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如何在化学分析中正确使用回收率等质量控制方法
除了碳酸氢铵、次氯酸钠等一些易挥发、易分解的物质外，大部分化工产品的质量还是比较稳定的。对于一个质量稳定的分析对象，其检验数据的准确性再现性就必须达到一定要求，否则说明检验过程存在不可接受的误差。质量控制就是在化学分析过程中针对产生各种误差的来源进行分析，然后采取相应的技术措施，把各种误差减小到一定的限度。由于误差贯穿于分析检验全过程，涉及人员、设备、环境、检测方法、样品、测定过程、实验记录、数据的统计分析、分析结果的报出等方面，产生的因素较多，因此本文不能一一阐述，仅就分析检测过程中分析工作者不太重视的空白试验、回收率、标准曲线、质量控制图的正确使用等方面作简要探讨，其它方面不在讨论之列。
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计划生育科技论文写作方法
计划生育科技论文与其他类科技论文一样,要求具有较高的学术质量,而绝不是简单的、原始的实验记录或研究报告.需要经过逻辑思维、推理、数据统计等过程,以简明的语言形式展示研究对象的内在本质或提出见解,预示事物的发展趋势.因此,各部分的写作应严格按照科技学术论文的写作方法和要求进行.
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浅谈医学实验记录规范化及其评价标准
鉴于医学实验的特殊性,其实验记录的真实性和规范性,对于提高医学院校项目完成质量、防范学术不端行为发生具有重要意义.本文就医学实验记录在规范记录及管理过程中存在的问题和解决措施等进行了探讨,并介绍了首都医科大学的实验记录评分规则供参考.
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规范传染病研究所研究生实验记录管理的有效措施探讨
首都医科大学附属北京地坛医院传染病学研究所在制定实验记录规范的基础上，对研究生实验记录进行“开始培训，过程监督和后建档”管理。这些措施对于研究生形成良好的科研习惯，从源头上预防学术不端行为的产生，加强研究所科研平台建设等方面均起到举足轻重的作用。
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药品注册研制现场核查常见问题（药学研究原始记录）分析
（接6月下）
2.1.3以试验方案代替实验记录试验前将试验方案抄写在记录本上，试验过程中仅将称量、测定数据填写在相应的位置，未及时记录真实的试验过程。这样有可能使试验过程中的一些非预期情况漏记，造成错误，影响数据和结果的准确性。 -
药品研究实验记录要求与存在问题分析
药品研究实验记录是指在药品研究过程中,应用实验、观察、调查或资料分析等方法,根据实际情况直接记录或统计形成的各种数据、文字、图表、声像等原始资料,是药品研究单位撰写药品注册申报资料的依据.
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药品注册研制现场核查常见问题（药学研究原始记录）分析
（接7月下）
实验室有多台同型号或同类别的仪器时，应进行编号，赋予每台仪器唯一性信息，并在实验记录中详细注明仪器使用的情况。同一研究课题在不同仪器上同时进行同一试验项目时，尤其要在实验记录上注明各试验是在哪台仪器上进行的。如：在质量研究中，使用大量相同型号仪器、色谱柱，实验人员仅记录了仪器型号、色谱柱填料、色谱柱长度直径等内容，但未标注具体唯一标识，造成各试验及图谱仪器使用情况无法追溯；在HPLC检测条件摸索中，更换色谱条件时，仅从图谱看，平衡时间不够，实际的情况是为节约时间，提前在另一台液相色谱仪上冲洗色谱柱；还有的出现两张图谱时间重叠情况，实际是在两台同型号的液相色谱仪上同时进行检测，但实验记录上均未详细记录，疑似存在真实性问题。在试验中如果用到了特殊的仪器设备、器皿等，也应特别注明。如：某试验，因样品的特殊性应采用铂金坩埚，在测定炽灼残渣时记录中没有体现，无法证明其试验过程和结果的真实性。 -
研究生实验记录规范化管理的实践
介绍了对研究生实验记录规范化管理的方法。在制定实验记录规范的基础上，实行导师、院系、学校三级立体管理制度，对于研究生形成良好的科研习惯、获得更为可靠的实验结果、防止学术不端行为的发生等，起着举足轻重的作用。
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某传染病科研院所医学实验记录存在的问题和规范化举措探讨
目的 提出本院所科研实验记录存在的问题,并就如何规范实验记录提出相应举措,终规范实验记录,进一步提升研究生和科研人员的科研水平及科研项目实施质量.方法 抽取研究所和医院2013~2015年不同类别的48项立项科研项目实验记录,采用自制实验记录评分量表就实验记录的完整性、系统性等方面进行评价分析,提出在目前实验记录中存在完整性、规范性等方面的问题,并就相关问题的改进措施进行探讨.结果 目前实验记录还存在记录外文使用不规范、记录内容不完整、字迹不清晰、缺乏督导签字、缺乏实验结果分析等问题.结论 通过加强科研人员重视程度,建立单位内部奖惩措施和科研诚信制度,进行多渠道的研究生和科研人员实验记录规范化培训等措施提升实验记录的规范性和科研质量.
