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解读"三岁看小、七岁看老"——早教潜能成就孩子好人生
孩子到底有多大的心理潜能?怎么让孩子的潜能在婴幼儿时代得到全面、和谐而充分地开发?怎样才能使自家的宝贝早日"成龙成凤"?这是当今独生子女家庭十分关注的问韪.家长的高期望可以理解,但不能忽视的还应有高起点.因为早教不只是为孩子上小学做准备的学前教育,它是为一生做准备的人生奠基教育,这对人生和人才的影响正如数千年民间谚语所说:"三岁看小,七岁看老".
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早教护理在新生儿日常护理中的渗透
在我国社会经济飞速发展、人们生活水平得到普遍提升的条件下.人们对于医疗事业发展的关注逐渐增加.在实施计划生育之后,人们坚持少生优生的生育理念.对与新生儿相关的医疗条件,以及新生儿的早教问题更加重视.许多研究者都力图研究出将早教与新生儿日常护理相结合的新型模式.不仅能够实现对新生儿的日常护理,还能够尽早对新生儿进行早期教育.本文主要分析的就是早教护理在新生儿日常护理当中的渗透.
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我给宝宝进行双语教育之输出篇
小楼,活跃于儿奄教育论坛.热心早教、亲子阅读及双语养育, <双语宝宝养育博客>(江苏少儿出版社2008年3月出版)作者之一.本刊特别邀请她跟大家一起分享她的双语教育经验,希望能够对大家有所帮助.上期我们刊载了文章的上半部分--输入篇,下面是更精彩的输出篇,多谢关注.
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宝宝早教Q&A
现在3岁以下不够年龄上幼儿园的宝宝都流行上早教课, "教育要从0岁抓起"深入人心.妈妈们已经意识到0-3岁大脑开发的重要性,而保姆和老人家显然不能胜任这段时期宝宝的教育.
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辣妈教子手记
与天下所有的伟大母亲一样,早在十月怀胎时,鄙人已心生宏愿,热切期望并天真相信能育一盖世人杰.于是,胎教、早教,无所不尽其极.然而,时间如白驹过隙,九年光景弹指一挥间,事与愿违,音乐神童没有横空出世,小小作家没有呼之欲出,外语天才没有烈火炼就……回首满载着欢乐与艰辛的历程,无限感念绝非寥寥数语可以尽诉,大的收获是:理智地接受孩子的平庸,是当一个快乐母亲的必要前提!
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你真的了解蒙氏教育吗?
早教,百里挑一不容易很多家长从孩子一出生就开始操心孩子的成长.可能你的案头已放了不少育儿书籍,如《早教革命》《好妈妈胜过好老师》《婴幼儿的科学养育》等;可能你读过不少诸如“如何培养优秀孩子?专家给家长的1 20条建议”这样的文字;甚至可能你早早地就开始为孩子挑选早教机构了.时下比较受家长们青睐的机构有金宝贝、东方爱婴、赢在起点、天才宝贝、红黄蓝亲子等,社会上也涌现出不少有名的私人幼儿园,如李跃儿的巴学园、孙瑞雪的儿童之家……很多早教机构都会在宣传中提到蒙台梭利教育理念,以让家长们认可教育的专业性.而且蒙氏教育不光在国内吸引了众多的家长,在国外幼教领域也占据了一定的市场.
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关于农村0~3岁儿童优教的几点思考
科学研究表明,0~3岁是婴幼儿身体和心理发展的关键时期,人在该阶段所发展出的个性和素质,所形成的智力、情感、运动、社会交往等各方面基础的能力对往后人生影响深远.近年来,社会极力倡导和推动0~3岁儿童早教优教.这项工程在相对落实的农村该如何来推动呢?本文就此议题进行思考和尝试分析.
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试论周岁小儿家庭教育若干原则
1 早期教育的必要性早期教育是指对0~6岁、特别是0~3岁小儿进行有组织、有目的的教育活动,促进正常小儿的智力发育.[1]人的大脑有很大的发展潜能,研究表明,3岁以下小儿的智力发展速度极快,还未发育成熟的脑可塑性很强,代偿能力好.[2]如果能及时给宝宝丰富的刺激,运用科学的育儿方法,就能使小儿的脑功能和结构有更完善的发育.家长及时根据对小儿智力测评制定个性化训练计划,调整家庭早教方案,让宝宝接受良好的早期教育.
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命运的斗士
这位斗士的名字叫金敏,她是我带儿子上早教课的时候认识的.起初她给我的印象并不好,瘦高的个子,留着短发,说话喋喋不休的,总是推销各种跟孩子有关的教育产品.大多数时候对这样的她,我的态度总是很淡漠.两个星期前我第一次接到了金敏的电话.她得知我在医院工作,想咨询一些专业医学问题.这个简短的电话让我得知她的母亲生病了,因为我当时也在忙着自己的事情,所以做出的回答也是敷衍了事.心想着整天忙工作,忙孩子,自己家的老人也生病输液,你可千万别来找我了.金敏第二次给我打电话的时间很不巧,当时我作为手术室的护士在心内科交流,正赶上有一名35岁的心梗病人抢救,学习的机会难得,因此,我们只在电话里约定见面的时间,就匆匆挂断电话.
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早教门诊儿童睡眠状况分析
睡眠对儿童有着促进生长发育的特殊意义,有助于机体多个系统,特别是中枢神经系统的发育成熟[1].睡眠的质量直接关系到儿童的体格、神经、心理的健康发展,睡眠时间不足可使其注意力、记忆力、组织能力、创造力和动力技能均受到损害,也会引起一系列行为问题.
