首页 > 文献资料
-
中医专业英语教学方法初探及体会
中医作为一门传统的经验医学,要立足于科技高度发展的二十一世纪,面向世界、面向未来,培养具有良好中医基础,能继承中医精髓,又具有现代科学思维方法和技术,具备发展中医理论与实践潜力的人才是十分关键的.近年来的课程改革,除调整基本中医药课程的结构课时之外,又增加开设了如数理、人文等相关学科,以提高学生素质,培养综合能力,激发学生的创新精神.中医专业英语作为对外交流、引进先进技术的必备工具,受到了重视.我校自九十年代中期为本科高年级学生开设专业英语课程,由具备一定英语水平如通过六级或WSK考试的专业老师授课,取得了一定的成绩.笔者从事此项工作三年以来,对教学方法作了初步探讨.
-
浅谈手术室护理带教
手术室是医院的重要科室,是医院对病人实施手术治疗,检查、诊断并担负抢救工作的重要场所,同时也肩负着护理教学的任务,手术室不同于病房环境,工作节奏快,抢救过程紧张,器械设备繁多,严格的无菌及查对制度,使护生感到无所适从,而护生实习是培养综合能力的关键环节,因而加强手术室护生带教,任务艰巨重大.笔者总结在手术室带教工作的点滴体会,现汇报如下:
-
护理实践教学本科生导师制的实施体会
护理工作具有很强的实践性,护理专业的理论要不断发展就需要大量高层次的护理人才,而且对学科的发展也起着重要的作用,因此,护理本科生的临床实践成为培养综合能力的重要因素.近年来所实施的护理实践教学本科生导师制是一种较好的管理学习的方法,在护理本科生的综合能力培养、科研设计和论文写作上呈现了良好的效果.
-
浅谈硕士研究生临床病理实践能力的培养
现在,医学硕士研究生实践能力的培养越来越引起人们的重视,国内外众多高等院校的培养模式各不相同.例如,针对临床医学专业的学生主要通过加强实习环节,进行临床诊疗技能培训,在毕业考试中重点测试临床技能;公共卫生学院各专业将教学、科研和社会服务相结合,通过社区卫生服务,让学生早期接触专业,培养综合能力;而基础医学各二级学科硕士研究生的培养则侧重于实验研究和科研能力的训练,其临床实践能力较为欠缺.
-
我校护理实践教学发展现状及对策
护理工作具有很强的实践性,护理专业的理论要不断发展就需要大量高层次的护理人才,而且对学科的发展也起着重要的作用.因此,护理专业学生的临床实践成为培养综合能力的重要因素.为了促进我校的实践教学发展,针对我校护理实践教学发展中存在的问题进行了总结和思考.