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中药化学实验记录的规范教学
中药化学实验在中药化学课程学习中具有重要的地位。针对中药化学实验记录教与学中存在的各种问题，对实验记录的要求及内容进行探讨。在教学实践过程中，结合随堂抽查、课后反馈及实验成绩评定等措施，引导学生正确的认识实验记录，并认真地做好规范的实验记录。
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新式动脉插管的研制与应用
在生理实验教学中,动脉插管是进行机能实验时所必需的一种器械.使用什么样的动脉插管,直接影响着实验的成败.长期以来,一直沿用的旧式动脉插管是由玻璃吹制的动脉插管和乳胶管组成.它有3个开口和膨大的腹壶,老师、同学在使用时常感到有许多不便.如排空气费事,使用抗凝剂多,膨大的腹壶,占手术位置大,操作碍事.因回血易形成血栓阻塞影响实验记录,同时清洗也困难.锐利的插管尖易损伤动脉,造成插管后动脉出血,影响实验结果.为克服上述缺点,我们研制了这一新式动脉插管.
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上海中医药科研实验室建设评价
为适应我国中医药现代化发展战略的要求,为中医药现代化创造良好的科研支撑条件,推动中医药科研实验室的规范化、科学化、现代化建设,促进中医、中西医结合科研水平的提高和发展,从1999年起,国家中医药管理局启动了中医药科研实验室建设工作,同时开展了中医药科研实验室评估登记.先后制定并推出了<中医药科研实验室分级登记管理办法(试行)>、<中医药科研实验室管理规范>以及<中医药科研实验记录规定>、<中医药科研实验室分级标准>、<中医药科研实验室评估标准>等配套文件,对中医药科研实验室的建设和管理提出了系列标准,包括实验室命名、环境条件、人员技术结构、规章制度、操作规范、主要实验技术及设备与条件管理等,明确了中医药科研的实验技术要求[1].根据不同的建设标准,中医药科研实验室由高到低分为三级、二级、一级,为各类中医药科学研究工作提供规范的技术平台,并作为今后承担不同级别中医药科研课题能力和评定成果奖励的依据.根据国家中医药管理局的指示精神,我市全面组织了各级各类医疗、科研机构进行中医药科研实验室的建设和评估登记工作.现就有关情况作分析、讨论.
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实验记录随堂检查与讨论制度在实验药物化学课程中的应用
实验药物化学是药学专业实践性课程的重要组成部分.与常规课程教学相比,建立实验记录随堂检查与讨论制度,对于增进教师与学生互动、查找化学反应异常或失败原因、促进教学相长、优化课程成绩评估具有重要的应用价值和实践意义.
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Excel在卫生检测数据管理中的应用
随着计算机的普及,各地卫生防疫部门都开始采用计算机来管理检验数据和打印报告单[1、2].但一般都只是打印报告单,而且文字输入量较大.我们采用了Excel的逻辑函数功能实现了收样登记、实验记录、报告单打印一体化.经一年来实际应用,已达到满意的效果,现介绍如下.