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遵义市农村婴幼儿早期教育与发展调查分析
婴幼儿早期教育(简称早教)是儿童保健的重要内容之一,它主要针对5岁以下儿童利用以玩具和图书为主的训练方法以及客观外界环境,有目的、有计划、有系统地给儿童的感知觉器官以丰富的刺激,进行教育和训练,培养儿童的感知、动作、语言、认知能力、行为和习惯,从而促进儿童心理发育及智力的发展.为了了解本地区5岁以下儿童家庭婴幼儿早教情况,制定相应政策与措施,引导广大农村家庭关注儿童早教.我们于2001年组织人员开展了专题抽样调查,现将调查情况分析报告如下.
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浅谈儿童早期教育与心理保健
儿童心理保健在于按照儿童心理的发展规律和不同年龄阶段的心理特征,在禀赋气质的基础上,通过教育训练,家庭和社会的良好影响,以及医疗保健预防措施,培植儿童的健康心理、良好性格、顽强的适应能力和融洽的人际关系,从而增进儿童身心全面健康.
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婴幼儿早期教育模式的探讨
早期教育是指从出生到学龄前这个阶段对儿童进行合乎科学规律的教育、训练和保育,以促进儿童身心健康发展.本文所指是0-3岁的婴幼儿早期教育(以下简称早教).实践证明,早教可使婴幼儿的智能得到提高.可以培养婴幼儿的感知、语言、动作、认知能力和习惯等,从而促进儿童心理发育和智力发展.我院自2008年1月正式开展了婴幼儿早教工作,取得了一定成绩,探索出一种适应基层开展早教的新模式.
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300名城市和流动儿童家长对早教知晓状况和教育需求分析
随着经济的发展.人口流动性增加,越来越多的流动儿童随其父母来到城市,由于流动人口收入低、生活条件较差,居无定所,流动儿童的卫生保健状况日益受到人们的关注[1],城市儿童家长则表现出很高的需求,两组儿童家长对儿童保健的需求有差异,为提高全民族的素质,体现卫生服务的公平性,我们不仅要重视城市儿童保健,更要关注流动儿童的保健需求[2].为了解父母对早期教育知识知晓程度及对早期教育需求情况,遂对城市和流动儿父母各150例进行了问卷调查,现报告如下.
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父母与幼儿早期教育观念
本文通过分析"早教"于当下中国的意义,家长于孩子的意义,阐述父母在孩子幼儿时期的教育选择,分享如何合理"早教",以帮助孩子在成长过程中获得更多的进步与快乐。
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给高分至上的妈妈们
散发的早教热前些时候在韩国一场以教育为主题的演讲会上,我和一位带着孩子来听演讲的妈妈聊天.这位妈妈受到早期教育热潮的影响,感到极度的不安与焦虑.她因此开始担心,自己是不是应该也要让孩子马上再多学习些东西.孩子目前才六岁,但是他从三岁开始就进了幼儿园小班,两年前开始,则在一所侧重美术教育的幼儿园就读.在现在的教育模式上,大多数的父母都会偏向于分数控,而高分至上,真的很OK吗?孩子真正需要的是什么呢 当我问起这位母亲,这样的安排,孩子会不会感到吃力时,这位母亲很慎重地对我说:"老师,那是因为您对目前的情况不了解才会这么认为.现在的孩子小学前完成韩文学习,是再基本不过的事了.家境比较好的妈妈们,甚至会把孩子送往国外去学习英语."
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宝宝需要 精英教育
认识"精英教育"精英教育是什么?精英教育原本是一个高等教育概念,即高等教育适龄人口入学率在15%以下者为精英教育,入学率在15%以上至45%以下者为大众化教育.现在这个概念已经突破狭义的范畴,被广泛使用,根据使用语境,"精英教育"有两个意思,一个是培养"精英"的教育,另一个是"精英"参加的教育,例如成人继续教育中各种类型的总裁班,或者"精英"才能消费得起的昂贵的早教班和各种兴趣班、培训班,都被冠名为"精英教育".
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简单小道具,培养多元智能
说到培养,你想到是各式各样的早教班,还是一台价格不菲的学习机呢?也许,我们只需要一些简单的道具,就能锻炼宝宝的各种能力.道具1:玩具电话适宜人群:6个月~3岁提升的技能:语言智能游戏是好的锻炼方法,给你的宝贝一个电话,在她的耳边举起听筒.然后你用你的电话,以缓慢的、夸张的说话方式持续单方面地跟他说话.在你提出问题和评论之间停留较长的时间,很快你会发现他开始以发出"咕咕"的声音的形式表示回应.这是一个帮助你的宝贝练习交谈节奏的好方法,比你预期的时间要快,他很快会在对话中表达一些自己的看法.
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小美妞彤彤上课记
2011年12月13日19点56分,爸爸妈妈期盼已久的小宝贝诞生了,重日斤2两,身长52厘米,是一个可爱的小美妞哦!在彤彤7个月大的时候,我们带彤彤上了第一节早教课.彤彤现在已经25个月大,对上早教课依然情有独钟.她小小身躯蕴含了无穷的力量,带给我们无限的惊喜,让身为爸爸妈妈的我们无比的骄傲!
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宝贝的第一次毕业
毕业,似乎是一个很遥远的名词.宝宝的第一次毕业,会在什么时侯呢?亲爱的妈咪,当你的宝贝毕业时,你会何等感动呢?当早教班的老师告诉我下周要给豆豆拍毕业照时,我被震撼了,因为从没有想过"毕业"这个词会出现在豆豆身上.毕业,随我一路走来并成为我的过去式,现在又要正式进入宝贝女儿的人生旅途中!说起这"毕业",百感滋味在心头.严格说,这算是一次微毕业,只是从月亮班毕业了,开始进入月光班学习新一轮课程.不管如何,我曾陪伴着她走过那些不可复制的岁月,继续陪着她迈入新的征程.