机制,已成为各个单位一项不可忽视的重要工作.它对促进医院工作经常化、制度化、规范化具有十分显著的作用.然而,据调查显示,近几年来,由于奖罚不当或不讲标准、不计效果地评先发奖,不仅大大影响了职工的工作积极性,而且还使原有的奖励"含金量"大为降低.针对这一情况,笔者就奖罚不当的主要表现、产生原因、负面影响及对策谈几点粗浅看法,以与大家共同研究和探讨.

尊重生命

我的一位朋友，因在网上开店，必须每天静候在电脑前，常常深夜两点才休息，一天仅睡四五个小时。这种高强度的工作让他落下不少病，眼疲劳、颈椎病、肩周炎、腰椎间盘突出症等。
　　我们要懂得尊重自己的生命。生命像一根有限度的橡皮筋，不可过度改变它的长度和宽度；生命也像大自然一样，有它特有的规律，违背和肆意破坏这个规律都将受到惩罚。

惩罚5种"坏"男人

男性精神分裂症患者家庭教养方式与其患病相关性研究

目的 探讨家庭教养方式与男性精神分裂症患者患病的相关性.方法 采用父母教养方式评价量表对86 例精神分裂症患者(观察组)进行评定,并与86 例健康受试者(对照组)进行比较.结果 观察组男性精神分裂症患者其父母双方的惩罚、严厉和拒绝、否认2 项因子分明显高于对照组,观察组父亲的过分干涉、母亲的偏爱被试因子分也明显高于对照组,而父母双方的情感温暖、理解因子分明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 男性精神分裂症患者父母教养方式存在多方面问题,对问题家庭早期干预,以减少精神分裂症发生率.

家庭因素对青少年适应障碍的影响

目的:探讨家庭因素对青少年适应障碍的影响.方法:选择青少年适应症障碍患者观察组和正常青少年对照组各30例,均采用问卷方式进行测试.结果:观察组父亲和母亲情感温暖、理解因子少于对照组,差异显著(P<0.001).观察组父亲惩罚严厉、过分干涉、拒绝否认和过度保护因子高于对照组,差异显著(P<0.001).观察组母亲过分干涉、拒绝否认和惩罚严厉因子高于对照组,差异显著(P<0.01).结论:提示家庭因素对青少年适应能力有显著的影响,实施科学的教养,以利于子女适应社会.

清明话养生

清明,乃天清地明之意.农历书日:“斗指丁为清明,时万物洁显而清明,盖时当气清景明,万物皆齐,故名也”.清明节气,太阳到达黄经15度,我国大部分地区的日均气温已升到12度以上,此时正是桃花初绽,杨柳泛青的好时节.自古清明以来就是人们祭祖扫墓的日子,作为中国人更是重视“祭之以礼”的追远活动.北方地区常有“清明不戴柳,红颜成皓首”,“精明不戴柳,死后变猪狗”的说法,而且从人们把清明称为“鬼节”的意义上看,插柳、戴柳似有驱邪避煞、消灾解祸的作用,所以,民间还把清明称为“寒食节”.也就是在清明这一天,有不动灶火,忌食热食,否则要遭到神的惩罚.

"南风"吹出勃勃生机

这个社会正在被商业味道所充斥,很多人总在想"我能得到多少",却很少有人想"我做了多少".一些当老板的总会指责员工工作没有热情、没有积极性,做一天和尚撞一天钟,甚至会以不发奖金、减少福利待遇作为惩罚,希望用惩罚和制裁唤起员工的斗志.从人的本性角度来看,这种做法是不可取的.

把握激励杠杆,撬动员工热情

人人都喜欢得到正面的表扬,而不喜欢得到负面的惩罚.在人际交往中,赞美他人会使别人愉快,被赞美者的良性回报会使我们更为自信,形成人际关系的良性循环.在管理学中也是一样.管理的对象是人,管理者也是人.因此,激励的倍增效应同样是适用的.

舒适护理在小儿局麻手术中的应用效果观察

在我科小儿手术量所占比例比较高,小儿手术与成人手术不同,小儿处于身心发育的阶段,情感和理智尚未发育成熟,对手术易产生恐惧感,进入手术室多有哭闹、躁动现象[1],不能理解手术对疾病的积极治疗性,常把手术治疗手段看作是一种惩罚而不配合,这时护理人员应对其进行语言与非语言的交流,使其感到温暖、舒适,尽量让患儿乐意的配合手术,使手术顺利的进行.

谈职业学校惩罚教育

没有惩罚的教育是一种不完整的教育,是一种脆弱、不负责任的教育.本文就职业学校教育教学过程中如何恰如其分地运用惩罚,以达到有效维持课堂纪律,全面教育学生,准确评价学生的目的进行探讨.

赏识与惩罚互动教育方法刍议

根据不同对象、不同情况采取赏识或惩罚教育方法,发现学生的闪光点,调动了学生的积极性,使他们懂得了什么是责任,能为自己的过失负责.在教育过程中,赏识与惩罚要有机地结合.

浅议惩罚在教学中的误用

教师在教学工作中经常使用惩罚手段教育学生,效果时好时坏,人们对此褒贬不一.现分析几种误用的原因并提出避免误用的办法,希望读者能有所收获.

