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浅谈神经内科青年医师的培养
神经内科是以研究中枢神经系统、周围神经系统和骨骼肌疾病发病机制、临床表现、诊断、鉴别诊断、治疗和预防为主要内容的一门临床二级学科.其既具有坚实地建立在神经科学理论基础上的特殊性,又有与众多的其他学科密切相关的联系性,特别是其高深的神经科学理论和密如蛛网的神经传导路径使许多医学生望而生畏,青年医师也普遍认为其是难度较高的学科[1].
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浅谈多元化病理教学模式与学生思维能力的培养
病理学作为连接基础医学和临床医学的基础学科,在医学教育中起着桥梁作用.作为一名医学生学好病理学对以后临床课程的学习,甚至临床工作都起着重要的意义.病理学是从细胞的微细结构层次来解释疾病发病机制和病理改变,相对比较抽象,在一定程度上增加学生理解的难度.长期以来在病理教学模式上一直以黑板,挂图的传统的填鸭式教学方式,是教学过程单调、乏味,难调动学生的学习积极性,不利于学生将基础知识和临床知识相结合,束缚学生的思维创新能力.
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缺血性脑血管疾病发病机制及治疗进展
缺血性脑血管病是由脑主要动脉的血流短暂或持久降低所引起,其病理过程涉及复杂的时间、空间级联反应,而对该病的治疗也不能用单一模式.近年来该疾病呈逐年上升的趋势,严重威胁着人类健康和生命,对其进行积极有效的治疗已成为当前临床工作者不容忽视及亟待解决的课题.本文对缺血性脑卒中发病机制及治疗研究进展作一综述如下.