早教,试一试无为而治

"早教妈妈"的育儿心经

前几天,一个还没有做妈妈的同事问我,为什么大家对于小宝宝都喜欢说月龄,比如:一岁半说成18个月,马上1岁了也会"斤斤计较"地说11个半月……我笑着说:"一听这问题就知道你还不是妈妈."

爱上书香,0岁宝宝做得到

阅读改变人的一生,早期阅读能为宝宝的将来奠定正确的开端.新的早教理论认为,阅读可以从零岁开始.4月2日是国际儿童图书日,就让我们与爸妈们一起聊聊--

宝宝要学,家长要先学

“孩子的成长不是只教孩子就行的,更多的是一个家庭所有人对教育的认识.”近日,睿稚集团CEO、教育部教育管理信息中心幼儿理事会副理事长、中国民办教育研究院学前教育研究中心特约研究员、天才宝贝中国创始人刘慧琴女士受《家庭&育儿》杂志的邀请在天津举行育儿专题讲座,她指出早教不仅要教孩子,家长的角色定位将影响孩子教育效果.

别误解了宝宝的智力

作为一名早教工作者,每年接收新的小朋友时,经常碰到爸妈对我们这样介绍自己的宝贝:"老师,我的孩子2岁半就能认识好多字了,会背30多首古诗,还会从1一直数到100呢!"说这话的时候,爸妈们露出欣喜之色,显然十分希望从我们这里得到"孩子很聪明"的认同.

宝宝学认字的“小秘密”

一位读者通过电话向编辑部咨询:“年长几岁的朋友或同事都说,宝宝在上小学前应该学会认字,否则上学后阅读会有困难,做题时不懂题,加重宝宝入小学的压力和不适.但是,以前也看到有早教专家撰文说,没有必要早早教宝宝学认字,否则宝宝在阅读绘本等读物时精力都集中到了文字上可能会限制宝宝想象力等力的发展.到底该不该教宝学认字呢?”宝宝学认您是如何看待,又有哪些好的建议方法?本期大家来碰碰宝宝认字这件事吧!

厨房里的早教

中国的父母大多不愿意让宝宝进入厨房.小宝宝生来好奇,都恨不得随在妈妈身后钻进厨房,到处伸把手,“帮”妈妈做饭.父母们则怕多手多脚的小宝宝不知深浅,轻则是打碎盘碗;重则是“刀光剑影”.殊不知只要管理到位,厨房对宝宝来说,真的没那么可怕,而且是早教的好课堂.

早教,还是促进?

貌似神秘的早教,到今天早该揭开这层面纱,去看它的实质.对于幼小的婴儿来说,他们能学什么?对此,仍有一些家长比较茫然.有的家长竟然顾名思义:既然是“早教”,那就是让孩子尽早学习未来要学的东西.都是“早教”这个名词惹的祸,给了大家一定的误导!

谁才是早教的主角?

"封面宝宝"欢乐行选出春天里的"阳光宝贝"

4月18日,<家庭&育儿>杂志携手天津阳光岛早教中心,在天津市宝坻温泉城举行了2010年第5期"封面宝宝"评选活动.这次"封面宝宝"评选活动采取了"户外"的方式.在春暖花开的季节里,呼吸着野外清新的空气,小宝贝们个个都很放松.在服装秀、表情秀和才艺展示等环节,宝宝们没有丝毫拘束和紧张的感觉.

赢在起跑线

关于早教,我们有太多的误解,不少人将早教单纯地理解为"教",于是,"早教"就演变成了"早期的灌输",往往父母尽心尽力,孩子却不买账,于是不少父母就认为"我们家孩子就是笨,教他多少遍他都记不住".

春节父爱大放送

父亲在育儿过程的作用越来越被早教界肯定,但是因为工作等因素,大多数父亲很少参与到育儿中来.

你拥有合格妈咪"护照"吗?

不少妈妈在"亲子"过程中不经意间就步入了早教误区,本期为大家提供20个生活小场量,这都是宝宝成长过程中,爸妈时常遇到的情况.马上根据自己的具体情况,测试一下自己的"亲子"合理程度吧!

影响新生儿早教过程中情绪的相关因素及控制方法

目的：通过对影响新生儿早教情绪相关因素的分析和研究，总结出一些有效、安全、可行的控制措施。方法：选取我院2013年1月至2014年3月产科早教中情绪不稳定的新生儿400例，经家长同意后作为本次试验的研究对象，随机分为研究组和对照组，每组200例。了解、分析造成婴儿早教中情绪不稳定的原因，针对原因对研究组实施调节措施，对照组不做干预。情绪干预措施实施3个月后，记录各组婴儿生活中的情绪状况。结果：受惊吓和室温不适是导致新生儿不良情绪的主要原因。经过实施不同情绪干预措施后，研究组新生儿的睡眠时间为（13.2±6.1）h，显著比对照组的（10.5±7.7） h长；研究组新生儿睡中惊醒次数为（1±0.3）次，显著低于对照组的（4±1.1）次；研究组的饮食量为（312.5±100.4）g，显著比对照组的（226.5±99.5）g大；研究组每天的哭闹次数为（3.5±1.0）次，显著比对照组的（6.4±2.6）次少。两组数据差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对新生儿情绪不良进行干预可有效引导新生儿在放松、愉快的环境中接受早教。

对做好科学育儿和早教工作方法的探讨

儿童早教工作在儿童成长过程中具有很重要的意义,对儿童的健康发展能够起到积极推动作用.本文通过提出父母的高质量陪伴、不要过分指责孩子、在读中学习、养中学习、玩中学习,大力培养儿童获得新知识、新技能,同时要养成儿童良好的饮食、睡眠习惯,促进儿童健康茁壮成长.

早教班值得去吗

我从小D6个月不到的时候就带着她去上早教班了,纽约这边各种各样的早教班大部分都上过,一直持续到现在.有朋友总会问我,你说早教到底值得去上吗?我今天只是想从个人经历来和大家分享一些大实话.想清楚自己为什么而买单“值得”这件事挺个人的,每个人心里的那杆秤都不一样.因此,在决定去不去上早教班之前,我们自己先要想清楚,我为什么要送孩子去上早教班?

如何将你的男孩打造成一个“真爷们”

人们经常使用动作扭捏、身心软弱、胆小怕事、斯文黏人……这些词汇来描述女孩,可如今这一现象却在不少男孩身上体现出来.小男儿们越来越“娘”,他们缺乏应有的勇敢和担当,其原因何在?该如何挽救?对此早教专家和心理学家指出,男孩变“娘”是儿童存在心理问题的表现,很大程度上与缺乏父亲教育和学校应试教育有着很大关系,而家庭教育更是责无旁贷.

浅谈合理早教对婴幼儿智力发育的效果分析

目的 合理早教对婴幼儿智力发育的效果进行分析.方法 选取2015年5月至2016年5月在我院进行系统保健的婴幼儿200例,将所选对象分成两组,每组100例,一组为对照组,不予科学早教只对其进行系统儿保健康指导,跟踪随访至1岁,另一组为观察组定期对其进行早教,跟踪随访至1岁,对两组婴幼儿的智力发育进行比较.结果 观察组婴幼儿的智力发育都要明显的高于对照组,差异有统计学意义,P<0.05.结论 婴幼儿早教能对婴幼儿身心发育有重要作用,值得被推广应用.