公共物品困境中惩罚的形式与作用

公共物品困境中对惩罚的操纵表明:惩罚搭便车可以维持群体内的合作行为.早期研究表明,惩罚的设置有助于建立社会合作规范,有代价惩罚、利他惩罚和第三方惩罚等惩罚形式为间接互惠提供了合理的解释.随着实证研究的进一步深入,惩罚表现出新的形式,如自私惩罚和反社会惩罚,被惩罚者的威胁报复将使合作者不再继续惩罚搭便车行为,导致合作行为的减少直至消失.正当性理论、道德情感理论和文化基因协同进化理论表明惩罚的存在具有一定的必要性和价值,惩罚的作用存在框架效应.本文介绍了一些有关的中介变量,如利他、信任、声誉、文化、期望等,可以对惩罚作用的积极面和破坏性子以适当的解释,也为合作的心理机制研究提供新的视角.

监管场所精神病患者防治探讨

监管场所是国家执行刑法的场所,目的是惩罚和改造罪犯,预防和减少犯罪.精神病患者的出现,给监管改造带来一定的影响.本文就监管场所精神病发病率、诊断分布、特点进行分析,提出对监管改造的影响,通过原因分析,提出一些应对措施,为监管场所精神病患者的防治提供一些参考.

接纳犯错的孩子

有一天,一位母亲打电话告诉我,她儿子终于承认自己曾经瞒着她买了网络游戏卡,趁她不在家的时候偷偷上网玩游戏.虽然她早就知道这事,但还是气坏了,严厉惩罚了儿子,因为儿子到现在才告诉她.儿子哭了好久,她有些后悔,想安慰他,可是怎么说他都听不进去,也不太愿意理她了,结果她内疚得整夜无法入睡.我鼓励她和孩子好好谈谈,重新建立信任,并给她讲了我的亲身经历.我做了一个梦有一天晚上我做了一个梦,梦见凯文走在一条大水沟里,满脸疲倦,好像已经在沟水里走了很久,整个身体又湿又脏又臭.但是,他很快就要走出水沟了,因为我看见水沟出口的顶上是一片蓝色的天空,太阳正冉冉升起.很快画面一转,我又看到凯文坐在一片沙滩上,沙子像雪一样白,湛蓝的海面波平如镜.凯文闭着眼睛,神情很安静.

当孩子犯错时,要更加尊重孩子

“打是疼,骂是爱.”(这是父母盲目相信的子女教育法中坏的一种方法.)我也曾体罚过晟豪.晟豪小时候,我和他约定,如果他犯错就打他.每次他弄坏东西或和朋友打架,我就会果断地对他进行惩罚.不过有一天,我偶然看到了晟豪的日记本,里面的内容给我带来了很大的震撼.我被妈妈打了.好疼,虽然我们约定如果我犯错就要挨打……我很想向妈妈顶嘴,但我忍住了.体罚的意义在于让孩子反省自己的错误,不再犯同样的错误.但是晟豪的日记本里记录的,与反省的内容相比,更多的是对我的恨意.虽然晟豪在我面前哀求着认错,但看到他的内心想法后,我意识到真正错的人其实是我自己.我也曾害怕和讨厌只要一犯错或者成绩下降就打我的父母,可是没想到我也沿袭了这种不好的教育方法……不管是好的教育方法还是坏的教育方法,从小开始接受的话,就会在长大后不知不觉中对自己的孩子使用.想到这些,从那天开始,我再也没有使用过体罚.

小小叛逆者(下)——《宝贝家规》节选连载

poy ottention如何让贴纸图有效管理孩子的行为很多人觉得贴纸图是个无趣且冗长的方法,而且曾经试过,却不奏效.这些人认为贴纸图不过是贴放在一张纸上的贴纸,于是通常只做一张图表,然后还忘记在上面贴上贴纸,以致后整张纸丢失,直到多年后搬家时才发现它的踪影.实际上他们并没有让贴纸图发挥它应有的作用.使用贴纸图的一个好处是,它会提供一个清楚的框架.恰当地利用图表,不仅可以鼓励孩子培养良好行为,而且可以惩罚他的不良行为.

还给孩子自然的甘露——善用自然惩罚法则

别拿顶嘴说事儿

乐乐妈 父母要做好示范作用孩子是父母的缩影,其行为习惯的养成与父母的日常教育分不开.要想孩子养成好习惯,父母首先要做好示范作用.1.树立榜样.父母要先以身作则,注意自己的一言一行,尽量在日常生活中做到礼貌用语.对于不想让孩子玩的东西,不能一味强制地不给他玩,而是要跟他讲道理,或限制玩的时间,比如玩iPad时,每次只能玩15分钟,超过时间就要惩罚.2.故事引导.小孩子都非常喜欢听故事,也会模仿故事里的情节.黑沼妈妈,建议您挑选一些关于养成好习惯、运用礼貌用语的故事书,用简单易懂的故事来慢慢引导孩子纠正说话不礼貌的习惯.

健康老龄化是对生命尊严的追寻

健康老龄化为了生命的尊严巴金先生曾说:“长寿对我是一种惩罚.”在老龄化时代到来之时,如何有质量、有尊严地度过老年阶段,成为一个非常重要的社会性课题.让人享有尊严是当今世界文明的一个核心要素.而人的生命尊严则是人类个体生命价值与意义的重要组成部分.所谓生命的尊严,从生命本体的角度来讲,意味着个体生命能够得到充分的培育和发展,能够充分享受生命应该享受的快乐与幸福.毫无疑问,一个人的生命质量越高,就越是能够充分、完全地享有这种生命尊严.