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医学研究生实验记录检查的思考及建议
实验记录是研究生进行科学研究的直接记录,是防止学术诚信不端行为发生的重要措施,本研究通过对研究生实验记录薄的检查发现常见问题,通过问卷调查考察研究生、导师、管理者对于实验记录相关问题的认识,指出应当通过加强诚信教育及实验记录培训,切实发挥导师的指导作用,加强研究生的自我管理,完善奖惩体制,规范实验记录的书写,为研究生树立良好的科研习惯提供保障.
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学术不端行为
第十八条学术不端行为是指，在科学研究和学术活动中的各种造假、抄袭、剽窃和其他违背科学共同体惯例的行为。
第十九条故意做出错误的陈述，捏造数据或结果，破坏原始数据的完整性，篡改实验记录和图片，在项目申请、成果申报、求职和提职申请中做虚假的陈述，提供虚假获奖证书、论文发表证明、文献引用证明等。 -
听觉电生理动物实验平台组合
常用的听觉电生理动物实验主要有听觉诱发电位、耳声发射、蜗内电位(EP)、毛细胞内电位、听觉核团内电位等慢变化电位或直流电位.通常要完成以上实验,需听觉诱发电位仪、耳声发射仪、谱分析仪、多道生理记录仪等实验设备.这些仪器价格昂贵,且存在参数设置范围小,数据储存简单,不能同时将每个实验记录的说明保存下来等缺点,不太适合于动物实验.我们借鉴国外的思路和常用的听觉生理实验的实际需要,用586微机开发成一套软件,配以必要的外部硬件设备,组合成"听觉电生理动物实验平台",现介绍如下:
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分析化学课程的实验记录与教学质量的相关性探讨
目的:探讨分析化学课程中重视实验记录对提高教学质量、培养学生综合能力的重要性.方法:将湖南环境生物职业技术学院2,湖南长沙, 410208),湖南长沙, 410208)013级大专中药班的33名学生随机分为研究组18名, 对照组15名, 研究组在分析化学实验课程学习中由带教老师强调做好实验记录的意义并具体指导做好实验记录, 对照组对实验记录不做要求.对2组分析化学课程的学生实验记录成绩与理论考试成绩进行比较, 并对研究组数据进行相关性检验.结果:实验记录率研究组为100.0％, 对照组为40.0％, 理论考试成绩优良率研究组为44.0％, 对照组为6.0％, 2组比较, 差异均有统计学意义 (P<0.001, P<0.05);研究组实验记录成绩与理论考试成绩成正相关.结论:加强对学生实验记录的要求, 强化实验记录训练, 是培养学生综合能力的重要手段, 也是提高分析化学教学质量的一种行之有效的方法.
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规范实验记录,提高科研质量
实验记录是科研活动的真实描述和记载,是在整个科研工作中内容多、份量重的部分.它的好坏反映了科研人员的工作作风,也直接影响到科研工作质量和科技档案质量.规范实验记录,是加强科研作风培养、保证科研工作质量,提高科技档案质量的重要环节.
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实验课教学中《组织学与胚胎学实验报告》的设计与应用
根据卫生部规划教材、教学大纲的要求以及实验教学实际,结合我们的教学经验,我们设计与编著了<组织学与胚胎学实验报告>(简称<实验报告>).<实验报告>为实验教学的辅助教材,它客观、全面地反映了实验教学后学生的实验结果,而且学生通过组织切片和电镜图片观察,对学生的观察能力与推理能力和基本技能得到了全面训练.书中还设计了培养学生自学能力的"教材精读释义","临床病例讨论","图片叙述说明","专业英语词汇"等内容.因此,<实验报告>在实验教学中的应用,既是实验记录或报告的一种形式,又是一本观察能力与推理能力训练、自学能力培养的实践用书.现将我们对<实验报告>设计的内容与应用结果作一报道,供读者和使用者参考.
